【文章內(nèi)容簡介】 調(diào)查生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的一些新材料，弄清它們的名稱、用途、特點(diǎn)和屬性等，并列表顯示調(diào)查結(jié)果。主題二 運(yùn)動和相互作用物質(zhì)處于永恒的運(yùn)動中，不同的物質(zhì)和不同的運(yùn)動形式又發(fā)生著相互作用。了解物質(zhì)的運(yùn)動和相互作用的規(guī)律，是認(rèn)識物理現(xiàn)象所必需的。這部分內(nèi)容具有很強(qiáng)的規(guī)律性，對它的學(xué)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力和解決問題的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。在這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)歷對知識探究和領(lǐng)悟的過程，發(fā)展獲取信息、處理信息和解決實(shí)際問題的能力?！斑\(yùn)動和相互作用” 劃分為以下四個二級主題：多種多樣的運(yùn)動形式機(jī)械運(yùn)動和力聲和光電和磁（一）多種多樣的運(yùn)動形式1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。（2）能從生活、自然中的一些簡單熱現(xiàn)象推測分子的熱運(yùn)動。初步認(rèn)識宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運(yùn)動的聯(lián)系。例1 用自己的語言或圖形描繪分子的熱運(yùn)動。（3）能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用。能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。例2 通過磁鐵插入線圈時電流表指針運(yùn)動的實(shí)例，說明不同運(yùn)動形式之間有聯(lián)系。（4）能舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動形式。知道世界處于不停的運(yùn)動中。例3 通過氯化鈉在水中溶解、鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉等現(xiàn)象，證明組成物質(zhì)的微粒是在運(yùn)動的，運(yùn)動形式是多樣的。2．活動建議（1）觀看有關(guān)機(jī)械運(yùn)動的錄像片，對有關(guān)現(xiàn)象用機(jī)械運(yùn)動的相對性進(jìn)行解釋。（2）從自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)事實(shí)中舉出事例，說明組成物質(zhì)的微粒在不停地運(yùn)動。（二）機(jī)械運(yùn)動和力 1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測長度。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度。例1 利用步長估測學(xué)校教學(xué)樓的長度。例2 調(diào)查市場上出售的成品服裝和鞋子尺碼的國家標(biāo)準(zhǔn)。通過對自己身體各部位的測量，搞清自己應(yīng)購買哪種規(guī)格的上衣、褲子和鞋子。（2）能用速度描述物體的運(yùn)動。能用速度公式進(jìn)行簡單計算。（3）通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力。認(rèn)識力的作用效果。能用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。了解物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因。例3 實(shí)驗(yàn)探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動的方向。例4 觀察體育運(yùn)動中的射箭，弓對箭的彈力使箭由靜止到運(yùn)動。（4）通過實(shí)驗(yàn)探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。例5 坐在汽車?yán)?，體驗(yàn)當(dāng)汽車靜止、以某一速度正常行駛、速度增加、速度減小、轉(zhuǎn)彎等時刻的感覺。（5）通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向。（6）通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。了解測量大氣壓強(qiáng)的方法。例6 估測自己站立時對地面的壓強(qiáng)。（7）通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理。例7 知道潛水艇浮沉的原理。（8）通過實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。例8 簡單解釋飛機(jī)的升力。2．活動建議（1）測量自己的脈搏，再測出正常走路時一步的長度。注意：以上做法相當(dāng)于在自己的身體上設(shè)置了一個“時鐘” 和一把“尺子”，可以在沒有鐘表和皮尺的情況下估算走路的平均速度。這有利于因地制宜培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。（2）學(xué)讀汽車、摩托車上的速度表。（3）討論測量火車（汽車）速度的各種方案（注意安全，不能靠近被測車輛L 進(jìn)行實(shí)測。學(xué)讀《旅客列車時刻表人（4）查閱電冰箱等家用電器在運(yùn)輸、安裝時對傾斜程度的要求。設(shè)計一種方法檢查這些機(jī)器的傾斜程度。（5）用彈簧或橡皮筋制作簡易測力計，探究彈簧的彈力與橡皮筋伸長量的關(guān)系。（6）用飲料軟管制作口吹噴霧器。（三）聲和光1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的途徑。例1 在鼓面上放一些碎紙屑，敲擊鼓面，使其發(fā)聲，觀察紙屑的運(yùn)動。敲擊音叉，觀察與其輕觸的乒乓球的運(yùn)動。例2 將鬧鐘放到玻璃罩中，抽去空氣，這時幾乎聽不到聲音。慢慢放入空氣，聲音從無到有，從小到大。例3 收集超聲波的應(yīng)用實(shí)例。例4 舉例說明建筑物中是如何防治噪聲的。（2）通過實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)。探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。