【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。六、課前準(zhǔn)備：七、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境引出學(xué)習(xí)任務(wù)；播放倡導(dǎo)文明小動(dòng)畫。聯(lián)系社會(huì)實(shí)際談文明。講文明一直以來是我們中華民族優(yōu)秀良傳統(tǒng)?，F(xiàn)在我們東莞，在這段時(shí)間我們正在開展“文明東莞三有序”活動(dòng)，活動(dòng)的主要目的培養(yǎng)市民的文明意識(shí)，營(yíng)造人人文明禮讓、處處文明有序的社會(huì)氛圍。同學(xué)們?cè)敢猱?dāng)個(gè)文明小公民嗎？出示圖片：?jiǎn)枺骸皥D中有哪不些不文明的行為”問：這些不文明行為我們應(yīng)該把糾正過來。那么怎才能糾正不文明的行為呢？我們可以利用我們這節(jié)課的知識(shí)——制作多變圖形。任務(wù)1：文明有禮圖1這位女同學(xué)這樣對(duì)老師問好對(duì)嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？ 表?yè)P(yáng)示范學(xué)生教師：老師提示你，在圖像菜單中有一個(gè)命令可以幫你解決這個(gè)問題。（演示方法）試試看，自己探索出一種方法。讓學(xué)生說出操作步驟。小結(jié)方法：在這里我們學(xué)會(huì)了什么？ 板書：文明有禮——翻轉(zhuǎn) 任務(wù)愛護(hù)公物教師：同學(xué)們，我們身邊有小部分人的文明素質(zhì)太差了，你看看好好的一個(gè)垃圾箱給人弄翻了，這種行為好嗎？現(xiàn)在我們?cè)鯓幼觯?讓學(xué)生說出操作步驟。教師：那么這個(gè)路牌又怎么辦？大家小組討論怎樣處理呢？ 教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)方法選定圖案（被選定的部分稱為圖塊）；進(jìn)入圖像菜單；選擇翻轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)）；按一定的角度旋轉(zhuǎn)。小結(jié)方法：在這里我們學(xué)會(huì)了什么？板書：愛護(hù)公物——旋轉(zhuǎn)任務(wù)3：互助互愛。教師：天下這么大的雨，這兩位同學(xué)怎么辦。這兩位同學(xué)真好！兩位同學(xué)能做到互相幫助，共用一把傘，但是傘又太少了，同學(xué)們有辦法可以幫助他嗎？ 教師給出提示：圖像菜單中拉伸、扭曲。鼓勵(lì)學(xué)生向其他學(xué)生展示方法 提示學(xué)生能把雨變小嗎？ 教師與學(xué)生共同小結(jié)方法選定圖塊——圖像菜單——拉伸、扭曲——拉伸 小結(jié)方法：在這里我們學(xué)會(huì)了什么？ 板書：互相互愛——拉伸任務(wù)4：文化生活教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們生活提高，大家都注重文化生活，下面圖中的阿姨正在做優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，大家看，她們跳的多好，你能讓下面一排也做出一樣的跳起來嗎？ 教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)其他完成任務(wù)的學(xué)生幫助其他同學(xué)。講解：扭曲相當(dāng)于是水平拉斜和垂直拉斜 小結(jié)方法：在這里我們學(xué)會(huì)了什么？ 板書：文化生活——扭曲 鞏固知識(shí)，幫學(xué)生理清頭緒教師：不管是圖塊的放大和縮小、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲前，我們都必須要做的一件事是什么？。出示練習(xí)如圖：并制定：凡完成最快和幫助最多同學(xué)完成好任務(wù)的同學(xué)被評(píng)選最佳“文明之星” 小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？懂得了什么？八、板書設(shè)計(jì) 當(dāng)個(gè)文明小公民 ——制作多變的圖形選定文明有禮——翻轉(zhuǎn) 愛護(hù)公物——旋轉(zhuǎn) 互相互愛——拉伸 文化生活——扭曲教學(xué)反思：第13課綜合活動(dòng)：制作賀卡教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)與技能】提高學(xué)生綜合應(yīng)用畫圖工具制作電腦畫的能力。培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集、判斷與處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于探究，協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！