【文章內(nèi)容簡介】 技術專業(yè)的條件，我院的工業(yè)網(wǎng)絡技術專業(yè)已經(jīng)開設了工業(yè)網(wǎng)絡技術專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向，并已經(jīng)進行招生授課，也積累了一定的物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)授課經(jīng)驗。專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(一)實行工學結合、校企合作，推進專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革在辦學的過程中，重視不斷加強校企合作，服務甘肅地方物聯(lián)行業(yè)發(fā)展。聘請行業(yè)專家和技術骨干為兼職教師，同時經(jīng)常安排教師下企業(yè)進行培訓。使任課教師理論水平提高，實踐經(jīng)驗更加豐富，具備物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)“雙師”型教師資格。(二)科學制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，深化教學內(nèi)容和課程體系改革物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)要根據(jù)“主動適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，堅持德智體美全面發(fā)展，突出應用性和針對性，加強實踐能力培養(yǎng)，貫徹產(chǎn)學結合思想，從實際出發(fā)辦出特色”的基本原則，積極跟蹤國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢對人才培養(yǎng)提出的要求，根據(jù)先進性、應用性和實踐性的原則，認真制訂好人才培養(yǎng)方案及專業(yè)教學計劃。吸收國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教育資源，有計劃、有重點地引進先進的物聯(lián)網(wǎng)職教課程和教材。針對職業(yè)崗位或崗位群的實際，設計教學內(nèi)容和課程體系，建設好一批先進實用的職業(yè)課程模塊，按需教學、按需培養(yǎng)。重視案例教學，加強物聯(lián)網(wǎng)實用技術的培養(yǎng)和訓練，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應性。(三)認真實施認證教育，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率根據(jù)學歷教育與職業(yè)技能教育并重的原則，在專業(yè)教學中推行職業(yè)資格認證教育，努力提高學生的專業(yè)技能水平。根據(jù)行業(yè)職業(yè)資格證書的相關標準，引進認證教育的師資，對相關教師進行系統(tǒng)的培訓，提升教師的認證教育水平，達到專業(yè)認證教師資格。同時，通過對學生進行職業(yè)資格證書教育和培訓，達到規(guī)定要求者，頒發(fā)給職業(yè)資格證書。要將認證教育融入教學過程，以職業(yè)技能需求為根據(jù)，構建課堂教學與認證教育相結合的教學環(huán)境，確保職業(yè)資格認證教育的順利開展，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)技能和就業(yè)率。(四)課程改革注重加強教學基本建設和教育教學改革，積極推行“學中做、做中學”、項目任務驅(qū)動、實境教學法等教學模式。實施“雙證書”教育，走工學結合之路，學生專業(yè)技能強、質(zhì)量高、有特色，畢業(yè)生供不應求。 在課程體系上嘗試和探索以工作過程為導向的專業(yè)課程體系，將學歷教育、職業(yè)技能、職業(yè)認證三者緊密結合起來，為學生提供了更多的發(fā)展空間。 在教學方法改革上，是將課程按理論、實訓交替進行“工學交替”、“教、學、做”一體化教學、實境教學等方式進行，使教學與實習、實訓同步進行，由專職教師與行業(yè)技術骨干共同完成，提高了目標達成率。以夠用為度，整合部分課程，將一些課程進行整合，提高教學效率。(五)切實加強教學改革，不斷提高教學水平更新教學理念和教學方式，堅持“行動導向”教學觀，努力實踐“教、學、做”一體化；學生積極參與教學過程，教學目標有效完成。校企結合、注重實戰(zhàn)的“三段式”實踐實訓模式在充分利用校內(nèi)實訓條件搞好實習、實訓的基礎上，積極推行與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實際工作相結合的學習模式，不斷探索校企合作的新路子，把“工學結合”作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，逐步形成了以實戰(zhàn)為目標的“一年級學習、二年級短期實習、三年級頂崗實習”的“三段式”實踐實訓模式。使學生從專業(yè)認知、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)直至主要專業(yè)技能的掌握都在物聯(lián)網(wǎng)實踐崗位環(huán)境中進行，將理論與實踐更加緊密地融合，努力實現(xiàn)學生專業(yè)技能與企業(yè)用人需求的零對接。