【正文】 設(shè)備5臺210安磊2016智能洗滌用品合成機(jī)LN400型4臺520安磊2016液體灌裝設(shè)備4套312安磊2016膠體磨JML—506臺318安磊2016合 計80（2）化機(jī)維修實訓(xùn)中心的建設(shè)（新建）：由于全國化機(jī)維修鉗工技能大賽的競賽內(nèi)容和評分要求能夠真實的反映社會對人才能力內(nèi)容的要求，因此以全國化機(jī)維修鉗工技能大賽的競賽項目和評分要求，制訂實訓(xùn)中心的實訓(xùn)項目以及與之對應(yīng)的硬件和軟件建設(shè)內(nèi)容。 在建設(shè)過程中應(yīng)充分考慮到場景工廠化和理學(xué)一體教學(xué)模式改革的需要，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容將實訓(xùn)中心建設(shè)成為若干標(biāo)準(zhǔn)化理實一體化教室。每年可完成100人次學(xué)生的技能實訓(xùn)，實訓(xùn)開出率達(dá)到100%，50人次學(xué)生的技能鑒定及開展對外培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)100人次。可以承擔(dān)地方中小化工企業(yè)工人的崗前安全培訓(xùn)，建立緊密的校企合作關(guān)系，同時企業(yè)也將職工培訓(xùn)基地設(shè)在我院，校企合作形成了資源共享、互惠互利的發(fā)展格局 表313化工安全職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心實訓(xùn)項目 序號規(guī)劃的實驗實訓(xùn)項目名稱學(xué)時實訓(xùn)項目完成進(jìn)度負(fù)責(zé)人1滅火器材的使用22014佟天宇2防護(hù)服的使用22014許云峰3化工生產(chǎn)安全概論122015佟天宇表314化工安全職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心項目資金投入項目名稱設(shè)備名稱型號數(shù)量單位參考單價（萬）小計（萬）負(fù)責(zé)人完成時間分析檢測中心投影儀3臺39許云峰2014滅火器、放火炮等10臺1許云峰2014氣體檢測儀5臺210許云峰2015防毒面具、防護(hù)服、耳塞等30套260許云峰2015合 計70（4）化工儀表維修實訓(xùn)中心的建設(shè)（擴(kuò)建）：專業(yè)教師與沈陽科創(chuàng)與佳化等企業(yè)技術(shù)人員合作共同開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，落實工作任務(wù)，并以真實任務(wù)為載體，采用學(xué)做合一、理實一體教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生實習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生職業(yè)崗位能力和就業(yè)競爭力，構(gòu)建明晰的工學(xué)結(jié)合的實訓(xùn)體系?？梢詾榈胤街行』て髽I(yè)的原料和產(chǎn)品做相關(guān)檢測和工人的崗前培訓(xùn)，建立緊密的校企合作關(guān)系，同時企業(yè)也將職工培訓(xùn)基地設(shè)在我院，校企合作形成了資源共享、互惠互利的發(fā)展格局。 表317 油氣監(jiān)測實訓(xùn)室實訓(xùn)項目 序號規(guī)劃的實驗實訓(xùn)項目名稱學(xué)時實訓(xùn)項目完成進(jìn)度負(fù)責(zé)人1化工廠中有害氣體的采樣及測定122014許云峰2化工廠廢液排放的檢測62014許云峰3齊隆化工廠碳5組分的分析62015許云峰表318 油氣監(jiān)測實訓(xùn)室實訓(xùn)項目資金投入 項目名稱設(shè)備名稱型號數(shù)量單位參考單價（萬）小計（萬）負(fù)責(zé)人完成時間分析檢測中心質(zhì)譜儀2臺1530許云峰2014氣相色譜儀2臺1020許云峰2014大氣采樣設(shè)備2臺510許云峰2015物理因素測定設(shè)備2臺510許云峰2015氣相有機(jī)物含量測定儀2臺510許云峰2015合 計80校外頂崗實訓(xùn)基地具有教學(xué)、生產(chǎn)“雙重任務(wù)”，既承擔(dān)學(xué)校的實踐教學(xué)任務(wù)，成為學(xué)生頂崗實訓(xùn)場所，又要面向市場承擔(dān)化工產(chǎn)品開發(fā)任務(wù)。今后兩年我們將進(jìn)行石化行業(yè)企業(yè)調(diào)研、考核，積極增加校外頂崗實習(xí)基地，加強(qiáng)校企合作力度開發(fā)新的校外頂崗實訓(xùn)基地。規(guī)劃校外頂崗實訓(xùn)基地運行與管理建設(shè)內(nèi)容。將企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營理念、嚴(yán)格的管理制度、安全操作規(guī)程與“7S”管理等先進(jìn)的文化引入到校園之中，形成良好的職業(yè)氛圍。（3）發(fā)揮服務(wù)功能、提高育人效益以普惠制為紐帶，加強(qiáng)學(xué)校和政府之間聯(lián)系，為下崗工人量身制定培訓(xùn)計劃，編寫培訓(xùn)教材，并成立回訪小組，與下崗再就業(yè)人員保持聯(lián)系，及時解決其困難，真正做到服務(wù)地方。