具^程與方法】運(yùn)用競(jìng)賽方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：提高運(yùn)用畫圖各個(gè)工具使用能力難點(diǎn)：培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新精神并學(xué)會(huì)欣賞和學(xué)習(xí)別人。七、教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，通過前面課程的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“畫圖”軟件的基本繪畫工具，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何綜合運(yùn)用這些工具來繪制電腦畫。創(chuàng)設(shè)情境，播放圣誕和元旦動(dòng)畫，引領(lǐng)學(xué)生參加“新年賀卡設(shè)計(jì)比賽”。二、瀏覽資料，探究主題出示說明小比賽的規(guī)則和課件的基本使用步驟與方法。（課件包含世界各國(guó)過新年的一些知識(shí)，圖片及創(chuàng)作的基本步驟。）巡視。適時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分小組。三、學(xué)生自主制作，教師隨機(jī)輔導(dǎo)教師布置創(chuàng)作任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。教師隨機(jī)輔導(dǎo)。四、師生互評(píng)教師提出優(yōu)秀作品要求。構(gòu)圖五字歌主題先確定，重點(diǎn)要突出，色彩應(yīng)搭配，比例要協(xié)調(diào)，太滿不好看，太小也不美，工具配合用，畫出漂亮圖！教師與學(xué)生互評(píng)優(yōu)秀作品。給優(yōu)秀作者適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)及表?yè)P(yáng)。板書設(shè)計(jì):構(gòu)圖五字歌主題先確定，重點(diǎn)要突出，色彩應(yīng)搭配，比例要協(xié)調(diào)，太滿不好看，太小也不美，工具配合用，畫出漂亮圖！第二篇：廣東省小學(xué)《信息技術(shù)》第一冊(cè)(上)教案小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)(上)教案（1）第1課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)【教學(xué)內(nèi)容】本課為四年級(jí)第一課，主要介紹了信息與計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)的組成、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】本課為四年級(jí)第一課，主要介紹了信息與計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)的組成、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系。掌握計(jì)算機(jī)的組成和外部設(shè)備。了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)。能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握自主探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成、應(yīng)用和使用注意事項(xiàng)。難點(diǎn)：信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系。【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié)談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們家都有電視吧？你們平常看電視是為了解什么呢？（看新聞、看天氣預(yù)報(bào)、看電視劇、動(dòng)畫、生活常識(shí)、看旅游知識(shí)）（板書：信息與計(jì)算機(jī)）一、新授知識(shí)信息就在我們身邊，我們同學(xué)的桌子上都有一本課本，通過眼睛，我們可以看到課本的顏色、形狀、還有課本上的文字，圖畫等； 通過耳朵，我們可以聽見翻書時(shí)的聲音；通過手觸摸，我們可以感覺到課本的厚度，輕重；用鼻聞聞，我們還可以聞到課本的味道呢。在我們生活中凡是我們所看到的、聽到的、聞到的、觸摸到的都屬于信息。（請(qǐng)學(xué)生舉例子，說一說身邊還有那一些信息）哇，同學(xué)們真利害啊，可以知道這么多的信息。