突出職業(yè)技能培養(yǎng)，將技能證書課程納入到課程體系中在物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)相關職業(yè)資格證書的要求，在重點考取物流師職業(yè)資格證書的基礎上，在今后陸續(xù)增加職業(yè)資格證書考取的門類，使學生畢業(yè)時確實具備更加寬泛的上崗能力。 專業(yè)技能與非專業(yè)素質(zhì)并重的人才培養(yǎng)模式在強化專業(yè)技能訓練、努力打造學生過硬的專業(yè)知識和技能的同時，更加注重學生非專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。以鍛造學生“能吃苦、能忍耐、能拼搏、能奉獻、能合作”五種優(yōu)秀品格為宗旨，不斷推進高職教學改革，加強學生管理，拓展學生活動空間，豐富學生第二課堂活動，學生非專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力不斷提高，打造出廣為社會認可的畢業(yè)生品牌。(六) 加強物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)教學資源庫建設物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)是一個新專業(yè)，建設教學資源庫具有重要意義，這將有助于探索符合甘肅社會經(jīng)濟發(fā)展和高等教育信息化需要的教學新模式，建立一支符合新時代要求、熟悉網(wǎng)絡環(huán)境教育的優(yōu)秀教師隊伍，培養(yǎng)大批適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新人才，促進物聯(lián)網(wǎng)教育資源的共享和現(xiàn)代教育技術的推廣應用，進一步提高物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)的教育教學質(zhì)量，開放性教學資源平臺建設能使高職教育更好地立足于社會、服務于社會。“物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)教學資源庫”主要致力于建設與物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)相關的資源體系，以多種方式進行資料的收集、整合、編輯和存儲，最終形成一個涵蓋物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)所有信息的多媒體網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)系統(tǒng)化與規(guī)范化管理以及資源共享。其建設思路以物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)的社會需求為導向，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)的培養(yǎng)目標與就業(yè)崗位特點，在職業(yè)標準基礎上，基于實際工作場景、實際項目導向的辦學模式，建立相應的培養(yǎng)體系，構筑物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)所需的一切資源。 注：申請目錄外專業(yè)只填寫表10,可不再填寫此表。一、培養(yǎng)目標針對新興的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展以及目前物聯(lián)網(wǎng)應用行業(yè)人才緊缺情況，培養(yǎng)學生重點掌握射頻技術、傳感器與無線網(wǎng)絡技術、物聯(lián)網(wǎng)應用軟件技術、網(wǎng)絡傳輸技術、物聯(lián)網(wǎng)信息處理與應用等物聯(lián)網(wǎng)技術，能適應西北、甘肅物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。同時，根據(jù)行業(yè)辦學的特點，學生還要掌握石油化工基礎知識與物聯(lián)網(wǎng)在行業(yè)內(nèi)的應用技術、自動控制技術基礎。具有較強的安全意識、質(zhì)量意識、敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神，具備好品德、好技能、好使用、好形象的職業(yè)素質(zhì)，掌握設備使用與維護、系統(tǒng)集成等方面的知識，具有無線傳感網(wǎng)技術開發(fā)和應用能力、RFID系統(tǒng)的開發(fā)應用能力、計算機網(wǎng)絡、安防監(jiān)控網(wǎng)等工程施工、安裝、調(diào)試、維護等職業(yè)能力，以及良好的創(chuàng)新精神和職業(yè)遷移能力，在物聯(lián)網(wǎng)技術相關行企業(yè)，石化領域、城市道路交通安全與智能控制，各種監(jiān)控系統(tǒng)的集成與維護等崗位，能從事設備操作與維護、系統(tǒng)集成、技術管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。