【文章內容簡介】 寫 1 篇（本）以上 張敬齋 1．參加教育部組織的師資培訓 2．參與 軟件開發(fā) 技術指導 3．主持《 物聯(lián)網(wǎng)技術 》課程建設 4．赴國內外 進修 物聯(lián)網(wǎng)軟件設計 新技術 5．參與科技服務活動 6．參與科研項目和科技服務活動 1． 指導 1 名青年教師 2．取得培訓證書 3．完成《 物聯(lián)網(wǎng)技術 》課程建設 4．擔任技術總監(jiān) 5．發(fā)表論文或參與教材編寫 1 篇（本）以上 徐超 1．參加教育部組織的師資培訓與國內學術交流 2．赴國內外進修 物聯(lián)網(wǎng)研發(fā) 新技術 3．參與《 傳感網(wǎng)系統(tǒng)集成與技術服務 》課程資源庫建設 5．參與科研項目和科技服務活動 1．取得培訓證書 2．完成《 傳感網(wǎng)系統(tǒng)集成與技術服務 》課程資源庫建設 3．發(fā)表論文或參與教材編寫 1 篇（本）以上 王勇 1．參加教 育部高職教育理論學習、國內學術交流 2．擔任 物聯(lián)網(wǎng)應用技術服務（實訓）中心 副主任 3．赴國內外進修 物聯(lián)網(wǎng)施工 新技術 4．進行 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 社會培訓 5．主持《 計算機網(wǎng)絡技術 》課程資源庫建設 6．參與科研項目和科技服務活動 1．取得培訓證書 2．完成培訓 60 人次以上 4．完成《 計算機網(wǎng)絡技術 》課程資源庫建設 5．發(fā)表論文或參與教材編寫 1 篇（本）以上 陸玉陽 1． 中礦智慧物聯(lián)網(wǎng)科技股份有限公司掛職 鍛煉 2．參加教育部高職教育理論學習、國內學術交流 3．參與《 物聯(lián)網(wǎng)技術 》課程 資源庫 建設 4．赴國內外進修 物聯(lián)網(wǎng)產 品調試 新技術 5．參與科研項目和科技服務活動 1．取得培訓證書 2．完成《 物聯(lián)網(wǎng)技術 》課程資源庫建設 4．發(fā)表論文或參與教材編寫 1 篇（本）以上 于本成 1． 徐工集團頂崗 鍛煉 2．參加教育部組織的骨干教師培訓 3． 指導學生進行產品安裝 4．參與《 計算機網(wǎng)絡技術 》課程 資源庫 建設 1．取得培訓證書 2．完成《 計算機網(wǎng)絡技術 》課程 資源庫 建設 3．發(fā)表論文或參與教材編寫 1 篇（本）以上 重點專業(yè)及其專業(yè)群建 設 12 王永 1．參加教育部組織的骨干教師培訓 2．參與《 物聯(lián)網(wǎng)技術 》課程 資源庫 建設 3．赴國內外進修 物聯(lián)網(wǎng)應用 新技術 4．參與科技服 務活動 1．取得培訓證書 3．完成《 物聯(lián)網(wǎng)技術 》課程資源庫建設 4．發(fā)表論文或參與教材編寫 1 篇（本）以上 韓永印 1．參加教育部高職教育教學管理師資培訓 2．參與《 傳感器節(jié)點設計與調試 》 課程資源庫建設 3．參與 物聯(lián)網(wǎng)應用技術服務（ 實訓 ） 中心建設 1．取得培訓證書 2．發(fā)表論文或參與教材編寫 1 篇（本）以上 3．完成《 傳感器節(jié)點設計與調試 》課程 資源 庫建設 張雪松 1． 金蝶軟件有限公司徐州分公司 頂崗鍛 煉 2．參加教育部組織的骨干教師培訓 3．參與《 ERP 原理與應用 》課程資源庫建設 4．赴國內外學習 嵌入式軟件開 發(fā) 新技術 5．參與科研項目和科技服務活動 1．取得培訓證書 2．完成《 ERP 原理與應用 》課程資源庫建設 3．發(fā)表論文或參與教材編寫 1 篇（本）以上 3．