信息可以以文字、符號(hào)、圖像、聲音、動(dòng)畫等形式出現(xiàn)。（列舉例子）而我們的今天們要學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)正是處理這些信息的高手。（列舉例子）同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)電腦也有三年的時(shí)間了，那么大家現(xiàn)在都來說說，通過電腦，我們都可以干些什么呢？（學(xué)生舉手回答）很好，大家對(duì)電腦的了解還真不少！電腦有這么多的功能，給我們的生活帶來了這么多的好處。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)電腦已有三年了，在這三年的時(shí)間里，我們掌握了許多有關(guān)于電腦的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許多電腦的操作方法。那么大家現(xiàn)在都來說說，你所了解的電腦由那幾部分組成的呢？每一個(gè)部分又有什么樣的工能呢？（電腦組成圖片展示）（板書：計(jì)算機(jī)的組成）老師總結(jié)：一臺(tái)計(jì)算機(jī)由兩大部分組成：硬件和軟件。軟件是計(jì)算機(jī)里一種摸不著的東西，計(jì)算機(jī)也要有了軟件才能工作，如我們的圖畫工具、金山打字等工具。硬件就是我們看得見摸得著的實(shí)實(shí)在在的計(jì)算機(jī)組成部分，如：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱等等。輸入設(shè)備和輸出設(shè)備的定義：用來輸入信息的設(shè)備——輸入設(shè)備用來輸出信息的設(shè)備——輸出設(shè)備（舉例）教師講解：在電腦中，顯示器的作用是把電腦里的一些信息顯示給我們看，而音箱的作用，是把電腦里的聲音放出來給我們聽。所以，他們還有一個(gè)共同的名字，叫做輸出設(shè)備。那么鍵盤和鼠標(biāo)呢，通過他們，我們可以把信息輸入到計(jì)算機(jī)中，所以他們也有一個(gè)共同的名字，大家想一想，他們的名字可以叫什么啊？（集體回答）除了這些主要的計(jì)算機(jī)組成設(shè)備外，人們?yōu)榱朔奖愦鎯?chǔ)信息，還發(fā)明了一些計(jì)算機(jī)外部存儲(chǔ)設(shè)備，這些設(shè)備很方便攜帶的（展示圖片，學(xué)生回答，老師總結(jié) 拓展學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生看課本第3頁(yè)的“計(jì)算機(jī)的發(fā)展”并以提問學(xué)生形式總結(jié) 新授知識(shí)同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們知道計(jì)算機(jī)是處理信息的高手，也知道計(jì)算機(jī)由那幾部分組成了，那么除了我們同學(xué)剛才所說的一些用途之外，計(jì)算機(jī)在我們生活中還有那一些應(yīng)用呢。（板書：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用）第2課讓鼠標(biāo)聽我指揮——小小鼠標(biāo)送愛心一、教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生理解、掌握鼠標(biāo)雙擊、拖動(dòng)和右擊的操作要領(lǐng)，并且在操作的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育。二、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解鼠標(biāo)的幾種操作方法的名稱。熟練掌握鼠標(biāo)的雙擊、拖動(dòng)和單擊右鍵的操作技能。了解房子的布置格局，靈活運(yùn)用鼠標(biāo)的各種操作方法設(shè)計(jì)愛心小屋?！具^程與方法】利用闖關(guān)游戲，創(chuàng)設(shè)敢于挑戰(zhàn)的教學(xué)情境，讓學(xué)生在快樂中完成任務(wù)。采用故事的形式，引導(dǎo)學(xué)生從故事中學(xué)知識(shí)，明道理。利用小孩子好動(dòng)和好玩的特點(diǎn)，讓他們動(dòng)手和動(dòng)腦去創(chuàng)造房子，發(fā)揮他們的想象力；設(shè)計(jì)房子，展示作品，交流成果，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育，讓學(xué)生知道表達(dá)愛的方式有很多，除了贈(zèng)送禮物來表達(dá)愛心，更重要的是我們要用自己的雙手和大腦給別人送去更多的溫暖，創(chuàng)造美好的生活，讓世界充滿愛。提高學(xué)生欣賞作品的能力，并學(xué)會(huì)欣賞他人和評(píng)價(jià)他人的作品。