課堂觀察量表四個(gè)維度資料(編輯修改稿)
2024-08-26 00:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是否有效?③對(duì)話圍繞哪些話題? 話題與學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)系如何?指導(dǎo)①怎樣指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)( 閱讀/作業(yè)/) ? 是否有效?②怎樣指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)( 討論/活動(dòng)/作業(yè)) ? 是否有效?③怎樣指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí) ? 是否有效?機(jī)制①教學(xué)設(shè)計(jì)與預(yù)設(shè)的有哪些調(diào)整? 為什么? 效果怎么樣?②如何處理來(lái)自學(xué)生或情景的突發(fā)事件? 效果怎么樣?③呈現(xiàn)了哪些非言語(yǔ)行為( 表情/移動(dòng)/體態(tài)語(yǔ)) ? 效果怎么樣?④有哪些具有特色的課堂行為( 語(yǔ)言/教態(tài)/學(xué)識(shí)/技能/思想) ?課堂觀察量表——課程性質(zhì)的維度時(shí)間 講課人 評(píng)課人 課題 視角觀察點(diǎn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)反思目標(biāo)①預(yù)設(shè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么? 學(xué)習(xí)目標(biāo)的表達(dá)是否規(guī)范和清晰?②目標(biāo)是根據(jù)什么( 課程標(biāo)準(zhǔn)/學(xué)生/教材) 預(yù)設(shè)的? 是否符合該班學(xué)生?③在課堂中是否生成新的學(xué)習(xí)目標(biāo)? 是否合理?內(nèi)容①教材是如何處理的( 增/刪/合/立/換) ? 是否合理?②課堂中生成了哪些內(nèi)容? 怎樣處
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