【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)式和因材施教。1義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程具有公共基礎(chǔ)的地位，要著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。三、簡答題。（25%）簡述《標(biāo)準(zhǔn)》中總體目標(biāo)四個方面的關(guān)系？答：總體目標(biāo)的四個方面，不是互相獨立和割裂的，而是一個密切聯(lián)系、相互交融的有機整體。課程設(shè)計和教學(xué)活動組織中，應(yīng)同時兼顧這四個方面的目標(biāo)。這些目標(biāo)的整體實現(xiàn)，是學(xué)生受到良好數(shù)學(xué)教育的標(biāo)志，它對學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，有著重要的意義。數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識技能的學(xué)習(xí)，知識技能的學(xué)習(xí)必須有利于其他三個目標(biāo)的實現(xiàn)。學(xué)生的數(shù)感主要表現(xiàn)在哪些方面？答：理解數(shù)的意義；能用多種方法來表示數(shù)與數(shù)量；能在具體的情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系；能用數(shù)來表達和交流信息；能為解決問題而選擇適當(dāng)?shù)乃惴ǎ荒芄烙嬤\算的結(jié)果，并對結(jié)果的合理性做出解釋。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，教師的“組織”作用主要體現(xiàn)在哪些方面？ 答：主要體現(xiàn)在：教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)本質(zhì)和學(xué)生的實際情況，確定合理的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計一個好的教學(xué)方案。在教學(xué)活動中，教師要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，因勢利導(dǎo)、適時調(diào)控、努力營造師生互動、生動活潑的課堂氛圍，形成有效的學(xué)習(xí)活動。怎樣理解學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用的關(guān)系，如何使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體？ 答：好的教學(xué)活動，應(yīng)是學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用的和諧統(tǒng)一。一方面，學(xué)生主體地位的真正落實，依賴于教師主導(dǎo)作用的有效發(fā)揮；另一方面，有效發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的標(biāo)志，是學(xué)生能夠真正成為學(xué)習(xí)的主體，得到全面的發(fā)展。啟發(fā)式教學(xué)是處理好學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用關(guān)系的有效途徑。教師富有啟發(fā)性的講授，創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，組織學(xué)生操作實驗、觀察現(xiàn)象、提出猜想、推理論證等，都能有效地啟發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。2015年小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題及答案一、填空數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)由單純的（）、模仿和（）轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?、（）與實踐創(chuàng)新；從“標(biāo)準(zhǔn)”的角度分析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，可發(fā)現(xiàn)以下特點：（）（）（）（）。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的進一步（）。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)指關(guān)于（）的指標(biāo)與現(xiàn)行教材中主要采取的“（）——定理——（）——習(xí)題”的形式不同，《標(biāo)準(zhǔn)》提倡以“（）——（）——解釋、應(yīng)用與拓展”的基本模式呈現(xiàn)知識內(nèi)容新課程的“三維”課程目標(biāo)是指（），（）、（）。改變課程內(nèi)容難、（）、（）的現(xiàn)狀，建設(shè)淺、（）、（）的內(nèi)容體系，是數(shù)學(xué)課程改革的主要任務(wù)之一?！