【總結】第一篇:矛和盾的集合-教學設計 《矛和盾的集合》教學設計(第二課時) 牛寺中心校韓曉芬 教學目標: 1.理解:“大顯神威﹑龐然大物﹑左抵右擋﹑難以招架”等詞語的意思。 2.能正確﹑流利﹑有感...
2024-11-15 05:44
【總結】第一篇:矛和盾的結合教學反思 由于題目上就有生字,所以上課時我采用先出示“矛”“盾”兩個字分別讓學生說說自已對這兩個字的理解,學生聯(lián)想到古代的兵器,這時我引導學生或畫或表演說出這兩種兵器的優(yōu)缺點,引...
【總結】第一篇:矛和盾的集合教學設計 矛和盾的集合 一、教材簡析 這篇課文寫的是發(fā)明家手持矛和盾,在與朋友對打比賽時,由矛和盾的長處想到了發(fā)明坦克。由此說明“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”...
2024-11-15 05:45
【總結】《矛和盾的集合》教學反思 《矛和盾的集合》教學反思1 要提高課堂教學效果,就必需講究課堂提問藝術。細心設計卓有成效的課堂提問是構建高效課堂的根本保證。目前我們的語文課堂,經(jīng)常存在提問目的不明,提問...
2024-11-11 12:02
【總結】第一篇:25、矛與盾的集合教案 25、《矛與盾的集合》教案 授課教師:張媛 教學目標: 1、能正確認讀課文中的生字新詞,理解并積累“左抵右擋”“難以招架”“大顯神威”等詞語。 2、能夠正確、...
2024-11-15 00:14
【總結】第一篇:矛與盾的集合說課稿 《矛與盾的集合》說課稿 文本解讀: 這是人教版三年級上冊第七組課文中的第一篇課文。這一組課文的教學目標是讓學生認識到生活中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題,想的不一樣,做的不...
【總結】新安小學方永平橡皮+鉛筆=輪子+椅子=樓房+()=雙層汽車電話+()=視頻電話帶橡皮的鉛筆輪椅汽車電視矛字橫撇點橫鉤,豎鉤加撇把筆收。短撇長撇連十目,萬箭飛來能擋住。自衛(wèi)左抵右擋難以招架進攻龐然大物大顯神威
2024-11-24 16:37
【總結】25矛和盾的集合濟水南街學校程玉紅單元提示:?生活中,我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題。想的不一樣,做的不一樣,結果往往就不一樣。下面這組課文,講述了幾個生動有趣的故事,這些故事會告訴我們怎樣看問題,怎樣想問題。讓我們多讀讀,多想想。般架龜
2024-11-24 11:41
【總結】第一篇:《矛與盾的集合》教學設計 《矛與盾的集合》教學設計 居敬小學 鄔敏逸設計理念 在語文教學當中,既要注重語言訓練,保持語文課的本色,又要注重思維訓練,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力,這就是語言思...
2024-11-15 00:49
【總結】第一篇:矛與盾的集合說課 《矛與盾的集合〉說課 一、設計理念: 一個偉人說:“人類文明史就是一部創(chuàng)造史”,可見創(chuàng)造的重要。在小學語文課標中也提出要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,關鍵是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維。...
2024-11-12 18:00
【總結】.....從傳統(tǒng)媒體的變化看新媒體的發(fā)展摘要:2004年以來,傳統(tǒng)媒體——尤其是報業(yè)的未來成為不斷討論的話題?!跋稣摗?、“冬天論”,還有消亡的時間表紛紛出籠,爭論的焦點之一是新媒體能否替代傳統(tǒng)媒體。關鍵詞:傳統(tǒng)媒體優(yōu)劣勢新媒體發(fā)展
2025-06-29 08:49
【總結】新媒體時代強化網(wǎng)絡輿情引導研究鄧凌月/杜艮芝·2013-05-0211:51:04 來源:《理論學刊》(濟南)2012年8期 【內容提要】隨著中國網(wǎng)民數(shù)量的急劇增加,日趨活躍的網(wǎng)絡輿情對于我國輿論宣傳和社會管理產(chǎn)生了重大影響,也考驗著政府的行政能力。做好新媒體時代的網(wǎng)絡輿情引導工作,已成為提高政府治理水平、提升黨的執(zhí)政能力的重大而現(xiàn)實的課題。我們必須正
2025-06-28 04:31
【總結】第一篇:新媒體時代強化網(wǎng)絡輿情引導 新媒體時代強化網(wǎng)絡輿情引導互聯(lián)網(wǎng)作為新媒體時代的主流媒體,已成為輿論形成的新型大眾媒介,也成為普通群眾參政議政、進行民意表達的重要信息平臺。網(wǎng)絡輿論可以說是一種最...
2024-10-13 21:20
【總結】傳統(tǒng)媒體在新媒體浪潮下的轉型【內容摘要】本文主要在新媒體浪潮中傳統(tǒng)媒體受到強烈沖擊的情形下展開討論傳統(tǒng)媒體的生存之道。新媒體對比傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢明顯,主要在于其受眾的互動性自主性。傳統(tǒng)媒體轉型迫在眉睫,經(jīng)過一些融合嘗試的失敗之作,得出失敗的主要原因是沒有改變其制作新聞和以自我為中心的理念。最后也向想要轉型的傳統(tǒng)媒體提出了值得一試的轉型道路?!娟P鍵詞】新媒體傳統(tǒng)媒體融合轉
2025-06-27 12:42
【總結】第一篇:矛和盾的集合教學設計反思 《矛和盾的集合》教學設計及反思 何細慶 教材分析: 《矛和盾的集合》是義務教育課程標準實驗教科書人教版語文三年級上冊的一篇講讀課文。該組教材按“怎樣看問題”選...
2024-11-15 05:51