制作課程表教學(xué)設(shè)計(jì)(公開(kāi)課)(編輯修改稿)
2025-07-27 19:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完善你的表格。調(diào)整好之后請(qǐng)輸入文字。要想快速的輸入文字，老師有幾個(gè)妙招，請(qǐng)看小貼士。（課件出示有課程的表格，出示小貼示：①注意斜線(xiàn)表頭中文字的輸入；②利用上、下、左、右光標(biāo)鍵可以在上、下、左、右單元格內(nèi)移動(dòng)；③相同的科目可用復(fù)制、粘貼的方法。）教師繼續(xù)巡視，幫助不會(huì)做的同學(xué)。（1）師：基本上我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)調(diào)整表格了，有的同學(xué)已經(jīng)把課程都打好了，在輸入文字的過(guò)程中你有什么困難嗎？（2）教師演示在表格中輸入文字。1. 生：插入行或列2. 生：刪除行或列3生：有的單元格合在了一起，不知怎么辦。生：第一個(gè)單元格有斜線(xiàn)，不會(huì)操作。生：試圖合并單元格。生：學(xué)生上臺(tái)演示。4生：試圖繪制斜線(xiàn)、列高。協(xié)作學(xué)習(xí)，互相幫助。在表格中輸入文字。，互相幫助。在表格中輸入文字（1） 小組討論后匯報(bào)，學(xué)生演示：先將光標(biāo)定位在要輸入文字的單元格，再輸入文字。（2）生繼續(xù)輸入課程名調(diào)整表格的時(shí)候采用學(xué)生自助嘗試，小組合作學(xué)習(xí)的方法，而后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，在演示有問(wèn)題的時(shí)候采用教師演示相結(jié)合的方法讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。四、分層任務(wù)，教學(xué)拓展。1.（出示兩張課程表）師：同學(xué)們，我們來(lái)看看這兩張表格，你能找出不同點(diǎn)嗎？：演示文字的對(duì)齊方式和底紋設(shè)置。同學(xué)們可以根據(jù)自已的喜好來(lái)設(shè)置文字的對(duì)齊方式和顏色。，交流評(píng)價(jià)展示學(xué)生表格，師生一起評(píng)價(jià)。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：從行列數(shù)設(shè)置；合并單元格；表頭的設(shè)置；文字的
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