【總結(jié)】心理學教育心理學試卷(一)一、判斷題、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。(),認知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內(nèi)部行為。(),而且要研究教育的學科內(nèi)容。()。()《教育
2025-08-04 16:25
【總結(jié)】第二章認識自我:高等學校教師心理一、教師在教學活動中扮演什么的角色?P361、教學活動的設計者。2、大學生學習的指導者和促進者。3、教學的組織者和管理者。4、教學的反思者與研究者。5、平等中的“首席”。6、科學家和思想者。7、終身學習者。8、心理健康的維護者。二、新手與專家型教師存在哪些差異?P65-661、課時計劃的差異。與新手相比,專家型教師的課時
2025-07-18 05:58
【總結(jié)】........我們身邊的心理學講稿各位老師,各位同學,首先很歡迎,也很感謝大家參加本期心理委員培訓。首先問大家一個問題,你們了解心理學嗎?當你聽到心理學這三個字的時候,你腦子里聯(lián)想到了哪些詞語或問題、畫面?心理學對我們很多同學來說,就像有人害單相思的那
2025-07-18 15:20
【總結(jié)】生理心理學復習第1章、緒論1.學科性質(zhì):沈政:傳統(tǒng)觀點認為生理心理學是心理學與生理學之間的邊緣科學,近年來認為是心理學、神經(jīng)科學和信息科學之間的邊緣科學。2.生理心理學與各個學科之間的融合:(1)與生理學、神經(jīng)生理學:都是以動物為實驗對象;都是以生理活動的控制為自變量,以心理和行為反應為因變量;(2)與普通心理學:都涉及到心理活動的生理機制問題。(3)與神經(jīng)心
2025-08-05 09:54
【總結(jié)】一、知識點:【綠色不考】【紅色重點】P3:1、人格,應該從兩方面來理解:①外在人格,即個人被他人知覺和描述的方面;②內(nèi)在的人格,涉及一些內(nèi)在因素,可以解釋為什么一個人被他人認為是這樣的。P5:2、(按照中國人的表達習慣)人格:是個人在各種交互作用過程中形成的內(nèi)在動力組織和相應行為模式的統(tǒng)一體。這一界定包含5層含義:①人格是指一個人外在的行為模式,即個人與環(huán)境的互動方式。②
2025-03-26 23:45
【總結(jié)】........教育心理學評價目標:1、識記教育心理學的定義與發(fā)展歷程2、理解教育心理學的研究內(nèi)容及其基本作用第一章教育心理學概述第一節(jié)教育心理學的研究對象與研究內(nèi)容一、教育心理學的研究對象1、教育心理學的定義:教
2025-04-29 01:18
【總結(jié)】1、先行組織者,是先于學習任務本身呈現(xiàn)的一種引導性材料它的抽象、概況和綜合水平高于學習任務,并且與認知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學習任務相關(guān)聯(lián)。其目的是為新的學習任務提供觀念上的固著點,增加新舊知識之間的可辨別性以促進學習的遷移。定勢,也叫心向,指的是先于一定活動而指向這種活動的心理準備狀態(tài)。它對于學習遷移既有可能產(chǎn)生積極影響,也可能起阻礙作用。程序性知識,也叫
2025-06-28 17:39
【總結(jié)】132睡眠效應使壞印象隨時間的流逝而消失郵遞銷售或上門銷售中有這樣一項保護消費者的制度,即使是已簽定的買賣合同,只要超過了一定期限就會被自動失效。這個制度被稱為“冷卻制”(coolingoff)。這里的“cooling”是指從一開始認為“很好”到后來可能認為不怎么樣的這段冷卻期。反過來,起初認為“沒有什么好處”的壞印象也可能由于時間的流
2025-07-13 19:52
【總結(jié)】襟沿倍磁堵問拉矢達煞廖翠蘑踏訂框蔥沽礫釀卸哮烈桿闖矗矩恬檄嘗膿龔植物生理學-緒論植物生理學-緒論植物生理學Plant?Physiology呂冰生物科學與技術(shù)學院胺碳
2025-01-17 09:33
【總結(jié)】第一篇:心理學案例分析整理 一、一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學生更好地學習及提供一個更有情趣的學習環(huán)境。新學年開始了,他對教室進行了一番精心的布置,教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖...
2024-11-09 05:01
【總結(jié)】1.工程心理學是什么?是心理學的分支學科,更具體地說,屬于應用心理學,研究人的績效模型以幫助人機系統(tǒng)的設計,把心理學原則應用到人機系統(tǒng)的設計上。工程心理學的關(guān)注對象是在工作場所中人的作業(yè)。研究內(nèi)容是人的因素。研究方法有實驗室實驗、模擬實驗(任務模擬)、現(xiàn)場研究、實地觀察、元分析技術(shù)、計算建模等。2.人的信息加工模型該模型描述了一連串的加工階段,表達了人在完成任務時的信息流,使
2025-08-05 06:05
【總結(jié)】2010年變態(tài)心理學筆記第一章緒論1、判別變態(tài)的7個基本元素(1)痛苦(有些變態(tài)的人卻沒有痛苦,如一些輕狂躁的病人)(2)適應不良(3)不合理(4)無法預測和失去控制感(5)少見的和非傳統(tǒng)的(6)其他人感到不適(7)違背標準2、變態(tài)心理:變態(tài)心理或者心理障礙是一種伴隨痛苦和功能性損傷出現(xiàn)的個體內(nèi)容的心理功能紊亂,是一種不典型的或文化上不被期待的行為反應。3、判斷一個人是否
2025-07-18 00:08
【總結(jié)】心理學管理心理學管超自修課的意義?教學改革的一種嘗試?學生自學能力培養(yǎng)?心理學即通常所說的普通心理學,是關(guān)于人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展過程的最一般規(guī)律的科學,它主要研究人的心理現(xiàn)象的一般本質(zhì)和心理發(fā)展的一般規(guī)律。?管理心理學是心理科學的一個分支,是研究組織管理中人的
2025-02-13 16:32
【總結(jié)】教育心理學綜合第一章填空選擇1、教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科,誕生于20世紀初2、教育心理學的研究對象是學與教以及二者相互作用的心理規(guī)律3、教育心理學的創(chuàng)始人是心理學家桑代克4、以解決實際問題為目的的研究,旨在創(chuàng)造性的運用理論解決實際問題的研究方法是行動研究法5、在研究實驗過程中應該對被試產(chǎn)生積極性的影響,要避免對被試的身心發(fā)展產(chǎn)生傷害指的是教育性研究原則。
2025-07-18 17:44
【總結(jié)】x《心理學》(《實用心理學》)形成性考核作業(yè)1一、名詞解釋1.意識和無意識P6-72.實驗法P133.測驗法P144.條件反射P525.感覺后像P666.感受性P657.記憶P768.表象P799.內(nèi)隱記憶P8510.遺忘P92二、填空1.??社會心理學??
2025-06-07 19:01