【文章內(nèi)容簡介】 種教學手段，讓學生能模擬復雜的煉油和化工工藝過程的開停車和事故處理操作。教師真正做到了“因材施教”，同時也積極鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，學習現(xiàn)代化工的知識和技術手段，了解化工技術發(fā)展的方向和前沿。表36 多媒體課件建設計劃序號課程名稱負責人姓名完成時間資金投入1化工單元過程控制柴敬安20152化工設備與維護趙林源20153化學基礎安 磊20154化工原理李英杰20155典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)工藝佟天宇20156石油化工產(chǎn)品分析許云峰2015合 計（5）考核評價體系建設建立科學的考核評價體系。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)要求，建立課程標準，改革考核評價方法，建立校企雙向考核機制和多元化考核的評價體系。采用閉卷、開卷、現(xiàn)場實際操作、辯論、課題研究與論文寫作等考核方法。實踐課程學習質(zhì)量主要通過仿真操作、化工單元操作、化工管路、化工設備拆裝實訓、職業(yè)崗位實習或畢業(yè)綜合實踐實施監(jiān)控。實踐教學根據(jù)其自身特點，除考核分析學生的操作技能外，還應考察學生的實習態(tài)度、工作作風、遵守紀律、遵守操作規(guī)程情況等。與行業(yè)企業(yè)緊密合作，建立過程評價和目標評價、學校評價和企業(yè)評價相結合的雙向考核機制。在建立考核評價體系時，要引入用人單位對畢業(yè)生在社會公德、職業(yè)道德、職業(yè)能力、服務意識、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)方面的評價，建立社會評價機制，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，以培養(yǎng)出高質(zhì)量的化工高技能人才。表37多元化考核的評價機制建設序號課程名稱負責人姓名完成時間資金投入1多元化考核的評價機制建設許云鋒2015（6）畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)信息反饋評估機制建設構建畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)信息反饋評估機制。通過校企合作，建立學校與企業(yè)及畢業(yè)生的聯(lián)系，分階段調(diào)查、了解畢業(yè)生工作信息。將畢業(yè)生對本校教育服務質(zhì)量的評價與建議，以及畢業(yè)生所在單位對畢業(yè)生表現(xiàn)的評價與建議兩方面信息資源進行收集和整理，為課程體系的修訂及教學質(zhì)量的監(jiān)控提供參考依據(jù)，使課程內(nèi)容、授課方式逐漸實現(xiàn)與崗位需求的無縫對接。圖35畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)信息反饋評估機制表38多元化考核的評價機制建設序號課程名稱負責人姓名完成時間資金投入1畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)信息反饋評估機制建設許云鋒2015（三）實習實訓基地建設1． 校內(nèi)實訓基地建設在現(xiàn)有實訓基地基礎上，強化校內(nèi)實訓的內(nèi)涵建設，營造真實的職業(yè)工作環(huán)境與職業(yè)氛圍，為更好的配合新課程體系下教學做一體化教學的需要，新建精細化工生產(chǎn)實訓中心、化機維修實訓中心、化工安全職業(yè)技術培訓中心，擴建分析檢測中心、化工儀表維修中心。新建和擴建的實訓中心為專業(yè)核心課程和專業(yè)支撐課程提供良好的教學條件為校企合作體制機制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革提供有力支持。進一步完善化工技術相關實驗實訓室設備設施，拓寬實驗實訓室的功能，力爭把化工技術實訓基地建設成為國家級實訓基地.圖36 化工系校內(nèi)實訓基地架構功能示意圖（1）精細化工生產(chǎn)實訓中心的建設（新建）：由企業(yè)專家、師生聯(lián)合成立實訓項目研發(fā)小組，實施項目研發(fā)、生產(chǎn)、教學等任務；將研發(fā)項目產(chǎn)品分階段交予相關企業(yè)試用，并不斷改進、完善，最終實現(xiàn)“試驗品變產(chǎn)品、產(chǎn)品變商品”的“學——研——產(chǎn)——銷”一體化目標，在研發(fā)產(chǎn)品上突破舊觀念，真正引領行業(yè)、指導企業(yè)、主導市場。 建成后可承擔12個實訓項目和有機合成工種（高級）的技能鑒定，使實訓開出率達到100%，每年可完成100人次學生的技能實訓。