【文章內(nèi)容簡介】 種教學(xué)手段，讓學(xué)生能模擬復(fù)雜的煉油和化工工藝過程的開停車和事故處理操作。教師真正做到了“因材施教”，同時也積極鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化工的知識和技術(shù)手段，了解化工技術(shù)發(fā)展的方向和前沿。表36 多媒體課件建設(shè)計劃序號課程名稱負(fù)責(zé)人姓名完成時間資金投入1化工單元過程控制柴敬安20152化工設(shè)備與維護(hù)趙林源20153化學(xué)基礎(chǔ)安 磊20154化工原理李英杰20155典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)工藝佟天宇20156石油化工產(chǎn)品分析許云峰2015合 計（5）考核評價體系建設(shè)建立科學(xué)的考核評價體系。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)要求，建立課程標(biāo)準(zhǔn)，改革考核評價方法，建立校企雙向考核機(jī)制和多元化考核的評價體系。采用閉卷、開卷、現(xiàn)場實(shí)際操作、辯論、課題研究與論文寫作等考核方法。實(shí)踐課程學(xué)習(xí)質(zhì)量主要通過仿真操作、化工單元操作、化工管路、化工設(shè)備拆裝實(shí)訓(xùn)、職業(yè)崗位實(shí)習(xí)或畢業(yè)綜合實(shí)踐實(shí)施監(jiān)控。實(shí)踐教學(xué)根據(jù)其自身特點(diǎn)，除考核分析學(xué)生的操作技能外，還應(yīng)考察學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)、遵守紀(jì)律、遵守操作規(guī)程情況等。與行業(yè)企業(yè)緊密合作，建立過程評價和目標(biāo)評價、學(xué)校評價和企業(yè)評價相結(jié)合的雙向考核機(jī)制。在建立考核評價體系時，要引入用人單位對畢業(yè)生在社會公德、職業(yè)道德、職業(yè)能力、服務(wù)意識、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)方面的評價，建立社會評價機(jī)制，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，以培養(yǎng)出高質(zhì)量的化工高技能人才。表37多元化考核的評價機(jī)制建設(shè)序號課程名稱負(fù)責(zé)人姓名完成時間資金投入1多元化考核的評價機(jī)制建設(shè)許云鋒2015（6）畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)信息反饋評估機(jī)制建設(shè)構(gòu)建畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)信息反饋評估機(jī)制。通過校企合作，建立學(xué)校與企業(yè)及畢業(yè)生的聯(lián)系，分階段調(diào)查、了解畢業(yè)生工作信息。將畢業(yè)生對本校教育服務(wù)質(zhì)量的評價與建議，以及畢業(yè)生所在單位對畢業(yè)生表現(xiàn)的評價與建議兩方面信息資源進(jìn)行收集和整理，為課程體系的修訂及教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控提供參考依據(jù)，使課程內(nèi)容、授課方式逐漸實(shí)現(xiàn)與崗位需求的無縫對接。圖35畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)信息反饋評估機(jī)制表38多元化考核的評價機(jī)制建設(shè)序號課程名稱負(fù)責(zé)人姓名完成時間資金投入1畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)信息反饋評估機(jī)制建設(shè)許云鋒2015（三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1． 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)涵建設(shè)，營造真實(shí)的職業(yè)工作環(huán)境與職業(yè)氛圍，為更好的配合新課程體系下教學(xué)做一體化教學(xué)的需要，新建精細(xì)化工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心、化機(jī)維修實(shí)訓(xùn)中心、化工安全職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，擴(kuò)建分析檢測中心、化工儀表維修中心。新建和擴(kuò)建的實(shí)訓(xùn)中心為專業(yè)核心課程和專業(yè)支撐課程提供良好的教學(xué)條件為校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革提供有力支持。進(jìn)一步完善化工技術(shù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備設(shè)施，拓寬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的功能，力爭把化工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為國家級實(shí)訓(xùn)基地.圖36 化工系校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地架構(gòu)功能示意圖（1）精細(xì)化工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)（新建）：由企業(yè)專家、師生聯(lián)合成立實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)小組，實(shí)施項(xiàng)目研發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)等任務(wù)；將研發(fā)項(xiàng)目產(chǎn)品分階段交予相關(guān)企業(yè)試用，并不斷改進(jìn)、完善，最終實(shí)現(xiàn)“試驗(yàn)品變產(chǎn)品、產(chǎn)品變商品”的“學(xué)——研——產(chǎn)——銷”一體化目標(biāo)，在研發(fā)產(chǎn)品上突破舊觀念，真正引領(lǐng)行業(yè)、指導(dǎo)企業(yè)、主導(dǎo)市場。 建成后可承擔(dān)12個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和有機(jī)合成工種（高級）的技能鑒定，使實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)到100%，每年可完成100人次學(xué)生的技能實(shí)訓(xùn)。表39精細(xì)化工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心承載的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目序號規(guī)劃的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱學(xué)時實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成進(jìn)度負(fù)責(zé)人1工業(yè)除油劑的復(fù)配62014安 磊2液體洗滌劑工藝綜合實(shí)訓(xùn)62014安 磊3DBP的合成及其精制122014王冬美4汽車用玻璃水及防凍液的生產(chǎn)62014王冬美5汽車上光蠟的復(fù)配及應(yīng)用62015王冬美6醋酸乙烯酯乳膠漆的制備及檢測122015安 磊7何博士系列化妝品的剖析122015安 磊表310 精細(xì)化工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資金投入項(xiàng)目名稱設(shè)備名稱型號數(shù)量單位參考單價（萬）小計（萬）負(fù)責(zé)人完成時間精細(xì)化工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心反滲透純水機(jī)easyQRO505臺420安磊2016力諾液體洗滌設(shè)備LN300型 洗潔精設(shè)備5臺210安磊2016智能洗滌用品合成機(jī)LN400型4臺520安磊2016液體灌裝設(shè)備4套312安磊2016膠體磨JML—506臺318安磊2016合 計80（2）化機(jī)維修實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)（新建）：由于全國化機(jī)維修鉗工技能大賽的競賽內(nèi)容和評分要求能夠真實(shí)的反映社會對人才能力內(nèi)容的要求，因此以全國化機(jī)維修鉗工技能大賽的競賽項(xiàng)目和評分要求，制訂實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目以及與之對應(yīng)的硬件和軟件建設(shè)內(nèi)容。 