3-物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)建設參考方案匯報v1032(編輯修改稿)
2025-03-23 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思想教育環(huán)節(jié) 以項目為導向的一體化課程體系 課外實踐環(huán)節(jié) 課外輔線 1 課外輔線 2 課內(nèi) 1條主線 以項目為導向的一體化培養(yǎng)模式 ? 課程的設置與安排采用以學科為中心的一體化組織形式，整合了能力和項目的要求 一體化的課程體系 職 業(yè) 面 向 能 力 指 標 專 業(yè) 核 心 能 力 二 級 項 目 支 撐 課 程 壓 頂 石 項 目 課 程 鏈 路 分 析 課 程 體 系 一體化課程體系設計思路 從項目和能力角度出發(fā) ? 以完成一個典型的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng) — 智能家居系統(tǒng)的全過程為例分析 課程體系設計 職業(yè)崗位 能 力 要 求 課 程 名 稱 物聯(lián)網(wǎng) 系統(tǒng)開 發(fā)工程師 具備物聯(lián)網(wǎng)相關知識，熟悉物聯(lián)網(wǎng)相關產(chǎn)品的應用系統(tǒng)開發(fā)； 理解 RFID系統(tǒng)集成項目開發(fā)、實施的基本技能； 具有物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成項目的開發(fā)、實施的基本技能 熟悉面向?qū)ο蟮某绦蛟O計，具有良好的編程習慣和編程意識。 具備良好的誠信自律、團隊合作、學習能力、溝通能力、積極主動性、邏輯思維能力、成就導向、堅韌性等素質(zhì)。 計算機網(wǎng)絡 單片機應用 程序設計基礎（ C語言） RFID射頻識別技術與應用 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā) 無線網(wǎng)絡技術 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)工程師課程體系設計 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、測試工程師課程體系設計 職業(yè)崗位 能 力 要 求 課 程 名 稱 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、測試工程師 了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)設計； 掌握系統(tǒng)調(diào)試的基本流程與技巧； 具備發(fā)現(xiàn)與修改設計過程中的錯誤； 具有團隊合作的精神； 具備無線網(wǎng)絡的基礎知識； 掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)組建的基本能力； 具備團隊協(xié)作、解決實際問題和協(xié)調(diào)交際能力； 熟悉物聯(lián)網(wǎng)應用軟件的測試方法； 熟悉基本的測試工具。 測試技術 組網(wǎng)技術 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā) 無線網(wǎng)絡技術 計算機網(wǎng)絡基礎 C語言程
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