【文章內(nèi)容簡介】 信息收集、后臺信息處理、商品盤點、自動補貨、銷售管理、供應(yīng)商管理、經(jīng)營核算、交易結(jié)算、業(yè)務(wù)管理能力，可同時滿足4060人的技能訓練，承擔行業(yè)職工職業(yè)技能培訓任務(wù)（校企共建）。⑤新建商務(wù)實訓室：用于市場營銷、促銷、推銷、商務(wù)談判課程實訓，通過模擬企業(yè)工作環(huán)境，指導學生運用營銷、商務(wù)談判等專業(yè)知識模擬連鎖企業(yè)日常經(jīng)營管理活動。⑥新建ERP實訓室：通過沙盤教學工具和具有仿真性和啟發(fā)性的案例，做到了模擬公司運營的效果。要求參與實驗的學生通過團隊合作、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、ERP 流程管理等一系列活動，使企業(yè)在競爭的市場中獲得成功。學生通過參與實驗，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的經(jīng)驗，可同時滿足4060人的技能訓練。⑦新建小型零售創(chuàng)新中心：通過小型零售創(chuàng)新中心的建設(shè)，可為學生提供生產(chǎn)性實訓場所，感受示范性經(jīng)營、消費體驗、營銷體驗，進行前瞻性研究，達到創(chuàng)新零售思想孵化器的目地。校內(nèi)實訓基地既能保證學生專業(yè)實訓需要，還可為企業(yè)和其他院校類似專業(yè)提供培訓。新建、。 校內(nèi)實習實訓基地新、擴建實訓室一覽表（萬元）序號實驗實訓室名稱項目屬性建設(shè)目標責任人完成時間建設(shè)經(jīng)費1物流仿真實訓室升級改造省級帶頭魏杰羽2011272自動化倉儲實訓室新建國家?guī)ь^李海華20122553連鎖經(jīng)營實訓室新建國家?guī)ь^趙國明20121004商品實訓室新建院級重點張正玉2012475商務(wù)實訓室新建院級重點周敏2011466ERP實訓室新建省級帶頭羅銀舫2011547小型零售創(chuàng)新中心新建國家?guī)ь^龔平2012237合 計766。 校內(nèi)實訓室投資計劃一覽表（萬元）實訓室名稱計劃面積（m2）設(shè)備名稱型號規(guī)格臺（套）數(shù)單價金額計劃投資物流仿真實訓室{升級改造}300采購管理軟件購置1 727供應(yīng)鏈管理軟件購置17配送管理軟件購置16自動化倉儲實訓室（新建）800雙排托盤貨架購置25255工業(yè)全自動巷道式堆垛機購置220堆垛機控制系統(tǒng)購置240入庫輥筒輸送鏈購置210智能分揀機構(gòu)等。購置410AGV導引小車系統(tǒng)購置115企業(yè)級倉儲管理系統(tǒng)購置110全自動包裝系統(tǒng)購置140連鎖經(jīng)營綜合實訓室（新建）350打印復印一體機購置14100投影機購置14移動白板購置1學生工作臺購置40學生計算機購置80教師計算機購置1連鎖經(jīng)營管理模擬軟件購置17服務(wù)器購置13盤點機購置123條碼掃描儀購置14p0s機購置20商品實訓室（新建）200教師工作臺購置147打印復印一體機購置12學生座椅購置40教師計算機購置1投影機購置1無線擴音系統(tǒng)購置1學生工作臺（較大尺寸）定制10真實商品購置若干待定貨架購置10紅外線探測器購置113學生計算機購置50討論桌購置10ERP實訓室（新建）350沙盤模擬對抗系統(tǒng)購置11254學生用模擬經(jīng)營操作臺定制10服務(wù)器及交換機購置1學生計算機購置80無線擴音系統(tǒng)購置1打印復印一體機購置12教師計算機購置1彩色掛圖定制10商務(wù)實訓室（新建）200教師工作臺購置146筆記本電腦購置8沙發(fā)購置1會議桌購置6投影儀購置1雙門高低柜購置6音響系統(tǒng)購置12掃描儀購置10數(shù)碼相機購置4紅外線探測器購置113計算機購置20小型零售創(chuàng)新中心（新建）600 計算機購置104237液晶顯示器購置105音響系統(tǒng)購置14040調(diào)音臺購置16060沙發(fā)購置105電視購置105激光燈購置13030酒柜購置11010吧臺購置13030裝飾裝潢購置14040其他購置188合 計766（2）校外實習實訓基地建設(shè)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完成8個校外實訓基地的建設(shè)和完善工作，并與之簽訂長期合作協(xié)議，建立互利互惠的長效合作機制，實現(xiàn)“課堂就是店堂，店堂就是課堂”的工學結(jié)合目標。與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)校外生產(chǎn)性實訓項目和頂崗實習項目，保證學生半年以上頂崗實習的比例達到100%。 校外實習實訓基地建設(shè)一覽表（萬元）序號實習實訓基地企業(yè)名稱項目屬性實現(xiàn)功能責任人完成時間建設(shè)經(jīng)費1武漢中百連鎖倉儲超市有限公司已建訂單培養(yǎng)、進行師資培訓，學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習，企業(yè)現(xiàn)場員工培訓，企業(yè)技術(shù)服務(wù)2易初蓮花超市有限公司已建進行師資培訓，學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓3人人樂連鎖商業(yè)集團已建訂單培養(yǎng)、進行師資培訓，學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習，企業(yè)現(xiàn)場員工培訓，企業(