【文章內(nèi)容簡介】 使用 C．測驗中個人隱私的保護 D．對測驗特別熟悉 139．下列說法中心理咨詢師需要遵循的心身一體觀點是（ ABCD ） 。 A．心理和生理是相互作用 B．心理和生理互為因果 C．求助者常有心理問題軀體化的傾向 D．生理欠佳體驗為心理不適 140．人類?性?之功能多樣性 主要體現(xiàn)在（ BCD ）。 A．不同的文化有不同的性活動形式 B．能滿足人的生殖需要 C．在維系夫妻關(guān)系上起紐帶作用 D．能滿足人的心理需要 141．關(guān)于替代學習的概念，（ CD ）的說法是錯誤的。 A．替代學習即觀察學習 B．人們能夠操縱符號，思考外部事物 C．人類不可預見行為結(jié)果，不需要實際去經(jīng)驗它 D．替代學習屬于經(jīng)典行為主義理論觀點 142．在合理情緒療法中，不合理信念的特征是（ ACD ） 。 A．絕對化要求 B．反黃金規(guī)則的應用 C．過分概括化 D． 糟糕至極 143．對不恰當提問帶來的消極作用分析不正確的是（ AB ）。 A．可減少雙方共同探索的主動性 B．可造就雙方依賴和責任轉(zhuǎn)移 C．容易使求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心理 D．可產(chǎn)生不準確信息而延誤確診 144．求助者目前狀態(tài)的整理不包括（ CD ） 。 A．軀體感覺和體驗報告 B．情感表現(xiàn)和自控能力 C．生活方式和經(jīng)濟狀況 D．家庭情況和婚姻狀況 145．?真誠不等于說實話?的正確理解包括（ ABC ）。 A．表達真誠并非有啥說啥 B．表達真誠要對求助 者有利 C．表達真誠可以采用非言語行為 D．表達真誠可以用假話 146．選擇與求助者談話的方式時應當考慮的求助者自身因素包括（ ABC ）。 A．年齡特征 B．性格特征 C．文化特征 D．經(jīng)濟地位 9 147．鼓勵技術(shù)中的常用詞是（ ABD ）。 A．?恩? B．?講下去? C．?別停下? D．?還有嗎? 148．以下說法正確的是（ ABCD ）。 A．精神分析學派指導求助者通過自由聯(lián)想尋找問題根源 B．行為主義學派指導求助者進行各種行為訓練 C．人本 主義學派習慣于做角色扮演指導 D．理性情緒學派指導求助者用合理信念代替不合理信念 149．按照中國常模結(jié)果， 1～ 5五級記分的 SCL90的（ ABC ）可考慮篩選陽性。 A．總分超過 160分 B．陽性項目數(shù)超過 43項 C．任一因子分超過 2分 D．陽性項目數(shù)低于 47項 150．關(guān)于 WAISRC的描述中，正確的是（ ABCD ）。 A．適用于 16歲以上的被試 B．分農(nóng)村和城市用兩式 C．凡較長期生活，學習或工作在縣級市以上的人口采用城市式 D．長期生活、學習或工作于農(nóng)村的人口采用農(nóng)村 式 技能操作部分 第一部分技能選擇題（ 1~100題，共 100道題） 案例一 下面是一段心理咨詢師與求助者的訪談過程，請據(jù)此回答問題。 心理咨詢師：你來這里有什么題，請談談吧！ 求助者：我最近一個多月心情很煩，什么事都不想做，也不想見人，壓力很大，不知道應該如何應付，你能幫幫我嗎？