【文章內容簡介】 想的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的品德。（2）基本知識、能力、素質要求具有本專業(yè)大專層次學歷的基礎理論知識和較強的工作技能，具有本專業(yè)所適用的英語應用能力和計算機應用能力，具有誠實守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質，具備較快適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新能力、轉換職業(yè)的能力、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。（3）專業(yè)知識要求①掌握本專業(yè)所需的文化基礎知識。②掌握本專業(yè)所需的計算機基礎知識。③掌握建筑識圖、建筑力學與結構、建筑施工工藝、水電暖安裝工程基礎知識、建筑施工組織、建筑CAD等專業(yè)知識。④掌握建筑、裝飾、安裝工程量計算方法和概預算編制和管理的方法。⑤掌握工程造價確定與控制管理方法。⑥掌握工程承包和報價的編制方法。⑦掌握建筑工程招標、投標文件的編制方法并具備項目、合同管理能力。⑧掌握工程造價軟件的操作應用知識。（4）專業(yè)能力（技能）要求①具有扎實的建筑知識和識圖能力。②具有過硬的預結算能力。③具有熟練操作計算機進行專業(yè)輔助繪圖、編制工程招投標文件的能力。④具有建筑工程與結算，建筑工程造價控制的能力。⑤具有閱讀和翻譯外語資料的能力。⑥獲得大學英語三級以上證書。⑦獲得國家計算機一級或以上證書。⑧獲得工程造價預算員證書。（5）專業(yè)素質要求①具有堅定的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持社會主義道路，熱愛祖國。②具有強烈的社會責任感、明確的職業(yè)理想、良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。③具有創(chuàng)新的思想意識和創(chuàng)業(yè)能力，有敬業(yè)精神，能吃苦耐勞，具有團結協(xié)作的精神，樂于奉獻。④具有敏銳的職業(yè)眼光和敏銳的職業(yè)感知力以及對建筑工程造價把握能力。⑤具有良好的身體和心理素質，具備團結協(xié)作的精神。本專業(yè)人才培養(yǎng)的社會背景、產(chǎn)業(yè)背景、行業(yè)背景和職業(yè)背景的調研與論證以及人才需求情況與專業(yè)發(fā)展前景分析我國加入WTO后，建筑業(yè)作為率先承諾對外開放的行業(yè)之一，為適應國際市場的要求，我國現(xiàn)有的工程造價計價方法面臨的形勢是十分緊迫和嚴峻的。過去概預算一直是在計劃經(jīng)濟下，由政府定價確定工程造價。實行工程量清單以后，工程造價將市場化，國家只規(guī)定工程量的計算規(guī)則，工程造價將由市場競爭確定。目前，我省工程造價管理還處于由省、市有關部門確定計價定額、規(guī)定費用和頒布計價費率確定工程造價，到實行工程量清單的過渡時期。我省的工程造價人員雖有豐富的概預算工作經(jīng)驗，但面對市場的變化、工程造價確定方法有了巨大改變，過去在計劃經(jīng)濟下成長起來的工程造價人員已難適應市場的要求，因為現(xiàn)在的工程造價已不僅僅是概預算這一狹小且簡單的工作了，而是一項集項目立項、可行性論證、項目的實施到交付使用等廣泛、復雜的工作。據(jù)統(tǒng)計，我省建設系統(tǒng)各級各類專門從事工程造價的專人僅有87000余人，%，其中我市建設系統(tǒng)的工程造價人員11000人左右，高級工程造價人員300～400人，占工程造價人員不足3%，我省大量缺乏高水平的、高級工程造價人員。工程造價管理人員中受過本專業(yè)正規(guī)高等教育的人極少，多數(shù)是建筑工程、工程管理等專業(yè)大、中專生，知識面相對狹窄且知識陳舊，工作方法簡單，缺乏有關經(jīng)濟、法律、合同、管理方面的知識，遠遠不能滿足現(xiàn)代社會施工市場的要求。