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正文內(nèi)容

高考生物講義ppt課件(編輯修改稿)

2025-02-13 19:39 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+ R基上的 N原子數(shù)=各氨基酸中 N原子的總數(shù) 。 (6)O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+ 2 肽鏈數(shù)+ R基上的 O原子數(shù)=各氨基酸中 O原子的總數(shù)-脫水?dāng)?shù) 。 (7)H原子數(shù)=各氨基酸中 H原子的總數(shù)- 2 脫水?dāng)?shù) 。 (8)基因控制蛋白質(zhì)合成過程中 , DNA、 mRNA、 蛋白質(zhì)三者的基本組成單位脫氧核苷酸 、 核糖核苷酸 、 氨基酸的數(shù)量比例關(guān)系為6∶ 3∶ 1。 [特別提醒 ] 上述計(jì)算公式適用的前提是肽鏈而不是肽環(huán) 。 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí) 生物 山東金太陽(yáng)書業(yè)有限公司 悟典例 融 會(huì) 貫 通 巧演練 素 能 提 升 7. 環(huán)狀多肽主鏈中無氨基和羧基 環(huán)狀多肽中氨基或羧基數(shù)目取決于構(gòu)成環(huán)狀多肽氨基酸 R基團(tuán)中的氨基和羧基的數(shù)目 , 如圖所示 。 由圖示可知:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù) 。 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí) 生物 山東金太陽(yáng)書業(yè)有限公司 悟典例 融 會(huì) 貫 通 巧演練 素 能 提 升 8. 核苷酸脫水縮合形成核酸過程中的有關(guān)規(guī)律 (1)n個(gè)脫氧核苷酸合成 DNA失去的水分子數(shù): n- 2。 (2)n個(gè)核糖核苷酸合成 RNA失去的水分子數(shù): n—1。 (3)導(dǎo)致以上結(jié)果的原因: DNA是雙鏈結(jié)構(gòu) , RNA是單鏈結(jié)構(gòu) 。 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí) 生物 山東金太陽(yáng)書業(yè)有限公司 悟典例 融 會(huì) 貫 通 巧演練 素 能 提 升 2.如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( ) A. a肯定含有 P B. 在真核細(xì)胞中 , ① 過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸 b的工具主要是在細(xì)胞核中合成的 C. 多肽中 b的數(shù)目等于 c的數(shù)目 D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí) 生物 山東金太陽(yáng)書業(yè)有限公司 悟典例 融 會(huì) 貫 通 巧演練 素 能 提 升 解析: 多肽的基本單位 b是氨基酸 , 其元素組成一般不含 P。 多肽的合成過程 ① 是翻譯過程 , 其所需模板即信使 RNA和運(yùn)輸 b的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA主要是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的 , 另外 , 在線粒體和葉綠體中也可以合成部分信使 RNA。 多肽中肽鍵的數(shù)目少于氨基酸的數(shù)目 , 一條肽鏈中肽鍵的數(shù)目比氨基酸的數(shù)目少 1。 遺傳信息多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因 , 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的直接原因 。 答案: B 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí) 生物 山東金太陽(yáng)書業(yè)有限公司 悟典例 融 會(huì) 貫 通 巧演練 素 能 提 升 [核心強(qiáng)化 ] 糖類和脂質(zhì)的比較 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí) 生物 山東金太陽(yáng)書業(yè)有限公司 悟典例 融 會(huì) 貫 通 巧演練 素 能 提 升 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí) 生物 山東金太陽(yáng)書業(yè)有限公司 悟典例 融 會(huì) 貫 通 巧演練 素 能 提 升 [要點(diǎn)整合 ] 1. 糖類的種類及相互關(guān)系 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí) 生物 山東金太陽(yáng)書業(yè)有限公司 悟典例 融 會(huì) 貫 通 巧演練 素 能 提 升 2. 有關(guān)糖類的綜合分析 (1)葡萄糖 、 果糖 、 麥芽糖都是還原性糖 。 (2)多糖的單體都是葡萄糖 , 但二糖并不都是由葡萄糖組成的 , 如蔗糖是由葡萄糖和果糖組成 。 (3)并非所有的糖都能作能源物質(zhì) , 如纖維素 。 3. 能源物質(zhì)歸類分析 (1)供能過程 能源物質(zhì) ―― →氧化放能熱能(散失) A TP 中的化學(xué)能 ―― →水解供能 生命活動(dòng) ( 2) 幾個(gè) “ 能源 ”??????? 主要能源物質(zhì):糖類(葡萄糖是其中重要的能源)儲(chǔ)存能量的物質(zhì):脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),此外還有淀粉(植物)和糖原(動(dòng)物)直接能源物質(zhì): A TP最終能量來源:太陽(yáng)光能 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí) 生物 山東金太陽(yáng)書業(yè)有限公司 悟典例 融 會(huì) 貫 通 巧演練 素 能 提 升 4.脂肪的含氫量高于糖類和蛋白質(zhì),因此等質(zhì)量的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解時(shí),脂肪消耗 O2最多,釋放能量也最多。 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí) 生物 山東金太陽(yáng)書業(yè)有限公司 悟典例 融 會(huì) 貫 通 巧演練 素 能 提 升 3. 糖原經(jīng)過酶的催化作用 , 最終氧化分解成 ( ) A. 麥芽糖 B. 蔗糖 C. 葡萄糖 D. CO2和 H2O 解析: 糖原經(jīng)過不同酶的催化作用其產(chǎn)物不同 , 若在水解酶的催化下完全水解 , 其產(chǎn)物是糖原的基本組成單位葡萄糖;若在呼吸酶的催化下徹底分解 , 其最終產(chǎn)物是 CO2和 H2O。 答案: D 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí) 生物 山東金太陽(yáng)書業(yè)有限公司 悟典例 融 會(huì) 貫 通 巧演練 素 能 提 升 [核心強(qiáng)化 ] 水和無機(jī)鹽的比較 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網(wǎng)絡(luò) 總 覽 全 局 研要點(diǎn) 立 體 透 視 隱
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