【文章內(nèi)容簡介】 l。kj dfsa kjl。 fsad j。lk sfda ljd。 練習二 sak。 jfk。 jkds dakl lasl dfsl fks。 dsk。 kds。 sl。d fdls dlds 練習三 asdjkl fdskl sdfjl。 dsajl。 jkldsa 。lkfsd lkjfds jlkdsa 學生練習，教師巡視指導，幫助學生糾正錯誤動作。 四、 課堂小結(jié)。 15 第六課時 打字指法練習 （一） 教學目的 ：使學生正確掌握指法。 教學過程： 一、復習導入新課。 二、指法練習 食指鍵位輸入法練習： r t f g v b （左手） y u h j n m （右手） 練習一 fg fg fg fg fg fg fg fg jh jh jh jh jh jh jh jh rt rt rt rt rt rt rt rt yu yu yu yu yu yu yu vb vb vb vb vb vb vb nm nm nm nm nm nm 練習二 rtfgvb rtfgvb rtfgvb rtfgvb yuhjnm yuhjnm yuhjnm yuhjnm bvgftr bvgftr bvgftr bvgftr nmhjyu nmhjyu nmhjyu nmhjyu 三、中指練習 練習一 ddcc ddcc ddcc ddcc ddcc kk, kk, kk, kk, kk, kk, eedd eedd eedd eedd eedd iikk iikk iikk iikk iikk iikk 練習二 ddkk ddkk ddkk ddkk ddkk dkdk dkdk dkdk dkdk dkdk eiei eiei eiei eiei eiei eiei ce, ce, ce, ce, ce, ce, 四、學生練習，教師巡視指導，幫助學生糾正錯誤動作。 五、課堂小 結(jié)，教師講評。 16 第 七 課時 打字指法練習 （二） 教學目的： 使學生掌握正確的指法操作鍵盤 。 教學過程： 一、 復習導入新課 。 二、學生指法練習 無名指練習 W S X O L 。 練習一 wwss wwss wwss wwss wwss ooll ooll ooll ooll ooll ooll ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ll.. ll.. ll.. ll.. ll.. ll... ll.. wwxx wwxx wwxx wwxx oo.. oo.. oo.. oo.. oo.. oo.. 練習二 wwoo wwoo wwoo wwoo wwoo ssll ssll ssll ssll ssll ssll swsw swsw swsw swsw swsw xx.. xx.. xx.. xx.. xx.. xx.. 小指鍵位練習 練習一 qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa pp。 pp。 pp。 pp。 pp。 pp。 zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa //。 //。 //。 //。 //。 //。 練習二 qqpp qqpp qqpp qqpp qqpp aa。 aa。 aa。 aa。 aa。 aa。 zz// zz// zz// zz// zz// zz// 三、學生練習，教師巡視指導，幫助學生糾 正錯誤。 四、教師小結(jié)，總結(jié)講評。 17 第 八 課時 打字指法練習 （練習課） 教學目的： 使學生熟悉使用正確的指法操作鍵盤。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 教學過程： 一、 復習導入新課 二、學生練習 （內(nèi)容詳見書本 22 頁） 教師指導，幫助有困難的學生。 三、教師講評總結(jié)。 第九課時 學習“英文打字”軟件（一） 教學目的： 使學生進一步熟悉操作計算機，提高學生的熟練程度。培養(yǎng)學生良好的學習興趣。 教學重點： 進一步熟練正確的指 法操作。 教學方法 ：綜合教學法。 教學過程： 一、 激發(fā)學生興趣，導入新課。 二、軟件的進入與退出 輸入“ TY”，進入“英打練習”。 退出“英打練習”的方法：用退出鍵，然后選擇“結(jié)束”項，最后按回車鍵。 三、主菜單介紹 四、練習方法 進入“英打練習”后，選擇“打字姿勢”、“指法入門”，認真閱讀。 選擇“英打練習”中的按鍵練習項。 五、 學生練習，教師指導。 六、 教師講評總結(jié)。 18 第九課時 學習“英文打字”軟件 （練習課一） 教學目的 ：使學生進一步熟悉軟件操作，及正確操作計算機。 教學過程： 一、 復習導入新課 二、學生進行“按鍵練習” 三、學生進行“自設(shè)練習” 四、學生進行“綜合練習”。 五 、 教師總結(jié)講評。 第九課時 學習“英文打字”軟件 （練習課二） 教學過程： 一、 復習導入新課。 二、 學生進行“綜合練習” 三、 學生進行“自由練習”、“電腦出題” 。 四、 教師總結(jié)講評。 19 第十課時 初識 Windows XP 課 題 第一課 Windows 界面 課 型 新授課 教學內(nèi)容 認識 Windows 的基本界面 課時安排 一課時 教材分析 操作系統(tǒng)桌面的認識是基礎(chǔ)，為后面學習掃清障礙。 教學目標 （思想、知識、能力） 認識 Windows 的基本界面，知道快捷方式、圖標、桌面、任務(wù)欄、屏幕保護等概念。 學會調(diào)整電腦中的日期和時間，會修改桌面背景，能設(shè)置屏幕保護，設(shè)置個性化的 Windows 界面。 教學 重難點 教學重點： 認識桌面，調(diào)整顯示器屬性（改背景圖和設(shè)置屏幕保護）。 教學難點：理解任務(wù)和快捷方式的概念。 