由于造價管理人才的匱乏而導致企業(yè)經(jīng)營管理不善的問題尤為突出，這也是我省建筑業(yè)管理跟不上市場形勢要求的根本原因。要培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識、競爭力強、能打入國際市場的名牌建筑企業(yè)，受過正規(guī)教育的、能熟練利用計算機工作的、全面系統(tǒng)的造價管理人才必須充實到我們的建筑企業(yè)中去。我院從1994年開始，就開設了中專層次的工程預算專業(yè)，自1997年起，先后與哈爾濱工業(yè)大學、重慶大學、青島大學、濟南大學等院校舉辦建筑工程造價管理、建筑工程、建筑工程經(jīng)濟管理等專業(yè)的本科及?？坪诎唷I(yè)余班； 2001年開始招收初中起點工程造價（五年）專科生；2004年起招收高中起點工程造價（三年）高職?？茖W生。現(xiàn)有該專業(yè)在校生910余人。四年多來，我院已有2屆工程造價專業(yè)高職畢業(yè)生，614名學生走上了工作崗位。在教學過程中，積累了較豐富的辦學經(jīng)驗，2007年，該專業(yè)的骨干課程《建設工程計量與計價》，被評為山東省省級精品課程，目前，我院工程造價專業(yè)的學生，可以通過校園網(wǎng)，學習到優(yōu)秀的教學資源。從每年的就業(yè)情況來看，本專業(yè)的學生一直是供不應求，多數(shù)學生找到了自己理想的工作單位，成為了建筑行業(yè)的業(yè)務骨干，能夠在工作中獨當一面。八、專業(yè)建設、改革與管理的現(xiàn)狀、目標、思路和措施專業(yè)建設的整體目標與思路本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，面向施工、建設、中介、造價主管部門等企事業(yè)單位，具有工程造價綜合職業(yè)能力，具備工程造價專業(yè)必需的文化基礎與專業(yè)理論知識、具有工程造價確定與控制專業(yè)技能的高素質技能型專門人才。畢業(yè)生可獲取計算機一級及以上資格證書、英語三級及以上的證書。按國家有關規(guī)定，可獲取由建設部和山東省建管局聯(lián)合頒發(fā)的中級預算員資格證書。經(jīng)過一定的實踐年限，能考取造價工程師、咨詢師職業(yè)資格證書?，F(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實施情況、效果與進一步修改調整的打算及理由現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實施情況、效果我院自2004年招收第一屆工程造價專業(yè)高職層次學生以來，不斷總結教學中出現(xiàn)的問題，同時吸收兄弟院校相同專業(yè)的辦學長處，按照教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》，對人才培養(yǎng)方案不斷進行完善和修訂，經(jīng)過四年多來的運行，已形成了培養(yǎng)目標明確、課程設置合理可行的人才培養(yǎng)方案，受到在校學生的認可和用人單位的好評。 進一步修改調整的打算及理由 隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，工程計價模式也將發(fā)生巨大變化，為此，我們將緊跟時代步伐，及時了解掌握工程造價的行業(yè)信息和動態(tài)，請工程造價行業(yè)的專家，和我們一起，對人才培養(yǎng)方案進行研討，及時調整修改教學計劃。同時，為了讓學生畢業(yè)后經(jīng)過一定的實踐年限能考取造價工程師、咨詢師職業(yè)資格證書，我們在課程設置上以注冊造價師、咨詢師的必考課程為指導方向，加強相關課程的課時數(shù)，使學生將來參加注冊師考試時能直接接軌，做到得心應手。