兼職教師隊伍建設 從 企業(yè)聘請在 物聯(lián)網(wǎng)技術應用 方面具有一定影響力的行業(yè)專家 2 名 ； 從 中礦煤礦物聯(lián)網(wǎng)技術研究中心 聘請知名的 物聯(lián)網(wǎng)技術 專家 丁恩杰 教授為特聘專家，充分發(fā)揮 丁恩杰 教授在 物聯(lián)網(wǎng)技術研發(fā)與產品生產 方面豐富的教學經(jīng)驗和技術能力；從 武漢大學計算機科學技術學院 聘請全國知名的 計算機 專家 何炎祥 教授為特聘專家，充分發(fā)揮其在 計算機 方面較高的理論水平和實踐經(jīng)驗。 要求特聘專家 能解決 物聯(lián)網(wǎng)產品生產 、 產品安裝調試 、 系統(tǒng)集成 等方面的關鍵技術難題，能獨立承擔省市級科研項目，能主持新技術、新成果的轉化推廣工作，具有先進的職業(yè)教育理念。 校企合作制定兼職教師聘用計劃，建立兼職教師準入制度，校企雙方共同培養(yǎng)，提高兼職教師的教學、科研和技術服務水平。依托 徐州工程集團有限公司 ，聘請 江蘇電信 、 江蘇移動 、 金蝶軟件徐州有限公司 等企業(yè)經(jīng)驗豐富的 20 名兼職教師， 使 企業(yè)兼職教師承擔的專業(yè)課學時比例達到 45%以上 ， 逐步建立完善的兼職教師資源庫。兼職教師參與專業(yè)建設、課程資源庫建設、 工程師 工作站建設。由教研室對 兼職教師集中培訓，讓兼職教師參加教研活動、觀摩公開課，提高兼職教師教學水平。通過 “專兼互培、雙向交流 ”制度，培養(yǎng)一支高質量的兼職教師隊伍（見表 437）。 表 437 兼職教師建設規(guī)劃一覽表 兼職教師類型 兼職教師方向 從 事 工 作 企業(yè)行業(yè)專家 網(wǎng)絡技術、通信技術 類 1．開發(fā)課程體系 2．編寫校本特色講義 3．建立教學資源庫 4．指導實訓基地建設 自動化技術 類 企業(yè)行業(yè)技術骨干 網(wǎng)絡技術、通信技術 類 重點專業(yè)及其專業(yè)群建 設 13 兼職教師類型 兼職教師方向 從 事 工 作 自動化技術 類 5．承擔實踐教學 6．專題講座 7．指導學生頂崗實習 企業(yè)行業(yè)能 工巧匠 網(wǎng)絡技術、通信技術 類 自動化技術 類 4．師資隊伍建設經(jīng)費預算 （表 438） 表 438 師資隊伍建設 經(jīng)費預算 表 單位：萬元 建設內容 資金預算及來源 省級財政投入 行業(yè)企業(yè)投入：徐州工程集團等 其他投入： 學院自籌 合計 2020 2020 2020 小計 2020 2020 2020 小計 2020 2020 2020 小計 年度 年度 年度 年度 年度 年度 年度 年度 年度 師資 隊伍 建設 1．專業(yè)帶頭人 2 2 2 6 3 3 3 9 3 3 3 9 24 2．骨干教師 2 2 2 6 5 5 5 15 5 5 5 15 36 3．兼職教師 4 4 4 12 5 5 5 15 3 3 3 9 36 小 計 8 8 8 24 13 13 13 39 11 11 11 33 96 （三）校企合作、工學結合運行機制建設 依托 “校中廠 ”、 “廠中校 ”建設 ，進行工學結合人才培養(yǎng)運行機制建設，形成校企互動的雙贏局 面 ； 1． 成立專業(yè)共建共管委員會 與徐工科技、徐州華裕物流有限公司、徐州礦務集團、徐州中礦智慧物聯(lián)網(wǎng)科技股份 有限公司、江蘇移動徐州分公司等企業(yè)緊密合作，在此基礎上由企業(yè)派專家、政府指導、行業(yè)參與和學院一起組成物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)共建共管委員會，明確該委員會對物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)建設的領導職責，建立該理事會定期會議制度，制定每年工作計 劃，確 定工作項目，共同研討人才培養(yǎng)方 案、 課程體 系 、 課程圖 432“政企行?！