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的雙擊、拖動(dòng)和右擊的操作方法。難點(diǎn)：熟練掌握雙擊和拖動(dòng)的操作技能。四、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景：課前活動(dòng)：以中央少兒頻道節(jié)目主持人月亮姐姐來創(chuàng)設(shè)情景，再通過一首兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課引出新課的內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的知識(shí)。導(dǎo)入新課板書：小小鼠標(biāo)送愛心新授知識(shí)由月亮姐姐送上一首《做客歌》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，利用敲門的節(jié)奏聲對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，從而引出雙擊的方法就像敲門一樣——“篤篤”連續(xù)、輕而快。連續(xù)快速地按兩下鼠標(biāo)的左鍵就叫做鼠標(biāo)的雙擊。通過闖關(guān)活動(dòng)來激發(fā)興趣，讓學(xué)生在玩中掌握雙擊的方法。板書：雙擊——兩下（學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的雙擊）聽愛心樹的故事。從故事中你知道了什么？對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育的熏陶。教師演示操作過程，提問：是通過多媒體什么方法把禮物送上去的？引出鼠標(biāo)的拖動(dòng)，按下鼠標(biāo)的左鍵不放再移動(dòng)鼠標(biāo)，最后松開按鍵叫做鼠標(biāo)的拖動(dòng)。通過課件來練習(xí)鼠標(biāo)的拖動(dòng)。闖關(guān)成功了，每組獎(jiǎng)勵(lì)一棵愛心樹。板書：拖動(dòng)——按住（學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖動(dòng)）下面我們來把這些禮物送給那些有困難需要幫助的人，愛心天使來幫助大家實(shí)現(xiàn)愿望，把禮物送出去。講清楚操作方法，利用上節(jié)課學(xué)過的鼠標(biāo)的移動(dòng)和單擊。請(qǐng)一名同學(xué)上來操作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心和熱愛勞動(dòng)的思想教育，用自己的雙手和大腦來創(chuàng)造美好的生活。組織學(xué)生觀察樣板房，引導(dǎo)學(xué)生觀察界面，教師演示操作步驟。要想改變物品的擺放方向，該怎么辦呢？引出鼠標(biāo)的右擊。按一下鼠標(biāo)的右鍵，叫做右擊。板書：右擊——右鍵（學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊）學(xué)生設(shè)計(jì)愛心小屋，教師巡視指導(dǎo)。教師總結(jié)：回歸教學(xué)中心，培養(yǎng)學(xué)生整體思維能力板書設(shè)計(jì)： 小小鼠標(biāo)送愛心雙擊 兩下 拖動(dòng) 按住五、作業(yè)內(nèi)容：尋找鼠標(biāo)的故事，下一節(jié)課交流。第3課 打開窗口天地寬一、教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)（上）第3課打開窗口天地寬。二、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：（1）了解桌面的組成；（2）學(xué)習(xí)窗口的菜單操作；（3）使用窗口的方法；（4）暢游網(wǎng)上世界。2．過程與方法：以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)為主線，通過學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主探究、在實(shí)踐中歸納總結(jié)的能力。3．情感、態(tài)度價(jià)值觀：通過具體實(shí)踐，讓學(xué)生自我展示，自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握窗口和對(duì)話框的操作 2．教學(xué)難點(diǎn)窗口和對(duì)話框的區(qū)別四、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法、操作實(shí)踐法五、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景小熊貝貝看見元元在計(jì)算機(jī)前拿著鼠標(biāo)點(diǎn)來點(diǎn)去，打開一個(gè)又一個(gè)畫面，一會(huì)兒恐龍，一會(huì)兒南極，還有好多漂亮的圖片，可羨慕了。