物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)范(編輯修改稿)
2025-01-27 21:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 路基礎(chǔ) 、 計(jì)算機(jī)組裝維護(hù) 、 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作 、 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù) 、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 、Linux基礎(chǔ) 、 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 、 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論 3 專(zhuān)業(yè)核心課程 JAVA程序設(shè)計(jì) 、 傳感器技術(shù)與應(yīng)用 、 RFID技術(shù)與應(yīng)用 、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用 .、 智能家居應(yīng)用技術(shù) 、 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù) 、 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用 、 移動(dòng)程序設(shè)計(jì) 4 實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程 入學(xué)教育 、 軍事訓(xùn)練 、 校園網(wǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 、 .網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝調(diào)試 、 嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn) 、 物聯(lián)網(wǎng)工程布線 、 物聯(lián)網(wǎng)工程綜合實(shí)訓(xùn) 、 實(shí)務(wù)專(zhuān)題 、 頂崗實(shí)習(xí) 四 .課程體系與核心課程 專(zhuān)業(yè)核心課程 2. SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù) 3. RFID技術(shù)與應(yīng)用 參考教學(xué)計(jì)劃 五 .專(zhuān)業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議 專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 年齡結(jié)構(gòu) 專(zhuān)業(yè)學(xué)歷 師生比 雙師結(jié)構(gòu) 專(zhuān)兼職結(jié)構(gòu) 師資隊(duì)伍 能力要求 知識(shí)要求 素質(zhì)要求 教師要求 ? 專(zhuān)業(yè)教師配備標(biāo)準(zhǔn)：按一個(gè)年級(jí) 1個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教學(xué)班 45名學(xué)生，三個(gè)年級(jí) 135名學(xué)生，專(zhuān)業(yè)至少需要配備教師 8名，專(zhuān)業(yè)師生比達(dá)到 1:17 左右。目前本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師8人，高級(jí)職稱(chēng) 2名，中級(jí)職稱(chēng) 8名，研究生學(xué)歷 5人，具有“雙師素質(zhì)”的教師占 90%以上。 ? 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，其關(guān)鍵技術(shù)跨越多個(gè)領(lǐng)域，目前專(zhuān)任教師的一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限，所以通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)、聘請(qǐng)高層次專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師，派遣專(zhuān)任教師到企業(yè)中實(shí)踐、出國(guó)進(jìn)修，從企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師等途徑，組建一支以專(zhuān)業(yè)帶頭人為引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)骨干教師為核心、專(zhuān)兼結(jié)合的、具有教學(xué)、研發(fā)和社會(huì)服務(wù)能力的雙師結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，企業(yè)兼職教師承擔(dān)教學(xué)課程學(xué)時(shí)站專(zhuān)業(yè)課程總課時(shí)的 30%以上。 師資條件 對(duì)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求－知識(shí)要求 （ 1）熟悉物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、技術(shù)基礎(chǔ)，熟悉物聯(lián)網(wǎng)在重點(diǎn)生產(chǎn)與生活領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況； （ 2）掌握無(wú)線通信的基本原理、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及組網(wǎng)技術(shù)，了解 GSM、GPRS及 CDMA系統(tǒng)的技術(shù)原理； （ 3）熟悉傳感器的基礎(chǔ)知識(shí)、傳感器的構(gòu)成、傳感器工作的有關(guān)定律、傳感器的作用、傳感器和現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，掌握利用現(xiàn)代電子技術(shù)、傳感器技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際中信息采集與處理問(wèn)題的技術(shù)； （ 4）熟悉單片機(jī)開(kāi)發(fā)環(huán)境、匯編語(yǔ)言、 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)方法，以及單片機(jī)常用接口電路設(shè)計(jì)，掌握物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集端開(kāi)發(fā)工具和方法； （ 5）熟悉 RFID的用途、使用環(huán)境，掌握 RFID終端的調(diào)試、維護(hù)技術(shù)； （ 