師資隊伍建設的現(xiàn)狀、目標、思路與措施師資隊伍建設的現(xiàn)狀經(jīng)過幾年的建設，本專業(yè)目前已建成一支年富力強、結構優(yōu)化、教育觀念新、改革意識強、教學水平較高、實踐能力強的專職教師隊伍。 ⒈ 學歷結構：研究生 6名；本科 9名。其中在讀博士1人，在讀碩士4人。注冊造價工程師5名，注冊建造師1名，注冊監(jiān)理師2名。2．年齡結構本課程課程負責人43歲。許傳海教授45歲，其余41～36歲7人、31～35歲2人、24～30歲4人。⒊ 學緣結構學緣結構合理，均無本校畢業(yè)背景。許傳海老師，畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學管理工程與科學專業(yè)，碩士研究生學歷，現(xiàn)正在天津大學攻讀管理學博士學位；馮鋼老師，畢業(yè)于同濟大學給排水專業(yè)，現(xiàn)正在山東建筑大學攻讀工程管理碩士學位，注冊造價工程師；趙莉教師，畢業(yè)于山東建筑工程學院建筑工程專業(yè)；肖明和老師，畢業(yè)于山東建筑工程學院建筑工程專業(yè)，同濟大學工程碩士，注冊建造師；劉德軍老師，畢業(yè)于青島建筑學院建筑工程專業(yè)，注冊造價工程師；鄭建華老師，畢業(yè)于山東大學建筑工程專業(yè)，注冊造價工程師、注冊監(jiān)理師，原在濟南四建集團從事建筑施工和工程造價工作，有著豐富的實踐經(jīng)驗，現(xiàn)正在山東大學攻讀工程管理專業(yè)碩士學位；成春燕老師，畢業(yè)于山東建筑大學給排水專業(yè)，現(xiàn)正在山東建筑大學攻讀工程管理碩士學位，原在機械設計院從事水暖工程設計工作，注冊造價師、注冊監(jiān)理師，有著較為豐富的水暖工程實踐經(jīng)驗；楊峰俊老師， 畢業(yè)于山東建筑大學建筑工程專業(yè)，原在外企從事建筑施工工作，有四年在國外從事建筑施工的經(jīng)驗，注冊監(jiān)理工程師，有著豐富的實踐經(jīng)驗，現(xiàn)正在山東建筑大學攻讀工程管理碩士學位。劉振霞老師，畢業(yè)于山東大學水利工程專業(yè)，天津大學工程管理專業(yè)碩士；關永冰老師，畢業(yè)于山東建筑大學管理學院，天津大學工程管理專業(yè)碩士；姜利妍老師，畢業(yè)于山東建筑大學管理學院，現(xiàn)正在山東建筑大學攻讀工程管理碩士學位；劉曉麗老師，2006年畢業(yè)于山東建筑大學工程管理專業(yè)碩士研究生；谷瑩瑩老師，2007年畢業(yè)于山東建筑大學工程管理專業(yè)碩士研究生。校外聘請的實踐指導老師蔣波同志，畢業(yè)于山東建筑工程學院建筑工程專業(yè)，注冊造價師，現(xiàn)于濟南工程質量標準定額站工作；校外聘請的實踐指導老師紀森同志，畢業(yè)于山東建筑工程學院建筑工程專業(yè)，注冊監(jiān)理師，現(xiàn)于濟南建筑工程建設監(jiān)理公司工作，任副總經(jīng)理。師資隊伍建設的目標、思路與措施未來五年該課程師資隊伍建設以培養(yǎng)中、青年骨干教師、優(yōu)化教師學歷和職稱結構為重點，進一步抓好“雙師型”教師的培養(yǎng)工作，建立促進教師資源合理配置的有效機制。主要采取以下措施：制定合理的師資隊伍建設計劃，采取培養(yǎng)和引進及外聘相結合的方式。一方面，鼓勵和選送先進教師參加各種學術研討會、講座、培訓班，加強學術交流，掌握本學科發(fā)展前沿動態(tài)。專業(yè)教師每年要保證有不少于1個月的企業(yè)一線實習時間，可以利用暑假集中下建筑企業(yè)進行實踐，也可以利用星期日分散實習。鼓勵老師去企業(yè)兼職。另一方面，從企業(yè)聘請經(jīng)驗豐富的高級技術人員來我系擔任客座教授，定期來校進行專題講座，及時將最新的行業(yè)動態(tài)和技術信息傳播給師生，并為任課教師和學生解惑答疑。定期開展有主題、有計劃的教研活動，針對課程教學中出現(xiàn)的問題，進行教學方法、教學內容等方面的研討，交流適應教育發(fā)展的新思路、新模式，及時幫助青年教師解決教學中的實際問題