教學準備 課前準備好學生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學生要用到的素材 教法學法 任務(wù)驅(qū)動；講、練、輔結(jié)合 教 學 流 程 修改記載 一、說一說 Windows 的基本界面是怎樣的？可以分成哪幾部分？明確任務(wù)欄、圖標、快捷方式等概念。 任務(wù)欄：告訴我們電腦正在執(zhí)行哪幾項任務(wù)，它們分別是什么。如書本上的任務(wù)欄上顯示電腦正在執(zhí)行兩個任務(wù)，它們分別是“寫字板”和“計算器”。 A、任務(wù)間的切換：只要用鼠標單擊任務(wù)欄上相應(yīng)的任務(wù)即可。 B、調(diào)整時間：用鼠標雙擊任務(wù)欄上的時間，我們可以看到一個包括日歷和時鐘的窗口。 快捷方式：好像是電腦桌面上的特色菜，它使我們訪問自己常用到的軟件變得更方便。我們可以根據(jù)自己的愛好，隨時調(diào)整。啟動時，只要雙擊該快捷方式即可。 練一練：數(shù)一數(shù)，你的電腦肯幾個快捷方式圖標。 20 二、桌面背景圖案 我們知道， Windows 桌面的背景圖案是可以改變的，那么該怎么改呢？ 單擊 [開始 ]按鈕，選擇 [設(shè)置 ]中的 [控制面板 ]，雙擊 [顯示器 ]，就可以看到“顯示屬性”窗口。 在“墻紙”列表中選擇自己喜歡的墻紙。在窗口中的“顯示器”上可以看到改變后的效果。 教你一招：在桌面的空白部分單擊鼠標右鍵，選擇 [屬性 ]，可以直接彈出“顯示屬性”。 三、設(shè)置屏幕保護程序 在“顯示屬性”窗口中單擊 [屏幕保護程序 ]。 在“屏幕保護程序”下拉框中選擇想要的屏幕保護程序。 在“等待”中設(shè)置時間，表示多少時間無人操作啟動屏幕保護。 四、課堂練習 把桌面換成自己喜歡的背景圖案。 看一看各種屏幕保護的效果 。 將電腦的時間換成自己的生日，然后恢復。 板書設(shè)計 第一課 WindowsXP 界面 桌面圖標： 任務(wù)欄： 調(diào)整時間： 調(diào)整桌面背景： 21 第十一課時 認識 Windows xp 窗口 教學目的和要求 認識 Windows 窗口，了解窗口的組成。 掌握窗口的基本操作。 初識菜單命令。 進一步掌握鼠標器的基本操作方法。 教學重點與難點： 重點：窗口 的基礎(chǔ)知識和基本操作。 難點：菜單命令。 教學準備： 計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。 自制的 Powerpoint 教學軟件 教學過程 一、新課導入 同學們，上節(jié)課，陳老師和大家一起學生了Ｗ indows2020 的最基本知識，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？ 二、新課教學 （一）、窗口的組成 我們知道，在 Windows 環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。 下面我們就來一起認識一個最常見到的窗口，它具有Ｗ indows 窗口的許多共同特點。（師給 出一張“我的電腦”的圖，同時就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。 （二）、窗口的基本操作 最小化窗口 下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。先來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學生自己練習一下，同時找學生做給其它學生看。 最大化（還原）窗口 讓學生自己試，然后總結(jié)得出：單擊“最大化”按鈕 ，窗口會擴大到整個屏幕，此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕 ；單擊“還原”按鈕，窗口恢復原狀。 切換窗口 師打開兩個窗口，請同學觀察兩個窗口的標題條有什么不同（生答），師給出當前窗口的概念：把標題欄呈深顏色的窗口稱為當前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個窗口的圖標按鈕，就可以切換為當前的窗口（師作操作）。學生自己試。 移動窗口 22 師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標題欄，進行拖動操作，可以移動窗口。 改變窗口的大小 下面請同學們觀察老師的鼠標指針的形況是什么樣子的（ ）。對，當指針成這種形狀的時候我們只要向左右拖動 就可以改變窗口的寬度。 那么我們又怎么來改變窗口的高度呢？下面老師想請同學來完成這個任務(wù)。（請同學來操作）。 師把鼠標的指針形狀變?yōu)?，提問：有誰知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ?，師總結(jié)，能同時改變高度和寬度。） 關(guān)閉窗口 有沒有同學知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕 ，窗口關(guān)閉。） （三）、菜單命令 打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（ 1）以顏色看；（ 2）以后面的符號看 （四）、窗 口的滾動 教師做演示，學生自己練習。 全課總結(jié) 這節(jié)課同學們學習了有關(guān) Windows2020 的知識。下面老師想請哪位同學來說一說，你這節(jié)課學習到的具體內(nèi)容有那些。能熟練操作。 第十二課時 文件與文件夾 教學目的： 了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識 初步認識“資源管理器” 掌握查找文件的一般方法