他要元元教教他，元元說，雙擊桌面上的這個(gè)圖標(biāo)打開窗口，再單擊??小朋友，你們知道下一步怎樣操作嗎？導(dǎo)入新課板書：打開窗口天地寬新授知識(shí)觀察桌面的組成，用鼠標(biāo)單擊、雙擊、右擊桌面不同的位置的任何一個(gè)對(duì)象或者桌面上空白位置。Windows啟動(dòng)成功后的整個(gè)畫面就是桌面。師：桌面上有很多圖標(biāo)，這些圖標(biāo)也叫“快捷方式”，每一個(gè)快捷方式表示著一個(gè)程序。位于桌面最下方的是“任務(wù)欄”，任務(wù)欄里有“開始”按鈕、快速啟動(dòng)區(qū)、打開窗口按鈕以及指示區(qū)，指示區(qū)里有輸入法指示按鈕、時(shí)間/日期指示按鈕等。板書：認(rèn)識(shí)桌面（圖標(biāo) 快捷方式）用鼠標(biāo)單擊任務(wù)欄里的“我的電腦”窗口和“回收站”窗口圖標(biāo)，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？師：從上面的操作中可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)打開任何一個(gè)窗口之后，任務(wù)欄里都會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的打開窗口按鈕。如果有多個(gè)窗口被打開，任務(wù)欄里只會(huì)有一個(gè)打開窗口按鈕處于比較亮的顯示狀態(tài)，而其它按鈕都處于灰色顯示狀態(tài)。當(dāng)用鼠標(biāo)單擊某個(gè)灰色的打開窗口按鈕，這個(gè)按鈕變亮，而且對(duì)應(yīng)的程序窗口顯示在屏幕最上方，也就是說通過打開窗口按鈕可以實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換。板書：認(rèn)識(shí)窗口（任務(wù)欄 轉(zhuǎn)換窗口）練習(xí)：讓學(xué)生匯報(bào)操作的結(jié)果。教師檢查學(xué)生的掌握情況。識(shí)幾個(gè)常用的按鈕：最小化按鈕“－”最大化按鈕“□”還原按鈕“ □”關(guān)閉按鈕“X”幾個(gè)基本的操作：拖動(dòng)標(biāo)題欄，窗口隨之移動(dòng)。拖動(dòng)上下或左右滾動(dòng)條，窗口中的內(nèi)容隨之移動(dòng)。移動(dòng)鼠標(biāo)到窗口的四個(gè)角或四條上，箭頭形狀控點(diǎn)時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)，窗口大小隨鼠標(biāo)移動(dòng)的方向調(diào)整。板書：使用窗口（認(rèn)識(shí)按鈕）用鼠標(biāo)雙擊桌面上的IE瀏覽器圖標(biāo)”e”，就可以進(jìn)入精彩的網(wǎng)上世界。當(dāng)你把鼠標(biāo)指針指向網(wǎng)頁(yè)的某個(gè)位置時(shí)，如果鼠標(biāo)指針變?yōu)椤耙恢皇帧钡男螤?，說明這里有超鏈接，單擊它可以打開下一個(gè)網(wǎng)頁(yè)窗口。通過超鏈接，可以看到全世界計(jì)算機(jī)中提供的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，這可是一個(gè)無窮無盡的精彩世界。板書：暢游網(wǎng)上世界（認(rèn)識(shí)IE瀏覽器圖標(biāo)）教師總結(jié)六、作業(yè)內(nèi)容：進(jìn)入東莞科技館的網(wǎng)站瀏覽科技知識(shí)，尋找科技的故事，下一節(jié)課交流。七、板書設(shè)計(jì)：第3課 打開窗口天地寬一、認(rèn)識(shí)桌面二、認(rèn)識(shí)窗口三、使用窗口四、暢游網(wǎng)上世界第4課 認(rèn)識(shí)“畫圖”新朋友教學(xué)內(nèi)容廣東省教育出版社第一冊(cè)（下冊(cè)）課本第26頁(yè)第六單元做個(gè)小畫家的第一節(jié)認(rèn)識(shí)畫圖軟件 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能了解畫圖軟件的作用，認(rèn)識(shí)其窗口的界面。掌握畫圖軟件的啟動(dòng)和關(guān)閉，知道各工具的功能。掌握鉛筆工具的使用并能保存文件。過程與方法以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)為主線，通過學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主探究、在實(shí)踐中歸納總結(jié)的能力。情感、態(tài)度價(jià)值觀：欣賞各樣漂亮的兒童畫，培養(yǎng)審美觀。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：畫圖工具保存功