彼奈灰惑w合作機構圖 重點專業(yè)及其專業(yè)群建 設 14 標準、教學改革 、實 踐環(huán)節(jié) 、人 才培訓和技術服務，實現(xiàn)人才共育 、過 程共管 、質量共評 ，達 到共同發(fā)展。專業(yè)政行企校合作機構圖見圖 432。 該委員會設立主任 1 人（企業(yè)），執(zhí)行主任 1 人（學院），委員 11 人（其中企業(yè)委員 5 人，學院委員 4 人，政府委 員 1 人，行業(yè)委員 1 人）。 2． 共建廠中校和校中廠 依托與徐州工程機械科技股份有限公司的緊密合作，成立廠中?！靶旃た萍嘉锫?lián)網(wǎng)技術培訓學?！?，以此為抓手，深入開展新知識新技術培訓和職工技能培訓工作。 依托與江蘇移動徐州分公司、徐工科技等企業(yè)的緊密合作，成立校中廠“徐工院物聯(lián)網(wǎng)應用技術服務（實訓）中心”，增強科技服務能力，使之成為物聯(lián)網(wǎng)應用技術宣傳中心和企業(yè)技術支援中心 3．探索 “廠中校 ”與“校中廠” 校企合作人才培養(yǎng)機制 建立與 徐州工程機械科技股份有限公司 、徐州華裕物流有限公司、徐州礦務集團等企業(yè)的定期溝通機制， 與企業(yè)人力資源主管每學期溝通 2 次以上；與企業(yè)互聘互兼人員；每學期聘請企業(yè)專家開設專業(yè)學術講座 2 場以上。在學院設立工程師工作站 2 個，推進企業(yè)專家學術講座制；在企業(yè)設立教師工作站 1 個，推進校企融合等。 踐行教師聯(lián)系企業(yè)制度（“一師一企”制）：做到每個教師都能聯(lián)系 1 個企業(yè)，骨干教師和專業(yè)主任都能聯(lián)系 23 個緊密型企業(yè)；實施“三百工程”；做好學生企業(yè)實踐特別是學生暑期社會實踐、企業(yè)頂崗實習制度，明確校企雙導師責任。 4． 教學質量保障體系運行 在實施 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 專業(yè) “產品引導 三段遞進 ”人才培養(yǎng)模式過程中，依托學院 教學質量保障體系總 體框架，精心組織，認真實施，扎扎實實地推進 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 專業(yè)的人才培養(yǎng)質量。 校企合作、工學結合運行機制建設經(jīng)費預算 見表 439。 表 439 校企合作、工學結合運行機制建設經(jīng)費預算 建設內容 資金預算及來源 省級財政投入 行業(yè)企業(yè)投入：徐州工程集團等 其他投入： 學院自籌 合計 2020 2020 2020 小計 2020 2020 2020 小計 2020 2020 2020 小計 年度 年度 年度 年度 年度 年度 年度 年度 年度 校企合作、工學1． “校中廠 ”工學結合運行機制 2 2 2 6 1 1 1 3 1 2 2 5 14 2． “廠中校 ”校企合作運行機制 2 2 3 7 1 1 1 3 1 1 1 3 13 重點專業(yè)及其專業(yè)群建 設 15 結 合運行機制建設 3．教學質量保障體系運行 1 1 1 3 1 1 1 3 6 小 計 5 5 6 16 2 2 2 6 3 4 4 11 33 （四）教學實驗實訓條件建設 在 對物聯(lián)網(wǎng)應用技術 專業(yè)職業(yè)崗位的能力結構分析和可持續(xù)發(fā)展能力結構重新構建的基礎上，針對崗位基本能力、崗位核心能力、崗位綜合能力和崗位拓展能力的培養(yǎng)，系統(tǒng)設計專業(yè)實訓支撐體系，進行教學實驗實訓條件建設，在原有的基礎上通過與 淮海經(jīng)濟區(qū)工程機械、物流、煤礦等行業(yè)企業(yè) 合作逐步建成一個專業(yè)教學、 產品 生產、 現(xiàn)場施工、 職業(yè)培訓、技能鑒定、技術服務和應用技術研發(fā) 為一體的專業(yè)實 訓支撐體系 ， 為 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 專業(yè) “產品引導 三段遞進 ”工學結合人才培養(yǎng)模式的實施提供支撐 ，在全省高職院校物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)教學中具有引領和示范作用。 