初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題(編輯修改稿)
2024-08-10 18:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 A、相互運(yùn)動(dòng)B、物質(zhì)變化C、物質(zhì)狀態(tài)D、相互作用(C)評(píng)價(jià)是一種體現(xiàn)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的技能解決實(shí)際問(wèn)題能力的綜合性評(píng)價(jià)。A、實(shí)驗(yàn)B、作業(yè)C、作品D、考試學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握程度可分為三個(gè)維度,即了解、認(rèn)識(shí)和(B)A、氧握B、理解C、靈活運(yùn)用D、知道即時(shí)評(píng)價(jià)是一種(B),具有低起點(diǎn)、勤評(píng)價(jià)、小目標(biāo)、快反饋的特點(diǎn)。、質(zhì)性評(píng)價(jià)C、言語(yǔ)式評(píng)價(jià)D、非言語(yǔ)式評(píng)價(jià)(B)是對(duì)學(xué)生某一階段學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià) A、作業(yè)評(píng)價(jià)B、測(cè)驗(yàn)C、作品評(píng)價(jià)D、成長(zhǎng)記錄 ,是以提高全體本學(xué)生(A)為目標(biāo)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程A、科學(xué)素養(yǎng)B、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、實(shí)踐能力D、綜合能力(A)是教學(xué)過(guò)程中依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)現(xiàn)象做出的實(shí)時(shí)評(píng)估A、即時(shí)評(píng)價(jià)B、言語(yǔ)式評(píng)價(jià)C、非言語(yǔ)式評(píng)價(jià)D、量性評(píng)價(jià) 8,(C)學(xué)習(xí)方式是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一種重要而有效的途徑,在設(shè)置義務(wù)教育物理課程的內(nèi)容時(shí),將其納入“課程內(nèi)容” 、合作C、科學(xué)探究D,傳統(tǒng) (A)“過(guò)程與方法”的是(C) ,會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,能測(cè)量一些基本的物理量 ,知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ,學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,有控制實(shí)驗(yàn)條件的意識(shí),能通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集證據(jù),會(huì)利用多種渠道收集信息,有初步的信息收集能力 ,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí),樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng) “情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)的是(A) 、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,勇于創(chuàng)新,有判斷大眾傳媒信息是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí),有將自己的見(jiàn)解與他人交流的意識(shí),敢于提出與別人不同的見(jiàn)解,勇于放棄或修正不正確的觀點(diǎn) ,會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,能測(cè)量一些基本的物理量 ,知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題。有初步的分析概括能力 “設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃”的要求的是 ,有控制變量的意識(shí) ,能按要求進(jìn)行操作 “交流與合作”環(huán)節(jié)的基本要求是(B) ,有團(tuán)隊(duì)意識(shí) ,調(diào)整自己的方案 “提出問(wèn)題”這一探究環(huán)節(jié)的是 、自然現(xiàn)象
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