心理學(xué)教育心理學(xué)試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】心理學(xué)教育心理學(xué)試卷（一）一、判斷題、技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。（），認(rèn)知策略起著控制執(zhí)行的作用，控制自己的內(nèi)部行為。（），而且要研究教育的學(xué)科內(nèi)容。（）。（）《教育

2025-08-04 16:25

教育心理學(xué)資料整理docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章認(rèn)識(shí)自我：高等學(xué)校教師心理一、教師在教學(xué)活動(dòng)中扮演什么的角色？P361、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者。2、大學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者。3、教學(xué)的組織者和管理者。4、教學(xué)的反思者與研究者。5、平等中的“首席”。6、科學(xué)家和思想者。7、終身學(xué)習(xí)者。8、心理健康的維護(hù)者。二、新手與專家型教師存在哪些差異？P65-661、課時(shí)計(jì)劃的差異。與新手相比，專家型教師的課時(shí)

2025-07-18 05:58

身邊的心理學(xué)(趣味心理學(xué)講稿)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........我們身邊的心理學(xué)講稿各位老師，各位同學(xué)，首先很歡迎，也很感謝大家參加本期心理委員培訓(xùn)。首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們了解心理學(xué)嗎？當(dāng)你聽(tīng)到心理學(xué)這三個(gè)字的時(shí)候，你腦子里聯(lián)想到了哪些詞語(yǔ)或問(wèn)題、畫(huà)面？心理學(xué)對(duì)我們很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像有人害單相思的那

2025-07-18 15:20

生理心理學(xué)考點(diǎn)整理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生理心理學(xué)復(fù)習(xí)第1章、緒論1.學(xué)科性質(zhì)：沈政：傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為生理心理學(xué)是心理學(xué)與生理學(xué)之間的邊緣科學(xué)，近年來(lái)認(rèn)為是心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和信息科學(xué)之間的邊緣科學(xué)。2.生理心理學(xué)與各個(gè)學(xué)科之間的融合：（1）與生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)：都是以動(dòng)物為實(shí)驗(yàn)對(duì)象；都是以生理活動(dòng)的控制為自變量，以心理和行為反應(yīng)為因變量；（2）與普通心理學(xué)：都涉及到心理活動(dòng)的生理機(jī)制問(wèn)題。（3）與神經(jīng)心

2025-08-05 09:54

人格心理學(xué)習(xí)題整理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、知識(shí)點(diǎn)：【綠色不考】【紅色重點(diǎn)】P3：1、人格，應(yīng)該從兩方面來(lái)理解：①外在人格，即個(gè)人被他人知覺(jué)和描述的方面；②內(nèi)在的人格，涉及一些內(nèi)在因素，可以解釋為什么一個(gè)人被他人認(rèn)為是這樣的。P5：2、（按照中國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣）人格：是個(gè)人在各種交互作用過(guò)程中形成的內(nèi)在動(dòng)力組織和相應(yīng)行為模式的統(tǒng)一體。這一界定包含5層含義：①人格是指一個(gè)人外在的行為模式，即個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)方式。②

2025-03-26 23:45

整理——教育心理學(xué)總復(fù)習(xí)筆記-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........教育心理學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、識(shí)記教育心理學(xué)的定義與發(fā)展歷程2、理解教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容及其基本作用第一章教育心理學(xué)概述第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容一、教育心理學(xué)的研究對(duì)象1、教育心理學(xué)的定義：教

2025-04-29 01:18

心理學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)整理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、先行組織者，是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料它的抽象、概況和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，并且與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。其目的是為新的學(xué)習(xí)任務(wù)提供觀念上的固著點(diǎn)，增加新舊知識(shí)之間的可辨別性以促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。定勢(shì)，也叫心向，指的是先于一定活動(dòng)而指向這種活動(dòng)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。它對(duì)于學(xué)習(xí)遷移既有可能產(chǎn)生積極影響，也可能起阻礙作用。程序性知識(shí)，也叫

2025-06-28 17:39

心理學(xué)166個(gè)現(xiàn)象-心理學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】132睡眠效應(yīng)使壞印象隨時(shí)間的流逝而消失郵遞銷售或上門銷售中有這樣一項(xiàng)保護(hù)消費(fèi)者的制度，即使是已簽定的買賣合同，只要超過(guò)了一定期限就會(huì)被自動(dòng)失效。這個(gè)制度被稱為“冷卻制”（coolingoff）。這里的“cooling”是指從一開(kāi)始認(rèn)為“很好”到后來(lái)可能認(rèn)為不怎么樣的這段冷卻期。反過(guò)來(lái)，起初認(rèn)為“沒(méi)有什么好處”的壞印象也可能由于時(shí)間的流

