課堂問題提問的有效性觀察量表-資料下載頁

【總結】課堂問題提問的有效性觀察量表李辰菊觀察維度：教師教學提問及回答觀察內容頻次數(shù)據(jù)分析教師提問指向有效問題2889%指向清晰，表達清楚。模糊問題35%層次無效問題413%問題的思維層次搭配合理，符合低年級學生的實際情況。教師根據(jù)

2025-01-10 11:02

初中英語課堂觀察量表-資料下載頁

【總結】初中英語課堂觀察LICC模式使用說明：1.集體聽評課時，可以將聽課人分組觀察，分工合作2.個人聽評課時，可以選擇自己感興趣的觀察點，側重某一方面。3.對比聽課時，可以就某個方面的問題選擇相同的觀察點進行比較。課前會議基本情況記錄表教材版本?時間?授?課?教?師姓名

2025-04-03 23:58

課堂觀察量表1資料——學生學習的維度-資料下載頁

【總結】初中課堂觀察量表（1）——學生學習的維度時間講課人評課人課題視角觀察點觀察結果評價反思準備①學生課前準備了什么?是怎樣準備的?②準備得怎么樣?有多少學生作了準備?③學優(yōu)生、學困生的準備習慣怎么樣?傾聽

2025-07-30 00:10

閱讀教學教學反思-資料下載頁

【總結】閱讀教學教學反思 　　閱讀教學教學反思1　　現(xiàn)代文閱讀理解是語文測試研究的一個熱點，也是初中閱讀教學的一大難點，現(xiàn)代文閱讀教學反思。大量研究表明：閱讀理解的過程是一個復雜的心理過程和思維過程...

2025-11-28 02:15

高中語文課堂閱讀教學中情境教學的應用-資料下載頁

【總結】第一篇：高中語文課堂閱讀教學中情境教學的應用 高中語文課堂閱讀教學中情境教學的應用 摘要：讀和寫作為語文教學的主要教學目標，閱讀教學在高中語文課堂上占據(jù)重要地位。高中語文閱讀教學的目的是為了提高學...

2025-10-31 12:33

閱讀教學總結-資料下載頁

【總結】閱讀教學總結 　　閱讀教學總結篇1閱讀教學是語文教學的重要組成部分。然而，在過去的閱讀教學中，由于過分地強調給課文分段、歸納段意、概括中心思想方面，而忽視了閱讀教學能力的培養(yǎng)，使得學生一味地抄、...

2025-11-28 02:15

閱讀教學設計-資料下載頁

【總結】閱讀教學設計 　　閱讀教學設計1教學目標 　　1、知識與技能：掌握小說的三大要素、基本結構和部分寫作技法，學會運用小說的基本理論指導本單元小說學習。 　　2、過程與方法：理論與實例相結合，演...

2025-11-28 02:15

群文閱讀教學-資料下載頁

【總結】第一篇：群文閱讀教學 談談小學群文閱讀教 簡介：摘要：隨著時間的推移，學生學的課文越來越多，類似的課文和片段也在不斷增加，因此可以把相似的文章或片段放到一起進行比較學習，加深學生的印象，提高學習效...

2025-10-12 03:02

名著閱讀教學設計-資料下載頁

【總結】名著閱讀教學設計《魯濱遜漂流記》教學目標：1、通過談話、交流，激發(fā)學生讀整本書的興趣。2、小結學生讀整本書的基本方法，并運用其中的一兩種方法閱讀《魯濱遜漂流記》中“環(huán)島探險”這一章節(jié)，同時掌握更多的閱讀整本書的方法。3、通過辯論的形式，引導學生理智、辨證地面對生活中的不幸和挫折，培養(yǎng)學生積極、健康、樂觀的生活態(tài)度。教學重、難點：

2025-11-13 00:11

提升閱讀教學品質-資料下載頁

【總結】第一篇：提升閱讀教學品質 《提升閱讀教學品質》 陳莊學校 提升閱讀教學品質，個性化閱讀是時代的呼喚。那么,在初中語文教學中,如何進行個性化閱讀教學呢?不少專家、學者和教師提出了必須立足文本的觀點...

2025-10-19 13:02

新課標閱讀教學解讀-資料下載頁

【總結】第一篇：新課標閱讀教學解讀 2011版語文課程標準閱讀教學修訂重點的解讀 李華 2011版語文課程標準的設計思路增加了一句話：語文課程應引導學生多讀書、多積累，重視語言文字運用的實踐，在實踐中領...

2025-10-18 16:52

提升閱讀教學品質-資料下載頁

【總結】第一篇：提升閱讀教學品質 《提升閱讀教學品質》 作者：秋夜雨寒 一、抓好課外閱讀的必要性 個性化閱讀是建立在學生廣闊的閱讀視野的基礎上的。目前的語文教學中,因為應試教育的桎梏,教師常常特別強調...

2025-10-31 22:09

閱讀教學簡案-資料下載頁

【總結】第一篇：閱讀教學簡案 閱讀教學簡案 一、激情導入：著名作家肖復興說：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個孩子真是最大的財富?！蔽覀兺瑢W都熱愛讀書，那么又應該怎樣去閱讀呢，今天我們就借一篇文章《...

2025-10-19 15:11

＞2——初中英語閱讀教學高效課堂的打造-資料下載頁

【總結】1+1＞2——初中英語閱讀教學高效課堂的打造作者---趙丹原創(chuàng)寫作[摘要]初中教學的中心環(huán)節(jié)便是課堂教學，它是學生接受知識的主要途徑。很大程度上，初中學生的學習興趣和學習結果都直接取決于課堂教學的實施效果。因此，提高初中學生的英語素質，必須在高效課堂的視角下重新思考英語教學的策略。在初中英語的教學中，英語閱讀的教學一直是難點，如何改變現(xiàn)有的教學模式，實現(xiàn)事半功倍的閱讀教學，

2025-08-18 19:46

小學英語閱讀教學-資料下載頁

【總結】小學英語閱讀教學中“讀圖引學”策略的案例分析與思考來源：本站原創(chuàng)作者：蔣春燕發(fā)布時間：2015年05月22日瀏覽次數(shù)：40字體大小:??小??中??大?越城區(qū)塔山中心小學蔣春燕【內容摘要】“讀圖引學”是小學英語閱讀教學的重要策略，是提高學生閱讀綜合能力的重要途徑。本文結合教學案例，從利用教材插圖，

2025-04-04 00:36

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