皵?shù)據(jù)統(tǒng)計活動初步對數(shù)據(jù)的收集、（）、（）和分析過程有所體驗。數(shù)學(xué)課程的總體目標(biāo)包括（）、（）、（）（）綜合實踐活動的四大領(lǐng)域（）、（）信息技術(shù)教育和勞動與技術(shù)教育。1“實踐與綜合應(yīng)用” 在第一學(xué)段以（）為主題，在第二學(xué)段以（）為主題。1統(tǒng)計與概率主要研究現(xiàn)實生活中的（）和客觀世界中的（）。1在第一學(xué)段空間與圖形部分，學(xué)生將認識簡單的（）和（），感受（）、（）、（），建立初步的（）。1與大綱所規(guī)定的內(nèi)容相比，課程標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)容的知識體系方面有（），在內(nèi)容的學(xué)習(xí)要求方面有（），在內(nèi)容的結(jié)構(gòu)組合方面有（），在內(nèi)容的表現(xiàn)形式方面有（）。1“空間與圖形”的內(nèi)容主要涉及現(xiàn)實世界中的物體、幾何體和平面圖形的（）（）()及其變換,它是人們更好地認識和描述生活空間，并進行交流的重要工具。1數(shù)學(xué)是人們對（）定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應(yīng)用的過程。1為了體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、()和發(fā)展性，新的數(shù)學(xué)課程首先關(guān)注每一個學(xué)生的情感、()、()和一般能力的發(fā)展。1新課程的最高宗旨和核心理念是（）。（）。（）和（），主動探索知識的 發(fā)生與發(fā)展二、多選（） （） 3．新課程的具體目標(biāo)除了有改革考試和評價制度、重建課程管理體系外，還有（） 4．在下列教育評價方式中，屬于質(zhì)性評價方式的有（）5本次課程改革所倡導(dǎo)的師生關(guān)系應(yīng)該是（） 6．新課程給教師角色的定位是（） 7．新課程結(jié)構(gòu)的主要特點（） 8．“校本課程開發(fā)方案”的內(nèi)容包括（） 9．校外課程資源是指學(xué)校范圍以外的各種可以用來開發(fā)和建設(shè)課程的資源，主要有() 10．當(dāng)今世界，教學(xué)研究的發(fā)展趨勢是（） 三、判斷新課標(biāo)三個學(xué)段：第一學(xué)段（1～6年級）、第二學(xué)段（7～9年級）、第三學(xué)段（10～12年級）?????????????（）。（）新一輪的數(shù)學(xué)課程改革，就是對傳統(tǒng)教學(xué)的徹底改變。（）4．素質(zhì)教育本質(zhì)上是一種個性化教育。()5．自主學(xué)習(xí)就是自學(xué)，強調(diào)突出學(xué)生的主體地位，排斥教師的介入和指導(dǎo)。()、分科課程、必修課程、國家課程應(yīng)占絕對主導(dǎo)地位。()????（）8．實現(xiàn)課程管理的統(tǒng)與分的有機整合，是世界課程管理的總的趨勢。()。???????（）。()四、簡答1．新課改的具體目標(biāo)有哪幾項？ 2．課改的主要任務(wù)是什么？3． 新課程改革的核心理念及其基本含義。4．學(xué)生的數(shù)感主要表現(xiàn)在哪些方面？ ? 6． 開展綜合實踐活動課程的意義。7． 實行“三級課程管理”的作用是什么？ ？9． 作為校本研究的主體對教師有什么要求？ 10．談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)的實施要點？五、論述1．新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計思想？ 2．說說你對義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程總體目標(biāo)的基本認識。3．試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么？參考答案：一、填空1.（記憶）、（訓(xùn)練）、（自主探索）、（合作交流）2.（基礎(chǔ)性）（層次性）（發(fā)展性）（開放性）3.（具體化）。4.（內(nèi)容學(xué)習(xí)）“（定義）——定理——（例題）——習(xí)題” “（問題情境）——（建立模型）——解釋、應(yīng)用與拓展”6.（知識與技能），（過程與方法）、（情感態(tài)度與價值觀）7.（窄）、（舊）（淺）、（寬）、（新）8.（整理）、（描述）9.（圖形的認識）、（圖形的測量）、（圖形與變換）、（圖形的位置）10．（研究性學(xué)習(xí)）、（社區(qū)服務(wù)與社會實踐）11．（實踐活動）（綜合應(yīng)用）12.（數(shù)據(jù)）（隨機現(xiàn)象）13.（幾何體）（平面圖形）（平移）、（旋轉(zhuǎn)）、（對稱現(xiàn)象）（空間觀念）14（有增有刪）(有升有降）(有分有合)(有隱有顯).15．（形狀）（大?。?位置關(guān)系)16． 客觀世界(數(shù)與式)、（方程與不等式）、（函數(shù)）17．(基礎(chǔ)性)(態(tài)度)、(價值觀)18．（一切為了學(xué)生的發(fā)展）19．動手實踐、自主探索、合作交流）20．（知識）（生活經(jīng)驗）二、多選1.(BCD)。2.(BCD)。3.(ABCD)。4