組織相關(guān)人員依照安全風(fēng)險評價制度對化工實訓(xùn)基地開展科學(xué)真實嚴(yán)格的風(fēng)險評價，并采取風(fēng)險控制措施，尤其是對重大危險源的風(fēng)險控制。制定應(yīng)急救援計劃，定期實行應(yīng)急救援演練，設(shè)立事故應(yīng)急咨詢服務(wù)電話，做好危害品檔案，方便查詢。形成我院特色的專兼職結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，并建立保障優(yōu)秀人才發(fā)展的長效機(jī)制。專業(yè)帶頭人具有高尚的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熟悉本專業(yè)前沿技術(shù)，精通生產(chǎn)操作實際，具備高級職稱資格，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作、協(xié)調(diào)能力，在全面提高本專業(yè)的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量上有突出貢獻(xiàn)，能獨立或組織教師承當(dāng)教學(xué)改革和科研課題，并具有一定成效，在省部級以上刊物有學(xué)術(shù)論文發(fā)表，在本專業(yè)能夠發(fā)揮帶頭作用。措施如下：參加專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，到校企合作企業(yè)掛職鍛煉，參與社會培訓(xùn)項目，主持或參與項目研發(fā)，主持校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)。骨干教師是熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、較堅實的基礎(chǔ)理論知識和熟練的實踐教學(xué)能力，承擔(dān)過省部級以上的教研、科研項目，并在省部級以上刊物有學(xué)術(shù)論文發(fā)表，在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革中能發(fā)揮骨干作用的專兼職優(yōu)秀教師。措施如下：到校企合作企業(yè)頂崗實習(xí)，參加教育教學(xué)培訓(xùn)，參與教研、科研項目，參與核心課程建設(shè)。措施如下：到校企合作企業(yè)實踐鍛煉，參與校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)，參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)或?qū)I(yè)相關(guān)工種的職業(yè)資格鑒定，獲取相關(guān)證書，參與教研科研工作。打造一支校企高度融合、工學(xué)緊密結(jié)合的專兼職師資團(tuán)隊，發(fā)揮他們在專業(yè)建設(shè)方向引領(lǐng)、課程體系構(gòu)建、核心課程開發(fā)、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面的重要作用。具體采取以下方式進(jìn)行：（1）從行業(yè)、企業(yè)中聘請精通化工生產(chǎn)工藝、把握行業(yè)發(fā)展方向，并在本專業(yè)技術(shù)及管理中具有一定的影響力的行業(yè)專家，組成石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，充分發(fā)揮企業(yè)人員的作用，參與人才培養(yǎng)模式改革、進(jìn)行專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)，開發(fā)課程體系，制訂人才培養(yǎng)方案。表324企業(yè)兼職教師聘任與培養(yǎng)建設(shè)內(nèi)容、進(jìn)度及資金投入表（單位：萬元）項目名稱建設(shè)內(nèi)容負(fù)責(zé)人資金投入2014年2015年2016年兼職教師資源庫建設(shè)建立兼職教師資源庫(擬聘登記表、審批表、個人資質(zhì)證明等材料)許云峰（學(xué)院）馮樹江（企業(yè)）聘任兼職教師專兼互學(xué)，參加教研活動參與校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)參與教學(xué)改革項目的研究參與課程授課計劃制定承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)小 計合 計建設(shè)期內(nèi)，師資隊伍建設(shè)共需資金36萬元。表325 師資隊伍建設(shè)進(jìn)度計劃建設(shè)項目和培養(yǎng)方式2014年2015年2016年合計（萬元）人數(shù)金額（萬元）人數(shù)金額（萬元）人數(shù)金額（萬元）專業(yè)帶頭人培養(yǎng)13161312骨干教師培養(yǎng)232“雙師”素質(zhì)教師下企業(yè)鍛煉及技師培養(yǎng)222兼職教師行業(yè)專家1技術(shù)能手11合 計67636（五）服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)通過遼寧省示范性職業(yè)院校重點專業(yè)建設(shè)，石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群可進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)應(yīng)用等領(lǐng)域的合作，打造高等職業(yè)教育的特色與品牌。