1．校內實訓條件建設 在原有校內實訓室條件的基礎上，圍繞 物聯(lián)網(wǎng)技術應用 崗位核心技能需求，通過引入先進儀器設備完善 電工實驗室、電子實驗室 、通信實驗室、虛擬現(xiàn)實實驗室、 ERP 實驗室等 ，新建 傳感器與智能 實訓室、 傳感網(wǎng)網(wǎng)絡技術 實訓室 、傳感網(wǎng)數(shù)據(jù)中心實訓室、傳感網(wǎng)工程應用服務實訓室、數(shù)字有線網(wǎng)絡技術實訓室等 ；在原有 我校原有的 實訓基地基礎上，圍繞 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 專業(yè)崗位工種要求，遵循 物聯(lián)網(wǎng)產品生產、安裝、維護 的規(guī)律，與 徐工科技 等企業(yè)聯(lián)合建設 物聯(lián)網(wǎng)應用技術服務（實訓）中心 ；在完善硬件同時引進企業(yè)的先進技術，加強實訓室（中心）的文化和管理制度等軟環(huán)境建設，使校內實訓室（中心）設施齊全 、 功能完備、訓練項目全面， 為專業(yè)基礎實訓和校內生產實訓提供支撐 。 傳感器與智能節(jié)點實訓室 （新建）： 購置光電傳感器、微型無線傳感器、通用傳感器及被控對象等硬件設備；完成基于控制器的基礎實驗、傳感器信息采集實驗，射頻識別（ RFID）原理技術與應用實驗的開發(fā)； 傳感網(wǎng)網(wǎng)絡技術實訓室 （新建）： 完成嵌入式網(wǎng)關、 GPRS 網(wǎng)絡設備和藍牙、低功耗 WiFi 和其他硬件配套設備的應用設計；完成無線傳感器網(wǎng)絡軟件，嵌入式網(wǎng)關軟件等軟件資源的安裝與調試；實現(xiàn)無線信號收發(fā)實驗、 Zigbee 網(wǎng)絡通訊實驗、 GPRS/WiFi/藍牙等網(wǎng)絡通訊實驗及組件控制實驗等實驗資源的開發(fā)。 傳感網(wǎng)數(shù)據(jù)中心實訓室（新 建）：完成數(shù)據(jù)庫軟件、應用管理和服務軟件、PC 數(shù)據(jù)管理與分析軟件的安裝與調試；完成機架式服務器、防火墻、路由器、100M 交換機等設備的安裝與調試。 重點專業(yè)及其專業(yè)群建 設 16 傳感網(wǎng)工程應用服務實訓室（新建）：完成自動門窗系統(tǒng)測試與調試；完成空調與新排風控制系統(tǒng)測試與調試；完成安防控制系統(tǒng)測試與調試；完成門禁系統(tǒng)測試與調試。 通信互連技術實訓室（新建）：完成通信綜合接入設備、綜合業(yè)務交換設備、無線寬帶通信設備調試、應用；完成無線通信設備測試。 數(shù)字有線網(wǎng)絡技術服務中心（新建）：完成數(shù)字電視編碼、傳輸、發(fā)射、接收、解碼及控制系統(tǒng)安裝、測 試和測量，以及多制式的數(shù)字電視終端產品、平板電視機、數(shù)字電視信號發(fā)生器及其他儀器應用調試；完成三網(wǎng)融合網(wǎng)絡集成實訓，數(shù)字電視技術和數(shù)字音視頻等課程的 實訓 。具體見 表 4310。 表 4310 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 專業(yè) 校企共建 校內實訓 室 計劃表 序號