【文章內(nèi)容簡介】 者之間恢復(fù)力穩(wěn)定性較強的是 。 （ 2） 調(diào)查 B草原某種雙子葉草本植物種群密度時 ， 設(shè)計如下調(diào)查步驟： ① 選取為最佳樣方面積 。 ② 在該物種分布較密集的地方取 5個樣方 。 ③ 計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù) 。 若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為N N N N N5， 則將 N3作為種群密度的估計值 。 請指出以上設(shè)計步驟中的錯誤并加以改正。 化學(xué)分析法 葉綠體中色素的提取 DNA的粗提取與鑒定 處理 A B C SiO2（少量） + + + CaCO3（少量） － + + 95%乙醇（ 10毫升） + － + 蒸餾水（ 10毫升） － + － 分別在 A、 B、 C三個研缽中加 2克剪碎的新鮮菠菜綠葉 ，并按下表所示添加試劑 ， 經(jīng)研磨 、 過濾得到三種不同顏色的溶液 ， 即：深綠色 、 黃綠色 (或褐色 )、 幾乎無色 。 注： “ +”表示加； “ － ” 表示不加 。 試回答： (1)A處理得到的溶液顏色是 ， 原因是 。 (2)B處理得到的溶液顏色是 ， 原因是 。 (3)C處理得到的溶液顏色是 ， 原因是 。 新陳代謝研究常用的方法 （ 1） 干重法 ： （ 2020年全國卷 ） 番茄種子播種在苗床上 ， 在適宜的條件下 ，第 6天子葉展開 ， 第 9天幼葉出現(xiàn) 。 研究人員從種子到幼苗形成期間每天測定其干重 ， 并繪制成曲線 。 下面四個曲線圖中 ， 正確的是 A B C D （ 2） 標記法 將兩個枝條分別置于營養(yǎng)液中 。 其中一枝僅保留一張葉片（ 甲 ） ， 另一枝保留兩張葉片 （ 乙 、 丙 ） ， 葉片置玻璃盒中密封 （ 玻璃盒大小足以保證實驗順利進行 ） ， 在甲葉和乙葉的盒中注入 14CO2， 裝置如下圖 。 照光一段時間后 ， 可以檢測到放射性的葉片 A 僅在甲中 B、 僅在甲和乙中 C 僅在甲和丙中 D 在甲 、 乙和丙中 （ 3） 通過內(nèi)部氣體變化 ， 反映代謝水平 （ 2020年 ） 在科學(xué)研究中常用呼吸商表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同 。 測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖 。 關(guān)閉活塞 ， 在 25℃ 下經(jīng) 20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離 。 設(shè)裝置 1和裝置 2的著色液分別向左移動 x和 y（ mm） 。 x和 y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少 。 請回答： （ 1） 裝置 1的小瓶中加入 NaOH溶液的目的是 。 （ 2） x代表 值 ， y代表 值 。 （ 3） 若測得 x=200（ mm） ， y=30（ mm） ， 則該發(fā)芽種子的呼吸商是 。 （ 4） 若要測定已長出一片真葉幼苗的 RQ值 ， 則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進行 ， 為什么 ？ （ 5） 為使測得的 x和 y值更精確 ， 還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置 。 對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入 。 設(shè)對照的目的是 DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 常用同位素標記法：標記 DNA用胸腺嘧啶脫氧核苷酸 ， 標記 RNA用尿嘧啶核糖核苷酸 例如：胸腺嘧啶脫氧核糖核苷 (簡稱胸苷 )， 在細胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸 ， 后者是合成 DNA的原料 ， 用含有 3H— 胸苷的營養(yǎng)液 ， 處理活的小腸黏膜層 ， 半小時后洗去游離的 3H— 胸苷 。 連續(xù) 48小時檢測小腸絨毛被標記的部位 ， 結(jié)果如下圖 (黑點表示放射性部位 )。 請回答： (1) 處理后開始的幾小時 ， 發(fā)現(xiàn)只有 a處能夠檢測到放射性 ， 這說明什么 ? (2) 處理后 24小時左右 ， 在 b處可以檢測到放射性 ， 48小時左右 ， 在 c處檢測到放射性 ， 為什么 ? (3) 如果繼續(xù)跟蹤檢測 ， 小腸黏膜層上的放射性將發(fā)生怎樣的變化 ? 上述實驗假如選用含有 3H— 尿嘧啶核糖核苷的營養(yǎng)液 ， 請推測幾小時內(nèi)小腸黏膜層上放射性出現(xiàn)的情況將會怎樣 ?為什么 ? 激素對生命活動的調(diào)節(jié) 常用對照實驗的方法 技術(shù)常用的有：飼喂 、 注射 、 摘除 、 移植 。 例如：為了驗證甲狀腺激素的生理作用 ， 試以大白鼠的耗氧量和活動量為觀察指標 ， 根據(jù)給出的實驗材料和用具 ， 設(shè)計實驗步驟 ，預(yù)測實驗結(jié)果 ， 并作出分析 。 （ 1） 材料和用具：日齡相同體重相近的雄性成年大白鼠兩組 ， 甲狀腺激素溶液 ， 蒸餾水 、 灌胃器 ， 耗氧量測定裝置 ， 小動物活動測定儀等 。 （ 實驗提示：給藥途徑為每日灌胃 ， 給藥劑量和儀器操作不做考試要求 ， 室溫恒定 。 ） （ 2） 方法與步驟： （ 3） 結(jié)果預(yù)測與分析： 胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用 ， 為了驗證 “ 胰高血糖素具有升高血糖的生理作用 ” 請以小白鼠為實驗對象設(shè)計實驗步驟 ， 預(yù)測和解釋實驗應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果 ， 并寫出實驗結(jié)論 。 （ 一 ） 實驗的材料和用具 正常實驗小白鼠 2只 ， 生理鹽水 ， 用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液 ， 班氏糖定性試劑 ， 注射器 、 試管 、 燒杯等 。 （ 二 ） 實驗步驟： （ 實驗提示：采用空腹注射給藥 ， 給藥劑量不作實驗設(shè)計要求；給藥一小時后 ， 用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液 。 ） 實驗結(jié)果的預(yù)測 、 解釋和結(jié)論： 實驗與探究能力 ? 具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。 例題 。 5．在用脊蛙 (去除腦保留脊髓的蛙 )進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表： 上述結(jié)果表明，反射弧的被破壞部分可能是 A．感受器 B．感受器和傳入神經(jīng) C．傳人神經(jīng)和效應(yīng)器 D．效應(yīng)器 實驗法研究生物學(xué)原理的一般程序： 1) 觀察現(xiàn)象 ， 提出問題 2) 作出假設(shè) 3) 設(shè)計實驗 4) 實驗預(yù)期 5) 實驗驗證 (觀察收集數(shù)據(jù) ， 實驗分析與評價 ) 6) 檢驗假設(shè) 7) 得出結(jié)論 8) 撰寫實驗報告 設(shè)計的要求 明確實現(xiàn)實驗?zāi)康乃玫降膶嶒炘恚? 書寫實驗原理的解題方法：原理的來源有兩個，其一是課本中的相關(guān)知識（題干較短），其二是來自題干（題干較長）。所以，通過聯(lián)想相關(guān)知識或解讀題干來解題。 設(shè)計的要求 確定變量 自變量：也稱實驗變量，是指實驗中實驗者能操縱的給定的因素和條