2．提供技術(shù)服務(wù)以專業(yè)帶頭人為核心，以化工技術(shù)服務(wù)為橋梁，成立化工技術(shù)應(yīng)用性研究項目小組，以應(yīng)用技術(shù)研究與新產(chǎn)品開發(fā)、化工新工藝開發(fā)與工藝改造等為研究開發(fā)方向，結(jié)合企業(yè)發(fā)展中的難點或熱點問題，確定科研課題，解決生產(chǎn)中的實際問題，三年內(nèi)形成3項以上科研成果進(jìn)行產(chǎn)業(yè)推廣。為企業(yè)員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定，使實訓(xùn)基地成為企業(yè)的技能培訓(xùn)中心，促進(jìn)實訓(xùn)基地持續(xù)發(fā)展能力的提高。每年為撫順及遼寧周邊地區(qū)培養(yǎng)400名左右化工行業(yè)高素質(zhì)高技能型人才。這些項目的建成，無疑將直接帶動石化下游產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展。在課程建設(shè)、師資建設(shè)、實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)等方面實現(xiàn)資源共享，同時輻射到省內(nèi)開設(shè)化工技術(shù)專業(yè)的院校和相關(guān)的化工企業(yè)。確保重點專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群的學(xué)生受到良好的職業(yè)教育與職業(yè)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。1．專業(yè)群重點課程建設(shè)從精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、化工分析與檢測技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化、高分子材料加工技術(shù)、化機(jī)維修化工專業(yè)群中確定《化學(xué)基礎(chǔ)》、《石油化工生產(chǎn)技術(shù)》、《環(huán)境監(jiān)測技術(shù)》、《電子電工技術(shù)》4門課程進(jìn)行重點課程建設(shè)。表327 專業(yè)群重點課程建設(shè)一覽表序號課 程院級精品課？？負(fù)責(zé)人資金預(yù)算（萬元）1化學(xué)基礎(chǔ)√黃忠東2石油化工生產(chǎn)技術(shù)√崔 巍3環(huán)境監(jiān)測技術(shù)√許云峰4電子電工技術(shù)√柴敬安合 計2．專業(yè)群師資隊伍建設(shè) 培養(yǎng)6名專業(yè)骨干教師，聘請8名行業(yè)專家作為兼職教師，派6名專任教師到企業(yè)鍛煉并取得技師職業(yè)資格證書。 “職業(yè)能力、素養(yǎng)相融合的三階段、三一體”的人才培養(yǎng)模式。實現(xiàn)教學(xué)資源的校企聯(lián)動、交叉抵補(bǔ)、互惠互利和有效使用，形成與之相適應(yīng)的教學(xué)管理和運行機(jī)制。、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)和社會服務(wù)功能于一體的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；建成11個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，使校外實訓(xùn)基地接受頂崗實習(xí)學(xué)生達(dá)到98%以上。、多層次的社會服務(wù)及區(qū)域輻射帶動能力。由企業(yè)專家、企業(yè)人力資源管理人員、現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)教師組建項目小組和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，組織專業(yè)群全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會精神，充分認(rèn)識重點專業(yè)建設(shè)的重要性，精心組織，周密安排，確保建設(shè)項目的順利實施。（二）教師隊伍與實驗實訓(xùn)條件保障培養(yǎng)專業(yè)帶頭1人，聘用專業(yè)帶頭人1名，專任教師100%達(dá)到雙師素質(zhì)；建立33名兼職教師資源庫，保障實踐教學(xué)質(zhì)量，聘請企業(yè)技術(shù)專家，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。（三）實施項目過程監(jiān)控進(jìn)行項目分解，確定項目監(jiān)控點與監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，實施項目責(zé)任制，保證建設(shè)項目按期完成。28 / 28