實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目來源于大賽，而大賽的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目來源于企業(yè)，從而保障了，實(shí)訓(xùn)中心建成后的實(shí)用性和社會服務(wù)性。 在建設(shè)過程中應(yīng)充分考慮到場景工廠化和理學(xué)一體教學(xué)模式改革的需要，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容將實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)成為若干標(biāo)準(zhǔn)化理實(shí)一體化教室。通過打造具有市場競爭力的、高品質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目，提升實(shí)訓(xùn)中心的社會服務(wù)能力，計劃將實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)成為，沈撫地區(qū)化工企業(yè)的公共實(shí)訓(xùn)平臺。每年可完成100人次學(xué)生的技能實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)到100%，50人次學(xué)生的技能鑒定及開展對外培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)100人次。 表311化機(jī)維修實(shí)訓(xùn)中心承載的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 序號規(guī)劃的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱學(xué)時實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成進(jìn)度負(fù)責(zé)人1　液體泵拆裝62014趙林源2　壓縮機(jī)組拆裝122014趙林源　3　換熱器拆裝62014佟天宇　4　浮閥塔拆裝122015佟天宇5　旋風(fēng)分離器拆裝122015佟天宇 表312 化機(jī)維修實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資金投入表 項(xiàng)目名稱設(shè)備名稱型號數(shù)量單位參考單價（萬）小計（萬）負(fù)責(zé)人完成時間化機(jī)維修實(shí)訓(xùn)中心液 體 泵5臺315趙林源2016壓縮機(jī)組4臺832趙林源2016旋風(fēng)分離器5臺420佟天宇2016浮閥塔拆裝平臺5臺210佟天宇2016多媒體教學(xué)顯示器1臺33許云峰2016合 計80（3）化工安全職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心建設(shè)（新建）：新增化工安全職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，的建設(shè)不僅要滿足常規(guī)教學(xué)需要，而且還要具備對外開展化工安全生產(chǎn)培訓(xùn)的服務(wù)功能?？梢猿袚?dān)地方中小化工企業(yè)工人的崗前安全培訓(xùn)，建立緊密的校企合作關(guān)系，同時企業(yè)也將職工培訓(xùn)基地設(shè)在我院，校企合作形成了資源共享、互惠互利的發(fā)展格局 表313化工安全職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 序號規(guī)劃的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱學(xué)時實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成進(jìn)度負(fù)責(zé)人1滅火器材的使用22014佟天宇2防護(hù)服的使用22014許云峰3化工生產(chǎn)安全概論122015佟天宇表314化工安全職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心項(xiàng)目資金投入項(xiàng)目名稱設(shè)備名稱型號數(shù)量單位參考單價（萬）小計（萬）負(fù)責(zé)人完成時間分析檢測中心投影儀3臺39許云峰2014滅火器、放火炮等10臺1許云峰2014氣體檢測儀5臺210許云峰2015防毒面具、防護(hù)服、耳塞等30套260許云峰2015合 計70（4）化工儀表維修實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)（擴(kuò)建）：專業(yè)教師與沈陽科創(chuàng)與佳化等企業(yè)技術(shù)人員合作共同開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)工作任務(wù)，并以真實(shí)任務(wù)為載體，采用學(xué)做合一、理實(shí)一體教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生職業(yè)崗位能力和就業(yè)競爭力，構(gòu)建明晰的工學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)體系。 表315 化工儀表維修實(shí)訓(xùn)中心項(xiàng)目 序號規(guī)劃的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱學(xué)時實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成進(jìn)度負(fù)責(zé)人1　　氣動閥拆裝62014柴敬安2氣動閥調(diào)校及閥門定位器使用62014柴敬安3智能差壓變送器調(diào)校62014柴敬安4HART手操器的使用62015柴敬安5儀表基本技能培訓(xùn)　62015柴敬安 表316 化工儀表維修實(shí)訓(xùn)中心項(xiàng)目資金投入 項(xiàng)目名稱設(shè)備名稱型號數(shù)量單位參考單價（萬）小計（萬）負(fù)責(zé)人完成時間化工儀表實(shí)訓(xùn)中心智能差壓變送器5臺4柴敬安2014變送器調(diào)校裝置5臺420柴敬安2014HART手操器5臺2．211柴敬安2015氣動調(diào)節(jié)閥及配件5臺315柴敬安2015儀表綜合實(shí)訓(xùn)平臺3臺1030柴敬安2015合 計80（5）分析檢測中心的建設(shè)（擴(kuò)建）：新增環(huán)境監(jiān)測實(shí)訓(xùn)室，環(huán)境監(jiān)測實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)不僅要滿足常規(guī)教學(xué)需要，而且還要落實(shí)擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)指標(biāo)要求，花好錢辦實(shí)事，使建設(shè)后的實(shí)驗(yàn)室能夠體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)做”一體化功能，不僅如此，環(huán)境監(jiān)測實(shí)訓(xùn)室還要具備對外開展技術(shù)服務(wù)功能?？梢詾榈胤街行』て髽I(yè)的原料和產(chǎn)品做相關(guān)檢測和工人的崗前培訓(xùn)，建立緊密的校企合作關(guān)系