心理咨詢師：你能詳細談談發(fā)生什么事情了嗎？求助者：一個月前，我和談了三年的女朋友分手了。本來我們上個月就要結(jié)婚了，可是，我卻在婚檢查中檢查出乙肝，雖然是小三陽，她和家人卻很在意，我也害怕傳染給她。她先是提出扒遲結(jié)婚，要我先治療，而 且也不也再見我，只是接我電話。我就決心和她分手，可是，分手以后，我很痛苦，覺得活著沒意思，我寧肯得癌癥也不想得乙肝，現(xiàn)在單位也不讓我上班了，說是讓我休息，其實他們還不是害怕 嗎？你說我該什么辦？我的前程全給這病毀了！唉！ 心理咨詢師：哦，聽了你的遭遇我也很為你感到難過，本來要結(jié)婚，動因為乙肝分手，而且單位也不讓上班了，這讓你感到心情煩惱痛苦，前程涉茫，生活沒意思，不想見人，是嗎？ 求助者：是的，可是醫(yī)生說我的乙肝沒有傳染性，堅持治療俞后很不錯，我的肝功能也很好。我卻很害怕醫(yī)生是在安慰我，將來萬一嚴重了，怎么 辦呢？家人和醫(yī)生都說我想的太多，讓我來心理咨詢，我也覺得自己給別人不一樣，世界上那么多乙肝病人，人家怎么就活的好好的呢，所以就就來求您了？ 心理咨詢師：我想告訴你一件事，也許你會驚訝，我也曾經(jīng)是乙肝患者，現(xiàn)在還是攜帶者，所以我很理解你現(xiàn)在的心情。 求助者：??！你能告訴我應該怎么辦嗎？ 心理咨詢師：我還需要進一步了解你的情況，然后，再共同討論一下怎么辦。 單選： 心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式不包括（ ） A 間接詢問 B 直接逼問 C開放提問 D封閉提問 單選： 心理咨詢 師在咨詢中不恰當?shù)奶釂柗绞绞牵? ） A 間接詢問 B 直接逼問 C開放提問 D封閉提問 單選： 求助者的咨詢問題最可能屬于（ ） A器質(zhì)性心理問題 B心理性生理總是 C一般性心理問題 D嚴重性心理問題 10 單選： 求助者的感知癥狀不包括（ ） A感到前途渺茫 B覺得生活沒意思 C不愿意出去見人 D認為都因為乙肝 單選： 求助者的情感癥狀不包括（ ） A感到痛苦 B感到煩惱 C感到害怕 D感到恐怖 單選： 求助者的行為癥狀不包括（ ） A生活退縮 B行為失控 C工作困難 D社 交減少 單選： 求助者的求醫(yī)行為主要表現(xiàn)為（ ） A主動求醫(yī) B被動求醫(yī) C家人強迫 D醫(yī)生轉(zhuǎn)介 多選： 求助者的自知力表現(xiàn)為（ ） A對身體疾病判斷正確 B對心理問題判斷正確 C對內(nèi)心感受判斷正確 D對生活現(xiàn)實判斷正確 多選： 求助者心理總是的最主要原因（ ） A嚴重軀體疾病 B缺乏女友支持 C缺乏社會理解 D認知評估偏差 多選： 心理咨詢師在咨詢中使用的技術(shù)包含（ ） A情感表達 B情感反應 C內(nèi)容反應 D內(nèi)容表達 多 選： 1心理咨詢師在咨詢中沒有使用的技術(shù)是（ ） A自我開放 B具體化 C面質(zhì)技術(shù) D指導技術(shù) 單選： 1心理咨詢師在咨詢中沒有表現(xiàn)出來的態(tài)度是（ ） A完全接納 B一視同仁 C通情達理 D積極關(guān)注 單選： 1心理咨詢師在咨詢中做的不夠到位的地方是（ ） A表達共情不夠 B表達熱情不夠 C表達真誠不夠 D表達尊重不夠 多選： 1心理咨詢師在這次咨詢結(jié)束時應該（ ） A明確地表示態(tài)度 B介紹求助者權(quán)利 C介紹保安的原則 D給出具體的指導 單選： 1心理咨詢在這次咨詢中還應該（ ） A設定咨詢目標 B制定咨詢方案 C評估自殺危險 D糾正歪曲認知 案例二 一般資料：男性， 25歲，在讀研究生。 