例5 演示激光束（或太陽光束）在平面鏡上的反射（用玩具激光器產(chǎn)生激光，用煙霧顯示激光，注意不能直射眼睛），人射光束與平面鏡的夾角增大時，反射光束與平面鏡的夾角也增大。例6 演示激光束（或太陽光束）從空氣射入水中時發(fā)生偏折。（3）通過實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和四透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像的應(yīng)用。例7 了解凸透鏡的應(yīng)用——放大鏡、照相機(jī)、投影儀。例8 了解人眼成像的原理，了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法。（4）通過觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白光是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。例9 觀察兩只手電分別射出的紅光與藍(lán)光在白墻上重疊部分的顏色。觀察紅、綠顏料混合后的顏色。（5）知道波長、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。例10 知道人是怎樣聽到聲音的。2．活動建議（1）調(diào)查社區(qū)（或?qū)W校）中噪聲污染的情況和已采取的防治措施，提出進(jìn)一步防治噪聲的建議。（2）閱讀投影儀或照相機(jī)的說明書，通過說明書學(xué)習(xí)使用投影儀或照相機(jī)。（3）用兩個不同焦距的凸透鏡制作望遠(yuǎn)鏡。（四）電和磁1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）通過實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場的方向。（2）通過實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系。例1 了解動圈式揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和原理。例2 探究直流電動機(jī)換向器的原理。（3）通過實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。例3 收集電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的事例。（4）知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。例4 舉例說明電磁波的存在。例5 根據(jù)廣播電臺的發(fā)射頻率計算波長。（5）了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。例6 了解微波爐的原理。例7 了解移動通信中基地臺的作用。例8 了解數(shù)字信號和模擬信號的基本區(qū)別。例9 簡單介紹光纜通信和衛(wèi)星通信。2．活動建議（1）在教師指導(dǎo)下研究動圖式揚(yáng)聲器是否可以當(dāng)做動圈式話筒使用。（2）用絕緣導(dǎo)線、鐵釘、鐵片等自制有線電報機(jī)。（3）在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用電磁繼電器。（4）調(diào)查電磁波在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用。主題三 能量能量的轉(zhuǎn)化和守恒是自然科學(xué)的核心內(nèi)容之一，從更深的層次上反映了物質(zhì)運(yùn)動和相互作用的本質(zhì)。它廣泛滲透在各門學(xué)科中，并和各種產(chǎn)業(yè)及日常生活息息相關(guān)。這部分內(nèi)容對于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際、形成可持續(xù)發(fā)展的意識以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他科學(xué)技術(shù)，都是十分重要的。這部分內(nèi)容具有較強(qiáng)的綜合性，應(yīng)該注意和本課程其他部分的聯(lián)系，注意和其他學(xué)科的融合，注意可再生能源的開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等可持續(xù)發(fā)展觀念的體現(xiàn)?！澳芰俊?劃分為以下六個二級主題：能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移機(jī)械能內(nèi)能電磁能能量守恒能源與可持續(xù)發(fā)展（一）能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）通過實(shí)例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系。（2）通過實(shí)例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。（3）結(jié)合實(shí)例認(rèn)識功的概念。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。例實(shí)驗(yàn)：試管中的水蒸氣把橡膠塞彈出（實(shí)驗(yàn)時注意安全），水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了橡膠塞的動能，這時，水蒸氣做了功；電流流過電爐絲，電能轉(zhuǎn)化成了物體的內(nèi)能，這時，電流做了功。（4）結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。2，活動建議（1）討論：太陽能在地球上怎樣轉(zhuǎn)化成各種形式的能？（2）調(diào)查常見機(jī)械和電器的銘牌，比較它們的功率。（二）機(jī)械能1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（二）能用實(shí)例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。能用實(shí)伊說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。例1 說明蕩秋千游戲中動能和勢能的轉(zhuǎn)化情況。例2 說明公園中小孩玩蹦蹦床時機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況。（2）知道機(jī)械功的概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。（3）理解機(jī)械效率。例3 測定某種簡單機(jī)械的機(jī)械效率。（4）了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過程。