表39精細化工生產(chǎn)實訓中心承載的實訓項目序號規(guī)劃的實驗實訓項目名稱學時實訓項目完成進度負責人1工業(yè)除油劑的復配62014安 磊2液體洗滌劑工藝綜合實訓62014安 磊3DBP的合成及其精制122014王冬美4汽車用玻璃水及防凍液的生產(chǎn)62014王冬美5汽車上光蠟的復配及應用62015王冬美6醋酸乙烯酯乳膠漆的制備及檢測122015安 磊7何博士系列化妝品的剖析122015安 磊表310 精細化工生產(chǎn)實訓中心實訓項目資金投入項目名稱設備名稱型號數(shù)量單位參考單價（萬）小計（萬）負責人完成時間精細化工生產(chǎn)實訓中心反滲透純水機easyQRO505臺420安磊2016力諾液體洗滌設備LN300型 洗潔精設備5臺210安磊2016智能洗滌用品合成機LN400型4臺520安磊2016液體灌裝設備4套312安磊2016膠體磨JML—506臺318安磊2016合 計80（2）化機維修實訓中心的建設（新建）：由于全國化機維修鉗工技能大賽的競賽內(nèi)容和評分要求能夠真實的反映社會對人才能力內(nèi)容的要求，因此以全國化機維修鉗工技能大賽的競賽項目和評分要求，制訂實訓中心的實訓項目以及與之對應的硬件和軟件建設內(nèi)容。 實訓中心的實訓項目來源于大賽，而大賽的實訓項目來源于企業(yè)，從而保障了，實訓中心建成后的實用性和社會服務性。 在建設過程中應充分考慮到場景工廠化和理學一體教學模式改革的需要，根據(jù)培訓內(nèi)容將實訓中心建設成為若干標準化理實一體化教室。通過打造具有市場競爭力的、高品質(zhì)培訓項目，提升實訓中心的社會服務能力，計劃將實訓中心建設成為，沈撫地區(qū)化工企業(yè)的公共實訓平臺。每年可完成100人次學生的技能實訓，實訓開出率達到100%，50人次學生的技能鑒定及開展對外培訓和技術服務100人次。 表311化機維修實訓中心承載的實訓項目 序號規(guī)劃的實驗實訓項目名稱學時實訓項目完成進度負責人1　液體泵拆裝62014趙林源2　壓縮機組拆裝122014趙林源　3　換熱器拆裝62014佟天宇　4　浮閥塔拆裝122015佟天宇5　旋風分離器拆裝122015佟天宇 表312 化機維修實訓中心實訓項目資金投入表 項目名稱設備名稱型號數(shù)量單位參考單價（萬）小計（萬）負責人完成時間化機維修實訓中心液 體 泵5臺315趙林源2016壓縮機組4臺832趙林源2016旋風分離器5臺420佟天宇2016浮閥塔拆裝平臺5臺210佟天宇2016多媒體教學顯示器1臺33許云峰2016合 計80（3）化工安全職業(yè)技術培訓中心建設（新建）：新增化工安全職業(yè)技術培訓中心，的建設不僅要滿足常規(guī)教學需要，而且還要具備對外開展化工安全生產(chǎn)培訓的服務功能?？梢猿袚胤街行』て髽I(yè)工人的崗前安全培訓，建立緊密的校企合作關系，同時企業(yè)也將職工培訓基地設在我院，校企合作形成了資源共享、互惠互利的發(fā)展格局 表313化工安全職業(yè)技術培訓中心實訓項目 序號規(guī)劃的實驗實訓項目名稱學時實訓項目完成進度負責人1滅火器材的使用22014佟天宇2防護服的使用22014許云峰3化工生產(chǎn)安全概論122015佟天宇表314化工安全職業(yè)技術培訓中心項目資金投入項目名稱設備名稱型號數(shù)量單位參考單價（萬）小計（萬）負責人完成時間分析檢測中心投影儀3臺39許云峰2014滅火器、放火炮等10臺1許云峰2014氣體檢測儀5臺210許云峰2015防毒面具、防護服、耳塞等30套260許云峰2015合 計70（4）化工儀表維修實訓中心的建設（擴建）：專業(yè)教師與沈陽科創(chuàng)與佳化等企業(yè)技術人員合作共同開發(fā)教學內(nèi)容，落實工作任務，并以真實任務為載體，采用學做合一、理實一體教學模式，優(yōu)化學生實習內(nèi)容，提高學生職業(yè)崗位能力和就業(yè)競爭力，構建明晰的工學結合的實訓體系。 表315 化工儀表維修實訓中心項目 序號規(guī)劃的實驗實訓項目名稱學時實訓項目完成進度負責人1　　氣動閥拆裝62014柴敬安2氣動閥調(diào)校及閥門定位器使用62014柴敬安3智能差壓變送器調(diào)校62014柴敬安4HART手操器的使用62015柴敬安5儀表基本技能培訓　62015柴敬安 表316 化工儀表維修實訓中心項目資金投入 項目名稱設備名稱型號數(shù)量單位參考單價（萬）小計（萬）負責人完成時間化工儀表實訓中心智能差壓變送器5臺4柴敬安2014變送器調(diào)校裝置5臺420柴敬安2014HART手操器5臺2．211柴敬安2015氣動調(diào)節(jié)閥及配件5臺315柴敬安2015儀表綜合實訓平臺3臺1030柴敬安2015合 計80（5）分析檢測中心的建設（擴建）：新增環(huán)境監(jiān)測實訓室，環(huán)境監(jiān)測實訓室的建設不僅要滿足常規(guī)教學需要，而且還要落實擴建實驗室各項指標要求，花好錢辦實事，使建設后的實驗室能夠體現(xiàn)“工學結合”、“教學做”一體化功能，不僅如此，環(huán)境監(jiān)測實訓室還要具備對外開展技術服務功能?？梢詾榈胤街行』て髽I(yè)的原料和產(chǎn)品做相關檢測和工人的崗前培訓，建立緊密的校企合作關系