【總結(jié)】職位評(píng)價(jià)量表工作評(píng)估要素表:評(píng)估要素等級(jí)數(shù)量最高分?jǐn)?shù)合計(jì)數(shù)百分比責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)控制的責(zé)任58040040%成本控制的責(zé)任640指導(dǎo)監(jiān)督的責(zé)任640內(nèi)部協(xié)調(diào)的責(zé)任530外部協(xié)調(diào)的責(zé)任430工作結(jié)果的責(zé)任640組織人事的責(zé)任540法律上的責(zé)任570決策上的責(zé)任5
2025-06-30 22:37
【總結(jié)】**公司下屬分公司經(jīng)理績(jī)效評(píng)價(jià)量表人力資源部******公司分公司經(jīng)理績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果匯總表職位編號(hào)XXX001職位名稱總經(jīng)理所屬公司XX分公司員工姓名評(píng)價(jià)期間200年01月01日至200年12月31日評(píng)價(jià)主體直接上級(jí)/間接上級(jí)/直接下級(jí)(90%)指標(biāo)類型具體指標(biāo)
2025-06-30 18:44
【總結(jié)】大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠影響因素調(diào)查與量表編制周茜黃莉穎楊雪萍(華中師范大學(xué)校內(nèi)心理輔修一班)摘要:為探究大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠程度及其影響因素,編制適合大學(xué)生使用的性格力量量表。通過自編個(gè)參考國內(nèi)外同類量表?xiàng)l目的方法,編制本量表?xiàng)l目,通過預(yù)測(cè)篩選,修改并確實(shí)量表?xiàng)l目。以華中師范大學(xué)本科生為被試,利用網(wǎng)絡(luò)收集到問卷填寫共92份。結(jié)果表明:大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠量表具有較高的內(nèi)部一致性,,因此,
2025-06-30 22:29
【總結(jié)】中小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度自陳量表親愛的同學(xué):您好!對(duì)一個(gè)學(xué)生來說,每天最主要的是事就是學(xué)習(xí)。為了了解實(shí)際情況,幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),我們要進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度的心理測(cè)試。希望每一個(gè)回答問題的同學(xué),都能夠按照自己的實(shí)際情況,以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,真實(shí)坦白地回答后面的問題。請(qǐng)注意,這不是考試,最后也不給分?jǐn)?shù),不計(jì)成績(jī),只要您說出了你的真實(shí)情況,那么所有的答案都是正確的?;卮饡r(shí)請(qǐng)根據(jù)答
2025-03-24 01:52
【總結(jié)】腦病科常用量表(BarthelIndex)(NIHSS)(GCS)(MMSE)(MOCA)(ABCD2)(CHADS2)(OCSP)(HAMD)(HAMA)(UPDRS)(HY)(WAB)日常生活活動(dòng)能力量表(BarthelIndex)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)吃飯
2025-07-17 14:50
【總結(jié)】........校本課程學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)校本課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)主要是發(fā)展性評(píng)價(jià):一看學(xué)生考勤記錄。二看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),如情感態(tài)度價(jià)值觀、積極性、參與狀況等。三看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,可通過實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示
2025-06-24 05:59
【總結(jié)】中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種臨床癥候評(píng)價(jià)量表(附表)中風(fēng)病臨床癥候評(píng)價(jià)量表(參照中藥新藥臨床療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))主證無(0分)輕度(2分)中度(4分)重度(6分)神志有神神昏,但有偶有簡(jiǎn)單應(yīng)答意識(shí)喪失,偶有自發(fā)肢體后動(dòng)神志不清,肢體活動(dòng)完全消失上肢體活動(dòng)不隨
2025-08-05 01:37
【總結(jié)】某航空公司培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)參考量表培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)師培訓(xùn)方式評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分分值54321對(duì)教師的評(píng)價(jià)教師敬業(yè)程度講授水平講授方式聯(lián)系實(shí)際工作教師對(duì)學(xué)員的要求對(duì)教材的評(píng)價(jià)教材適用性
2025-06-30 23:52
【總結(jié)】11/11**公司下屬分公司經(jīng)理績(jī)效評(píng)價(jià)量表人力資源部******公司分公司經(jīng)理績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果匯總表職位編號(hào)XXX001職位名稱總經(jīng)理所屬公司XX分公司員工姓名評(píng)價(jià)期間200年01月01日至200年12月31日評(píng)價(jià)主體直接上級(jí)/間接上級(jí)/直接下級(jí)(90%)
2025-06-30 18:32
【總結(jié)】學(xué)生自我評(píng)價(jià)專業(yè)學(xué)習(xí)情況_學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況個(gè)人評(píng)價(jià) 專業(yè)的學(xué)習(xí)情況雖然已經(jīng)有別人的了,但僅僅由別人的評(píng)價(jià)來判定自己是不全面的,當(dāng)自己也沉 淀下來,窺探自己的內(nèi)心,寫下自己的自我評(píng)價(jià),這樣才可以不斷...
2025-08-28 13:01
【總結(jié)】學(xué)生學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)量規(guī)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式ABC個(gè)人評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)參與程度積極舉手發(fā)言,積極參與討論與交流。能舉手發(fā)言,有參與討論與交流。少有舉手發(fā)言,較少參與討論與交流。合作情況團(tuán)結(jié)合作,在小組中起領(lǐng)導(dǎo)作用,吸收接納并能給出建議,并幫助其它小組成員,貢獻(xiàn)大。幫助協(xié)調(diào),推動(dòng)
2025-08-22 18:22
2025-06-30 20:05
【總結(jié)】........課堂學(xué)習(xí)學(xué)生自我評(píng)價(jià)表南充市南部縣大橋小學(xué)勾余波小學(xué)高年級(jí)語文課堂學(xué)習(xí)學(xué)生自我評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)與說明一、設(shè)置理念我國教育家葉圣陶提出“嘗謂教而教各種學(xué)科,其最終目的在達(dá)到不復(fù)需教,而學(xué)生能自為探究,自求解決?!币_(dá)到這樣的目的,
2025-07-01 00:18
【總結(jié)】高一學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣問卷調(diào)查量表:——即物理學(xué)習(xí)興趣影響因素分析本次問卷共發(fā)出73份,實(shí)際收回72份,問卷中題1、2、3、5、10、11、12、14、15、17、20、25、26、27、28、29、30、31、33、34、37、39、41、43、45提現(xiàn)出了物理學(xué)習(xí)興趣影響因素,故根據(jù)這25題制定調(diào)查情況表如下:(問卷見附錄)表一、調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況表(單位:人)題號(hào)影響因素A
2025-04-07 01:56
【總結(jié)】“學(xué)習(xí)型組織”評(píng)鑒量表建立——以A公司為例?周蕓薇中央大學(xué)人力資源管理研究所研究生鄭晉昌中央大學(xué)人力資源管理研究所教授?壹、???????????前言?面對(duì)二十一世紀(jì)全球化的殘酷競(jìng)爭(zhēng)與威脅,企業(yè)勢(shì)必須不斷地學(xué)習(xí)、改造與創(chuàng)
2025-07-29 09:38