促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生參與英語(yǔ)課堂交際活動(dòng)的行動(dòng)研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生參與英語(yǔ)課堂交際活動(dòng)的行動(dòng)研究報(bào)告???????????????????????????? 

2025-04-27 23:52

英語(yǔ)課堂上學(xué)生的有效參與-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：英語(yǔ)課堂上學(xué)生的有效參與 新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)使英語(yǔ)教學(xué)理念、觀念、模式、方式、等方面發(fā)生了很大的變化?！巴怀鰧W(xué)生主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異”是新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念。英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生是主體,教師...

2024-11-04 12:33

對(duì)小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)參與度的思考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)參與度的思考——《電和磁》案例分析余姚市朗霞小學(xué)王文曉縱觀小學(xué)科學(xué)課堂，不難發(fā)現(xiàn)，很多教師為了節(jié)省探究活動(dòng)時(shí)間，往往將兩個(gè)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，一部分學(xué)生做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，另

2025-06-07 18:07

對(duì)小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)參與度的思考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)參與度的思考——《電和磁》案例分析余姚市朗霞小學(xué)王文曉縱觀小學(xué)科學(xué)課堂，不難發(fā)現(xiàn)，很多教師為了節(jié)省探究活動(dòng)時(shí)間，往往將兩個(gè)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，一部分學(xué)生做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，另一部分學(xué)生做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。那么這樣的探究活動(dòng)是否有效呢？筆者執(zhí)教了《電和磁》這一課，其中一個(gè)活動(dòng)是：怎樣讓指南針偏轉(zhuǎn)角度更明顯？針對(duì)這個(gè)活動(dòng)，筆者設(shè)計(jì)了兩種教學(xué)思路。通過(guò)課堂觀察和教學(xué)反饋，對(duì)學(xué)生探究活

2025-03-24 02:50

閱讀教學(xué)課堂觀察量表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】英語(yǔ)閱讀課課堂觀察量表（一）學(xué)校班級(jí)人數(shù)科目執(zhí)教人課題課型觀察人單位時(shí)間觀察點(diǎn)以信息為中心的閱讀課中文本信息的處理步驟項(xiàng)目項(xiàng)目形式時(shí)間效果分析及建議Pre-reading導(dǎo)入話題ABC學(xué)

2025-07-23 08:58

課堂觀察量表四個(gè)維度資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課堂觀察量表——學(xué)生學(xué)習(xí)的維度時(shí)間講課人評(píng)課人課題視角觀察點(diǎn)觀察結(jié)果評(píng)價(jià)反思準(zhǔn)備①學(xué)生課前準(zhǔn)備了什么?是怎樣準(zhǔn)備的?②準(zhǔn)備得怎么樣?有多少學(xué)生作了準(zhǔn)備?③學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的準(zhǔn)備習(xí)慣怎么樣?傾聽①有多少

2025-07-30 00:10

學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表班級(jí)_________?姓名___________????

2025-06-30 19:37

量表信效度分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】量表信效度分析及其SPSS操作調(diào)查問(wèn)卷編制程序?采用開放式問(wèn)卷對(duì)受測(cè)對(duì)象進(jìn)行集體調(diào)查，并對(duì)其中一部分對(duì)象進(jìn)行訪談，了解真實(shí)情況。?編寫初始問(wèn)卷。?對(duì)初測(cè)問(wèn)卷的施測(cè)結(jié)果進(jìn)行探索性因素分析，依據(jù)相關(guān)指標(biāo)剔除不當(dāng)題項(xiàng)，確定問(wèn)卷的因素結(jié)構(gòu)，形成正式問(wèn)卷。?檢驗(yàn)問(wèn)卷的信度和效度：內(nèi)部一致性信度、分半信度、重測(cè)信度、內(nèi)

2024-08-25 00:56

促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生參與英語(yǔ)課堂交際活動(dòng)的行動(dòng)研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生參與英語(yǔ)課堂交際活動(dòng)的行動(dòng)研究報(bào)告???????????????????????????? 

2025-04-28 01:05

裝滿昆蟲的衣袋課堂提問(wèn)觀課報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《裝滿昆蟲的衣袋》課堂提問(wèn)觀課報(bào)告 《裝滿昆蟲的衣袋》課堂提問(wèn)觀課報(bào)告 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)李老師的教學(xué)錄像和課堂教學(xué)實(shí)錄，并認(rèn)真觀摩了課題組老師的評(píng)課，感受頗深。我覺(jué)得李老師的課真正把握了學(xué)生的主體...

2024-11-15 12:14

課堂教學(xué)的落腳點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生的有效參與-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：課堂教學(xué)的落腳點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生的有效參與 課堂教學(xué)的落腳點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生的有效參與 最近幾天，走進(jìn)課堂聽了一些課，也靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教學(xué)方面的資料，頗有些感觸。 首先是真實(shí)地感受到了老師們的敬...

2024-11-04 12:38

裝滿昆蟲的衣袋課堂提問(wèn)觀課報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋課堂提問(wèn)觀課報(bào)告 課堂提問(wèn)觀課報(bào)告把課堂放手給孩子 ——《裝滿昆蟲的衣袋》課堂提問(wèn)觀察報(bào)告 學(xué)起于思，思起于疑，疑解于問(wèn)。教學(xué)是一門藝術(shù)，而課堂提問(wèn)是組織課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)...

2024-11-15 22:59

課堂問(wèn)題提問(wèn)的有效性觀察量表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課堂問(wèn)題提問(wèn)的有效性觀察量表李辰菊觀察維度：教師教學(xué)提問(wèn)及回答觀察內(nèi)容頻次數(shù)據(jù)分析教師提問(wèn)指向有效問(wèn)題2889%指向清晰，表達(dá)清楚。模糊問(wèn)題35%層次無(wú)效問(wèn)題413%問(wèn)題的思維層次搭配合理，符合低年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況。教師根據(jù)

2025-01-10 11:02

參與式教學(xué)打造高效課堂-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：參與式教學(xué)打造高效課堂 參與式教學(xué)打造高效課堂 在新課程理念下，打造高效的課堂是師生的一致追求。如何在有限的課堂中，發(fā)揮無(wú)限的教育力量，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們的學(xué)習(xí)興趣得以持續(xù)，學(xué)到...

2024-11-18 23:52

小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí) 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí) 摘要：該文主要闡述小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生積極參與、交流和任務(wù)型相結(jié)合的教學(xué)方式。提倡體驗(yàn)參與，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目...

2024-10-13 22:52

學(xué)生課堂活動(dòng)參與度觀課量表(文件)

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