求肋者自述：大學時曾經(jīng)結(jié)識一位女友，本來計劃畢業(yè)后結(jié)婚，但是，對方父母反對，要求我必須考上研究生，因此才沒有領結(jié)婚證?？忌涎芯可院?，學習比較緊張，而且分居兩地，結(jié)婚的事再次耽擱。導師有一位非常漂亮的女兒和我同一年級，雖然不同專業(yè)，彼此經(jīng)常見面，而且她也表達出喜歡我。導師經(jīng)常請我到他家吃飯，并多次暗示我將來可以留校工作。我也比較喜歡導師女兒，故意隱瞞了我有女友的事實，我們已經(jīng)開始悄悄約會，而且，多次以學習緊張為同拒絕女友 來看我。但是，最近女友再次提出春節(jié)結(jié)婚，可是導師也婉言挽留我在寒候幫他整理資料。我想向女友坦白，可是又擔心女友來學校鬧事，想繼續(xù)隱瞞，可是女友堅持要回家結(jié)婚。想向?qū)熖拱祝趾ε率ニ恼疹櫤退畠旱膼?。最近一個多月，開始失眠，食欲下降，雖然能夠堅持學習，但效率很低，經(jīng)常出現(xiàn)驚慌，出汗，惡夢，心情煩躁不安，偶爾覺得活著沒意思，有時還會出現(xiàn)離奇的想法，比如，想像自己要是能分身就好了，還曾經(jīng)錯把別人看成未婚妻，以為她悄悄來學校了。有時很內(nèi)疚，覺得對不住未婚妻，有時覺得自己道德敗壞，欺騙了導師和導師的女兒。隨著春 節(jié)臨近，越來截止緊張不安，擔心我會得精神病，因此來尋求幫助，希望心理咨詢師能夠告訴我應該怎么辦，到底選擇哪能個女孩比較好。 單選： 1求肋者的自知力程度屬于（ ） A自知力完全存在 B自知力部分存在 C幾乎沒有自己知力 D該資料難以判斷 單選： 1求肋者的心理狀態(tài)主要屬于（ ） A 強迫狀態(tài) B抑郁狀態(tài) C焦慮狀態(tài) D恐懼狀態(tài) 單選： 1求肋者的生理癥狀不包括（ ） 11 A失眠 B厭食 C心慌 D出汗 多選： 1求肋者的感知癥狀包括（ ） A錯覺 B幻覺 C妄想 D自責 單選： 求肋者的求肋動機不包括（ ） A請心理咨詢師替他選擇女友 B請心理咨詢師給予他指導 C請心理咨詢師幫助判斷病情 D請心理咨詢師協(xié)助自己成長 單選： 2求肋者心理總是最可能屬于（ ） A焦慮性神經(jīng)癥 B神經(jīng)癥性心理總是 C嚴懲心理問題 D一般心理問題 單選： 2求肋者心理總是的主要原因是（ ） A心理壓力 B女友壓力 C導師壓力 D道德壓力 單選； 2針對求肋者心理問題，心理咨詢師應該（ ） A幫助求肋者選擇哪個女友 B 幫助求肋者如何應對導師 C幫助 求肋者分析解決部沖突 D幫助求肋者徹底改邪歸正 多選： 2對于求肋者的交友行為，心理咨詢師應該（ ） A仍然完整接納求肋者 B嚴厲批評他這種行為 C幫助消除他的內(nèi)疚感 D嚴密保護他的隱私 多選： 2求肋者的心理健康水平屬于（ ） A心理正常 B心理不正常 C心理健康 D心理不健康 多選： 