yè)技術(shù)服務(wù)4華宇物流武漢公司已建訂單培養(yǎng)、學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習，5招商局物流武漢公司已建進行師資培訓，學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓6武漢大道物流有限公司已建訂單培養(yǎng)、進行師資培訓，學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習，企業(yè)現(xiàn)場員工培訓，企業(yè)技術(shù)服務(wù)7武漢天下明藥業(yè)有限公司已建學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓8武漢港集裝箱有限公司已建學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓9中國儲運武漢公司已建學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓10步步高商業(yè)連鎖股份有限公司新建訂單培養(yǎng)、進行師資培訓，學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習，企業(yè)現(xiàn)場員工培訓，企業(yè)技術(shù)服務(wù)龔平2010111武漢中百集團配送中心新建進行師資培訓，學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習龔平2010112蘇寧電氣武漢公司新建學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習劉揚2010113武商量販店新建學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習趙國明2011114工貿(mào)家電新建學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習周敏2011115武漢煙草配送中心新建學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習李海華2011216中商集團新建學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習羅銀舫2011217九州通藥業(yè)公司新建學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習劉揚20122合 計11（3）實習實訓管理制度及配套建設(shè)在已建的紫薇星教學超市基礎(chǔ)上，逐步深化內(nèi)涵，總結(jié)“店中校”經(jīng)驗，形成標準性文件，予以推廣。引企進校，吸收企業(yè)文化，建立校企共建共管實訓基地的運行機制；制定校內(nèi)外實訓基地管理、運行和考核辦法；建立健全學生實習實訓保障制度，探索建立頂崗實習兼職教師課時費、實訓耗損等經(jīng)費補貼機制。加大對實訓基地建設(shè)的資金投入。建立實訓學生檔案和指導教師檔案數(shù)據(jù)庫，運用現(xiàn)代通訊和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)實訓管理平臺。 實訓基地管理制度及配套建設(shè)規(guī)劃及資金預(yù)算表（萬元）項目建設(shè)項目具體內(nèi)容計劃投入經(jīng)費201020112012合計開放式實訓基地管理制度實訓室安全操作制度建設(shè)校內(nèi)外實訓基地、各實訓室安全操作制度建設(shè)3339開放式實訓設(shè)備管理制度建設(shè)實訓設(shè)備管理制度、日常維護與保養(yǎng)制度，實訓室開放管理制度建設(shè)3339校外實訓基地制度建設(shè)校外專業(yè)實訓、頂崗實習的管理制度建設(shè)；現(xiàn)場生產(chǎn)實訓指導教師管理制度建設(shè)3339技能試題庫及教材開發(fā)專業(yè)基本技能試題庫建設(shè)開發(fā)基礎(chǔ)技能試題庫3339專業(yè)專項技能試題庫開發(fā)根據(jù)專業(yè)崗位技能的要求，依托實訓基地設(shè)備，基于工作過程分類開發(fā)專項技能試題庫3339實訓指導書商品配置與陳列實訓指導書商品學實訓指導書倉儲管理實訓指導書采購管理實訓指導書商品品類管理實訓指導書3339網(wǎng)絡(luò)管理建設(shè)實訓管理網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺建設(shè)建立實訓學生檔案和指導教師檔案數(shù)據(jù)庫及維護1113基地建設(shè)研究課題研究校內(nèi)外實訓基地管理、建設(shè)等相關(guān)課題1113合 計20202060根據(jù)企業(yè)經(jīng)營淡季旺季的變化，結(jié)合專業(yè)教學需要，適時調(diào)整教學進度，確保學生實習內(nèi)容與企業(yè)的經(jīng)營需求一致，實施分段式教學。具體措施如下：將大學三學年分成三個大階段。