6）熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、軟件分析與設(shè)計(jì)以及軟件測(cè)試技術(shù)，掌握物聯(lián)網(wǎng)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)； （ 7）熟悉基于 Android平臺(tái)的應(yīng)用程序組件及機(jī)制剖析、網(wǎng)絡(luò)通信（ SSL、 WebKit）與無(wú)線通信（短信、藍(lán)牙和 Wi— Fi）等技術(shù)，掌握 Android操作系統(tǒng)以及基于 Android平臺(tái)的智能設(shè)備開(kāi)發(fā)技術(shù)； （ 8）熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全理論、網(wǎng)絡(luò)攻防工具和信息安全相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及法規(guī)，掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全攻防體系，熟悉網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)的主流技術(shù)。 對(duì)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求－能力要求 （ 1）能夠利用現(xiàn)代電子技術(shù)、傳感器技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際中信息采集與處理問(wèn)題； （ 2）能夠在單片機(jī)上用 C語(yǔ)言進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集端開(kāi)發(fā)； （ 3）能夠?qū)?RFID終端的調(diào)試、維護(hù)，進(jìn)行 RFID產(chǎn)品推廣以及從事相關(guān)的技術(shù)服務(wù)； （ 4）能夠運(yùn)用軟件工程、軟件測(cè)試、數(shù)據(jù)庫(kù)以及流行開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)； （ 5）能夠基于 Android平臺(tái)利用網(wǎng)絡(luò)通信（ SSL、 WebKit）與無(wú)線通信（短信、藍(lán)牙和 Wi— Fi）等技術(shù)，進(jìn)行智能設(shè)備應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)； （ 6）能夠利用信息安全技術(shù)，進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)集成系統(tǒng)的安全防御部署。 師資建設(shè) 培訓(xùn) 生產(chǎn)性實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽 科研團(tuán)隊(duì) 頂崗實(shí)踐 引進(jìn)企業(yè)人才 五 .專(zhuān)業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議 專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境 根據(jù)行業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目實(shí)踐的需要，與福州新大陸、上海企想、臺(tái)灣凌陽(yáng)及中軟吉大等企業(yè)深度合作，針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程建設(shè)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)維護(hù)等工作領(lǐng)域，以項(xiàng)目為載體，建設(shè)與完善專(zhuān)業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，加快建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目展示實(shí)訓(xùn)室，完善現(xiàn)有的工程布線實(shí)訓(xùn)室、服務(wù)器軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)室、軟件技術(shù)應(yīng)用研究所、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室以及嵌入式實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，完全可以滿足人才培養(yǎng)方案中相應(yīng)教學(xué)項(xiàng)目課程的訓(xùn)練及能力培養(yǎng)需求。 五 .專(zhuān)業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議 教學(xué)設(shè)施 建設(shè)原則 四化（環(huán)境建設(shè)多元化、 實(shí)踐場(chǎng)所職業(yè)化、課程教學(xué)理實(shí)化、實(shí)踐項(xiàng)目企業(yè)化） 三平臺(tái)（職業(yè)訓(xùn)練平臺(tái)、教學(xué)研發(fā)平臺(tái)、交流服務(wù)平臺(tái)） 一目標(biāo)（ 高技能人才 ） 建設(shè)原則 五 .專(zhuān)業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議 教學(xué)設(shè)施 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基本要求 建設(shè)具有企業(yè)氛圍的理實(shí)一體專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室 引企入校共建實(shí)訓(xùn)室及生產(chǎn)型教學(xué)公司 建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制 五 .專(zhuān)業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 校外實(shí)訓(xùn)基地 （項(xiàng)目合作、學(xué)生實(shí)習(xí)、資源合作） 學(xué)生工作室 福建新大陸數(shù)字設(shè)備公司 星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)實(shí)訓(xùn)室 網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室 網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室 網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室 軟件
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