26求肋者心理問題的特點是（ ） A有現(xiàn)實刺激因素 B有人格障礙基礎 C病程相對比較短 D癥狀無明顯泛化 多選： 2為了幫助求肋者，心理咨詢師有必要了解（ ） A求肋者 的成長經(jīng)歷 B求肋者所持愛情觀 C他和女友的性經(jīng)歷 D他與家庭成員關(guān)系 單選； 2制定咨詢目標時，心理咨詢師應該（ ） A滿足求肋者要求 B消除他所有焦慮 C幫助他接納自我 D指導他批判自我 多選： 2從求肋者自己述中應該關(guān)注的積極方面是（ ） A替他人著想 B仍堅持學習 C有自我覺察 D道德感很強 多選： 針對求肋者失眠問題，心理咨詢師應該（ ） A評估嚴懲程度 B指導放松練習 C給他進行催眠 D給予藥物治療 案例三 一般資料：女性， 30歲，銀行出納員，未婚。 臨床表現(xiàn)： 求肋 者三個月前，由于粗心，上班時忘記銷家里保險門。父母下班后發(fā)現(xiàn)，說了她幾句，為些曾經(jīng)痛哭一場，嚴懲失眠兩天。從此以后每次上班出門，都要反復多次檢查保險門是否鎖上，明知已經(jīng)鎖好，還是控制不住要檢查，否則就驚慌，總擔心?萬一沒鎖好呢?，有時要檢查十余遍。近來，每次付錢給客戶，也要反復檢查，為此十分苦惱，以致無法上班。一周前，開始擔心自己是否會得精神病，情緒非常低落，食欲下降，經(jīng)?？奁?，反復到醫(yī)院精神科檢查，要醫(yī)生反復保證自己不會得精神病，但是堅決不吃醫(yī)生開的藥，因為說明書講該藥治療精神障礙，有很多副作用。父母覺得 孩子沒有精神病，不愿讓她看精神科大夫，為此陪她來咨詢，她也急于解決自己心理問題。 求肋者父母反映： 由于父母在求肋者一歲時又生了一個男孩，就把求肋者送到農(nóng)村外婆家，外婆對她保護得很厲害，管教也很嚴，從不讓她和農(nóng)村孩子玩，長到七歲才回到父母身邊，回來以后特別聽話，學習也很認真，但是高考復習時出現(xiàn)嚴重失眠，高考沒發(fā)揮好。上了金魚融大專學校，在校學習非常優(yōu)秀，各門功課都是優(yōu)秀，順利專升本。本科階段學習優(yōu)秀，畢業(yè)時考研，再次因為考前嚴重失眠而落榜。后來就在銀行工作，工作很認真，但是在技術(shù)比武時總是發(fā) 12 揮不好，人際關(guān)系 也一般，一直沒有提升，多次介紹對象，者是嫌棄別人不夠優(yōu)秀而分手。三個月前，準備考注冊會計師，很緊張，又出現(xiàn)失眠，還沒考試就出現(xiàn)了心理問題。 多選： 3求肋者的精神癥狀主要有（ ） A焦慮情緒 B抑郁情緒 C強迫觀念 D強迫行為 單選： 3求肋者的生理癥狀不包括（ ） A驚慌 B失眠 C頭痛 D厭食 多選： 3求肋者行為癥狀主要再現(xiàn)為（ ） A反復檢查 B反復詢問 C反復拒絕 D反復哭泣 單選： 3求肋者情緒問題不包括（ ） A擔心害怕 B情緒低落 C經(jīng)常哭泣 D緊張恐怖 多選： 3求肋者心理診斷最可能屬于（ ） A焦慮性神經(jīng)癥 B抑郁性神經(jīng)癥 C強迫性神經(jīng)癥 D疑病性神經(jīng)癥 單選： 3求肋者心理健康水平屬于（ ） A心理正常 B心理不正常 C心理健康 D心理不健康 多選： 3判斷求肋者心理健康水平的依據(jù)是（ ） A有自知力 B主動求醫(yī) C癥狀嚴重