第一階段（第一學年）為職業(yè)基本能力培養(yǎng)，基本采用在校進行課程學習的教學方式，寒暑假安排學生到IGA成員企業(yè)進行社會實踐，讓學生了解認識企業(yè)，為專業(yè)學習打下基礎(chǔ)；第二階段即第二學年及第三學年前半學期為職業(yè)核心能力培養(yǎng)，在零售企業(yè)經(jīng)營旺季的五月份、十月份和元月份安排學生在校外實訓基地進行為期各二十天的實踐教學活動，利用企業(yè)真實經(jīng)營環(huán)境和企業(yè)文化氛圍培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)，加強學生職業(yè)技能、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、人際溝通能力、團隊合作等能力的培養(yǎng)，寒暑假安排學生到IGA成員企業(yè)進行社會實踐，培養(yǎng)學生專業(yè)技能；第三階段（第三學年）在文化課程結(jié)束后由訂單企業(yè)派出教師進行為期兩周的崗前培訓和入職教育，由企業(yè)安排指導教師全程指導學生頂崗實習，既實現(xiàn)了工學結(jié)合的人才培養(yǎng)又能在企業(yè)業(yè)務(wù)繁忙之際提供支持，達到互利互惠，合作共贏的目的。 （1）完善教學質(zhì)量標準體系成立由校內(nèi)外教育專家、專業(yè)骨干教師、企業(yè)專家等組成的專業(yè)質(zhì)量標準建設(shè)團隊，結(jié)合行業(yè)、企業(yè)評價標準，以畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度等作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標，完善以學校為核心、教育行政部門引導、社會參與的專業(yè)質(zhì)量保障體系。 （2）完善質(zhì)量評價系統(tǒng)完善教師評學、學生評教、教師互評等評價手段，構(gòu)建企業(yè)評教評學等評價機制，并通過第三方就業(yè)跟蹤調(diào)查、企業(yè)反饋的畢業(yè)生滿意度信息，綜合評價教學質(zhì)量水平。 （3）完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系完善院系兩級教學質(zhì)量監(jiān)控體系和定期教學檢查制度，建立學生教學信息反饋員隊伍，定期召開信息反饋員會議，及時反饋教學信息，及時予以修正，實現(xiàn)過程監(jiān)控。吸收用人單位參與教學質(zhì)量評價，形成以學校監(jiān)控為主、企業(yè)參與的教學質(zhì)量監(jiān)控體系?！∥锪鞴芾韺I(yè)質(zhì)量保證體系建設(shè)預(yù)算表（萬元）序號建設(shè)項目資金預(yù)算1教學質(zhì)量標準體系102教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)103教學質(zhì)量評價體系12合　　計327. 專業(yè)群建設(shè)（1）以物流管理專業(yè)為重點的物流管理專業(yè)群基本情況物流管理專業(yè)群主要由物流管理、連鎖經(jīng)營管理、電子商務(wù)組成，現(xiàn)有在校學生872人。各專業(yè)定位如下：物流管理：主要面向IGA成員企業(yè)的物流、生產(chǎn)及經(jīng)營管理崗位。連鎖經(jīng)營管理：中國IGA成員企業(yè)及其他連鎖企業(yè)銷售、采購等崗位的經(jīng)營管理崗位。電子商務(wù)：電子商務(wù)企業(yè)及企業(yè)電子商務(wù)部門各工作崗位。（2）建設(shè)目標骨干院校建設(shè)期內(nèi)，物流管理專業(yè)教學資源與專業(yè)群內(nèi)其他專業(yè)實現(xiàn)共享，在人才培養(yǎng)模式、教育教學改革、實訓條件、師資隊伍、專業(yè)教學資源及社會服務(wù)等方面，對群內(nèi)相關(guān)專業(yè)起到輻射與帶動作用。（3）建設(shè)內(nèi)容①專業(yè)群教學改革物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程教學改革等成果可在連鎖經(jīng)營管理等專業(yè)中進行移植、推廣和拓展，帶動這些專業(yè)的教育教學改革。② 專業(yè)群課程與教材建設(shè)建設(shè)期內(nèi)，帶動群內(nèi)相關(guān)專業(yè)進行課程建設(shè)，3門專業(yè)群重點課程建成院級精品課程標準；完成2門教材的出版，完成3門校本教材的編寫。③專業(yè)群實訓條件建設(shè)建設(shè)期內(nèi)新建電子商務(wù)和會計實訓室，滿足專業(yè)群實訓需要。部分專業(yè)實訓可與物流專業(yè)實訓室資源共享。④專業(yè)群師資建設(shè)建設(shè)期內(nèi)，培養(yǎng)連鎖經(jīng)營管理、電子商務(wù)兩個專業(yè)的專業(yè)帶頭人各1名，培養(yǎng)連鎖經(jīng)營管理等專業(yè)骨干教師10人，提高教師的職業(yè)教育能力、項目開發(fā)能力、教學設(shè)計能力。完成3個項目開發(fā)和社會服務(wù)。⑤專業(yè)群資源建設(shè)專業(yè)群相關(guān)專業(yè)共享物流管理專業(yè)的項目開發(fā)案例庫，共享數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化教學資源，共享開放式實訓環(huán)境，共享“物流管理專業(yè)”網(wǎng)絡(luò)學習平臺。⑥社會服務(wù)為與中國IGA成員企業(yè)的合作院校教師提供專業(yè)理論教育和技能培訓，為相關(guān)院校學生提供課程實習和項目輔導，完成3個項目開發(fā)和社會服務(wù)，為相關(guān)企業(yè)員工提供培訓2000人次。 物流管理專業(yè)群建設(shè)項目資金預(yù)算表（萬元）序號項目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)目標責任人完成時間建設(shè)經(jīng)費1教學實驗實訓條件建設(shè)電子商務(wù)實訓室通