2025-07-13 19:52

整理版]植物心理學(xué)-緒論-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】襟沿倍磁堵問(wèn)拉矢達(dá)煞廖翠蘑踏訂框蔥沽礫釀卸哮烈桿闖矗矩恬檄嘗膿龔植物生理學(xué)-緒論植物生理學(xué)-緒論植物生理學(xué)Plant?Physiology呂冰生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院胺碳

2025-01-17 09:33

心理學(xué)案例分析整理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：心理學(xué)案例分析整理 一、一位熱情而熱愛(ài)教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。新學(xué)年開(kāi)始了，他對(duì)教室進(jìn)行了一番精心的布置，教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖...

2024-11-09 05:01

工程心理學(xué)重點(diǎn)整理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1.工程心理學(xué)是什么？是心理學(xué)的分支學(xué)科，更具體地說(shuō)，屬于應(yīng)用心理學(xué)，研究人的績(jī)效模型以幫助人機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，把心理學(xué)原則應(yīng)用到人機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上。工程心理學(xué)的關(guān)注對(duì)象是在工作場(chǎng)所中人的作業(yè)。研究?jī)?nèi)容是人的因素。研究方法有實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)（任務(wù)模擬）、現(xiàn)場(chǎng)研究、實(shí)地觀察、元分析技術(shù)、計(jì)算建模等。2.人的信息加工模型該模型描述了一連串的加工階段，表達(dá)了人在完成任務(wù)時(shí)的信息流，使

2025-08-05 06:05

變態(tài)心理學(xué)筆記整理docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2010年變態(tài)心理學(xué)筆記第一章緒論1、判別變態(tài)的7個(gè)基本元素（1）痛苦（有些變態(tài)的人卻沒(méi)有痛苦，如一些輕狂躁的病人）（2）適應(yīng)不良（3）不合理（4）無(wú)法預(yù)測(cè)和失去控制感（5）少見(jiàn)的和非傳統(tǒng)的（6）其他人感到不適（7）違背標(biāo)準(zhǔn)2、變態(tài)心理：變態(tài)心理或者心理障礙是一種伴隨痛苦和功能性損傷出現(xiàn)的個(gè)體內(nèi)容的心理功能紊亂，是一種不典型的或文化上不被期待的行為反應(yīng)。3、判斷一個(gè)人是否

2025-07-18 00:08

心理學(xué)管理心理學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】心理學(xué)管理心理學(xué)管超自修課的意義?教學(xué)改革的一種嘗試?學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)?心理學(xué)即通常所說(shuō)的普通心理學(xué)，是關(guān)于人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的最一般規(guī)律的科學(xué)，它主要研究人的心理現(xiàn)象的一般本質(zhì)和心理發(fā)展的一般規(guī)律。?管理心理學(xué)是心理科學(xué)的一個(gè)分支，是研究組織管理中人的

2025-02-13 16:32

教育心理學(xué)(按章整理)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教育心理學(xué)綜合第一章填空選擇1、教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科，誕生于20世紀(jì)初2、教育心理學(xué)的研究對(duì)象是學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律3、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是心理學(xué)家桑代克4、以解決實(shí)際問(wèn)題為目的的研究，旨在創(chuàng)造性的運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的研究方法是行動(dòng)研究法5、在研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該對(duì)被試產(chǎn)生積極性的影響，要避免對(duì)被試的身心發(fā)展產(chǎn)生傷害指的是教育性研究原則。

2025-07-18 17:44

心理學(xué)實(shí)用心理學(xué)作業(yè)答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】x《心理學(xué)》（《實(shí)用心理學(xué)》）形成性考核作業(yè)1一、名詞解釋1．意識(shí)和無(wú)意識(shí)P6-72．實(shí)驗(yàn)法P133．測(cè)驗(yàn)法P144．條件反射P525．感覺(jué)后像P666．感受性P657．記憶P768．表象P799．內(nèi)隱記憶P8510．遺忘P92二、填空1.??社會(huì)心理學(xué)??&#

2025-06-07 19:01

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