二、基本要求（素質(zhì)要求、能力要求、知識結構要求）職業(yè)素質(zhì)要求（1）具有擁護黨的領導、對祖國忠誠、艱苦奮斗、誠實守信、遵紀守法的政治思想素質(zhì)。（2）具有較強的安全意識、環(huán)保意識、質(zhì)量意識和敬業(yè)與團隊協(xié)作精神；（3）具備好品德、好技能、好形象的職業(yè)素質(zhì)；（4）具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；（5）具有正確的審美觀念和良好情操；（6）具有良好的人文素養(yǎng)和高尚的人文精神。職業(yè)能力要求（1）具有區(qū)域智能物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)組網(wǎng)能力；（2）具有無線傳感網(wǎng)工程施工、安裝、調(diào)試、維護等能力；（3）具有RFID系統(tǒng)安裝與調(diào)試能力；（4）具有網(wǎng)絡設備配置與調(diào)試能力；（5）具有利用物聯(lián)網(wǎng)管理石化設備、監(jiān)控石化生產(chǎn)過程的能力；（6）具有物流系統(tǒng)管理與系統(tǒng)評價能力；（7）具有基本應用軟件的開發(fā)能力；（8）具有運用系統(tǒng)工程的方法解決實際工作問題的能力。知識結構要求（1）掌握本專業(yè)所需的文化基礎知識和專業(yè)基礎知識；（2）掌握石化行業(yè)基本知識；（3）掌握數(shù)據(jù)庫技術及基本應用軟件的開發(fā)能力；（4）掌握射頻、傳感器、無線傳輸、信息處理等所必需的專業(yè)核心知識；（4）掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設備使用與維護、系統(tǒng)集成等所必需的專業(yè)核心知識；（5）掌握專業(yè)其他行動領域所必需的專業(yè)核心知識。三、專業(yè)年限 全日制三年 四、主干課程計算機操作技術主要講述計算機基礎知識，計算機硬件組成，軟件基礎知識，網(wǎng)絡基礎知識介紹，信息系統(tǒng)基本知識，多媒體技術簡介。C語言程序設計本課程主要講述C語言開發(fā)環(huán)境介紹，順序程序設計，選擇結構程序設計，循環(huán)程序設計，數(shù)組、函數(shù)、指針，結構體與共用體，位運算，文件。培養(yǎng)學生面向?qū)ο蟪绦蛟O計的能力，同時具備對硬件進行驅(qū)動編程的能力。無線網(wǎng)絡與傳感器技術課程理論教學的重點內(nèi)容為：j無線局域網(wǎng)；k無線城域網(wǎng)；l無線廣域網(wǎng)；m無線自組織網(wǎng)絡；n無線傳感器網(wǎng)絡技術；o無線個域網(wǎng)；p衛(wèi)星網(wǎng)絡q其它無線網(wǎng)絡r無線網(wǎng)絡安全s 傳感器技術。通過以上內(nèi)容的學習，掌握無線網(wǎng)絡的特點與應用領域、方法，同時能夠掌握常用傳感器的類型與功能、應用方法. 微機原理與接口技術該課程是本專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎課程，也是一門復合課程。本課程在講解電子電器基本知識的同時，主要講16位微型計算機原理及各種接口技術的基礎知識和目前國內(nèi)外廣泛應用的微型計算機的基本結構和工作原理。其任務是使學生從應用角度了解計算機的基本原理，從理論和實踐中掌握微機的基本組成、工作原理、接口電路及硬件連接，建立微機整機各部件協(xié)作工作概念，同時初步掌握匯編語言程序設計的有關基本知識，具備初步的程序設計能力，并具有在此基礎上進行軟件設計開發(fā)的基本能力，為后繼課程及今后工作中更廣的計算機應用打下良好的基礎。SQL Server與數(shù)據(jù)庫應用本課程是物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)的一門專業(yè)課程，是后期大型數(shù)據(jù)庫的先行課程。其主要任務是：通過《SQL Server 與數(shù)據(jù)庫應用》課程的學習，掌握數(shù)據(jù)庫服務器的管理、SQL編程、數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)的維護、查詢、存儲過程、函數(shù)及觸發(fā)器的應用。數(shù)據(jù)庫事務的處理、數(shù)據(jù)庫安全設置、游標的使用、數(shù)據(jù)庫的維護與管理，同時學會數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。通過對SQL Server與數(shù)據(jù)庫應用的學習，使得能存儲、處理物聯(lián)網(wǎng)應用領域的大量數(shù)據(jù)問題。射頻識別與應用技術該課程物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)的一門專業(yè)課程課。本課程的作用是通過課堂理論和實踐學習，使學生掌握射頻識別技術的應用。本課程的教學目標是使學生掌握RFID的組成、使用的頻率、電磁波的工作特點、天線、射頻前端電路、編碼與調(diào)制、數(shù)據(jù)的完整性和安全性；掌握電子標簽和讀寫器的體系結構、中間件和標準體系等內(nèi)容；掌握物聯(lián)網(wǎng)RFID技術的具體應用。同時也給出了RFID系統(tǒng)中的安全和隱私、防碰撞、定