認(rèn)識機(jī)械的使用對社會發(fā)展的作用。2．活動建議通過閱讀了解人類利用機(jī)械的歷史，寫一篇小論文。（三）內(nèi)能1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步了解分子動理論的基本觀點(diǎn)，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。例上觀察擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。（2）了解內(nèi)能的概念。能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。（4）了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。例2 了解蒸氣機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動機(jī)的基本原理及這些發(fā)動機(jī)對生產(chǎn)力發(fā)展所起的作用。（5）了解熱量的概念。（6）通過實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。例3 解釋海陸風(fēng)的成因。2．活動建議研究電冰箱內(nèi)外的溫度差與所耗電能的關(guān)系，提出節(jié)能措施。（四）電磁能1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。（2）通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計算。（3）會讀、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。（4）會使用電流表和電壓表。（5）理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計算。能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。（6）通過實(shí)驗(yàn)探究，知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。例1 解釋：家庭電路中導(dǎo)線連接處士。果接觸不好，往往會在那里發(fā)熱，出現(xiàn)危險。（7）了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識。例2 了解：我國電網(wǎng)用交流供電，頻率是50 HZ，電壓是220 V。2．活動建議（1）通過實(shí)驗(yàn)，探究影響金屬導(dǎo)體電阻的因素。（2）測量小燈泡工作時的電阻，畫出電阻隨電壓變化的圖線，并進(jìn)行討論。（3）學(xué)讀家用電能表，通過電能表計算電費(fèi)。（4）調(diào)查當(dāng)?shù)亟陙砣司秒娏康淖兓懻撍c當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。（五）能量守恒1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識。（2）通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識效率。（3）初步了解在現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。例分析：火爐的溫度高，可以利用它散發(fā)的熱量取暖。但是，散失的能量雖然還存在于自然界，卻不能全部自動聚集起來再利用。2．活動建議（1）討論和分析兩個具體的永動機(jī)設(shè)計方案，說明永動機(jī)是不可能的。（2）訪問農(nóng)機(jī)或汽車維修人員，了解內(nèi)燃機(jī)中燃料釋放熱量的去向，討論提高效率的可能途徑。（3）調(diào)查當(dāng)?shù)貛追N爐灶的能量利用效率，寫出調(diào)查報告。（六）能源與可持續(xù)發(fā)展1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）能通過具體事例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。例1 介紹不同歷史時代人類利用的主要能源。（2）能結(jié)合實(shí)例，說出不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。（3）了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題。例2 了解當(dāng)前處理核廢料的常用辦法。例3 了解我國和世界上核能利用的最新進(jìn)展。（4）了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。2．活動建議（1）收集資料，舉辦小型報告會，討論能源的利用帶來的環(huán)境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應(yīng)等，探討應(yīng)該采取的對策。（2）收集當(dāng)?shù)匾欢螘r間空氣質(zhì)量的數(shù)據(jù)，分析空氣質(zhì)量變化的原因。（3）分別從炊事、取暖、交通等方面對當(dāng)?shù)厝剂辖Y(jié)構(gòu)近年來的變化作調(diào)查研究，從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保和社會發(fā)展等方面進(jìn)行綜合評價。（4）調(diào)查當(dāng)?shù)厥褂玫哪茉?，如水能、風(fēng)能、太陽能、燃料的化學(xué)能或核能等，及其對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響。第四部分 實(shí)施建議一、教學(xué)建議《標(biāo)準(zhǔn)》提倡多種教學(xué)形式。講授、討論、實(shí)驗(yàn)探究等教學(xué)形式各有自己的特點(diǎn)和適用的場合，它們的長處和不足可以互相補(bǔ)充，應(yīng)該針對不同的教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)選擇。下面將根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的課程基本理念和課程目標(biāo)，結(jié)合目前的實(shí)際情況提出教學(xué)建議。這些建議不求全面，主要是有針對性地強(qiáng)調(diào)與新的課程理念相關(guān)的幾個應(yīng)注意的問題。（一）重視科學(xué)探究的教學(xué)科學(xué)探究是物理課程的重要內(nèi)容，它應(yīng)該貫穿于物理教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。1．鼓勵學(xué)生積極大膽參與科學(xué)探