【總結(jié)】儒法合流與中國(guó)傳統(tǒng)法律的演進(jìn)**李鳴鴻*(武漢大學(xué)法律碩士???中國(guó)武漢???430072)摘要:儒家思想包含內(nèi)容豐富的以“禮治”和“德治”為核心的法律思想。隨著古代禮、法關(guān)系由分立、對(duì)立向合一的演變,中國(guó)法律在禮法融合的基礎(chǔ)上形成了鮮明的特色。西漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”之后,儒家思想確立了其在封建正統(tǒng)思
2025-06-28 12:05
【總結(jié)】郭于華:代際關(guān)系中的公平邏輯及其變遷——對(duì)河北農(nóng)村養(yǎng)老事件的分析引子 贍養(yǎng)老人、孝敬父母是我們民族一貫引為自豪的道德規(guī)范,也是諸多國(guó)人驕于西方人的文化傳統(tǒng)。有學(xué)者分別用“接力模式”和“反饋模式”概括西方與中國(guó)的代際關(guān)系(費(fèi)孝通,1985c:):即在西方文化中,父母對(duì)子女有撫育的義務(wù),而子女長(zhǎng)大成人后卻不一定承擔(dān)贍養(yǎng)老邁父母的責(zé)任,他們只對(duì)
2025-06-22 14:43
【總結(jié)】前些年盛行的歐陸設(shè)計(jì)風(fēng)格使得國(guó)內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)大量模仿甚至抄襲國(guó)外設(shè)計(jì)作品,在中國(guó)的土地上生長(zhǎng)出了很多異國(guó)風(fēng)情的居住區(qū)及商業(yè)區(qū),有時(shí)甚至讓人迷茫,咱們五千年的文化底蘊(yùn)去哪了?為什么要硬生生地照搬異國(guó)的文化?在這些文化盛行的期間,很多崇尚中國(guó)文化的人找不到屬于自己心靈深處的家。自從深圳萬(wàn)科第五園的誕生,將骨子里的中國(guó)情結(jié)得以充分地釋放,“新中式”景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格也隨著它的誕生而逐漸走向成熟并被大眾所青
2025-01-16 10:46
【總結(jié)】 法律傳統(tǒng)對(duì)法律制度的影響 摘要。西方的法律受到宗教的影響,中國(guó)傳統(tǒng)法律卻沒(méi)有宗教的影響。我們現(xiàn)在的法律體系是借鑒西方的。但是,我們卻忽略了最重要的一點(diǎn),西方的法律精神根本就不是我們的傳統(tǒng),借鑒西...
2024-09-30 23:50
【總結(jié)】淺析合同的成立與生效及其法律后果內(nèi)容摘要:我國(guó)已經(jīng)確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是合同經(jīng)濟(jì)、信用經(jīng)濟(jì)、法律經(jīng)濟(jì)。合同是聯(lián)結(jié)生產(chǎn)、流通、消費(fèi)的紐帶,是經(jīng)濟(jì)合作、技術(shù)交流、貿(mào)易往來(lái)的法律形式。我國(guó)從建國(guó)之始,一直比較重視經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的合同法制建設(shè)。我國(guó)合同法沿襲了德國(guó)合同法的規(guī)定,將合同分為無(wú)效合同、效力未定合同與可撤銷(xiāo)合同。無(wú)效合同系屬無(wú)效法律行為,是指已成立,因欠缺法定有效要件,在法律上
2025-05-27 19:01
【總結(jié)】法律的穩(wěn)定性,有基準(zhǔn)和相對(duì)完善。法律是自律和他律的統(tǒng)一,法律具有權(quán)威性和強(qiáng)制性,法律的三大功能,這幾個(gè)方面說(shuō)法律的優(yōu)點(diǎn),再對(duì)比道德而言,說(shuō)道德的缺失,這是我做為一辯的陳詞觀點(diǎn)下面由我來(lái)闡述我方觀點(diǎn)。我方認(rèn)為維系社會(huì)秩序,主要靠法律。首先,讓我們來(lái)對(duì)辯題有個(gè)更好的理解:社會(huì)秩序指的是社會(huì)運(yùn)行過(guò)程中所表現(xiàn)出的有條不紊的客觀狀態(tài)。下面來(lái)了解法律的概念:法律是由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定、國(guó)家政權(quán)保證執(zhí)行
2025-06-23 19:11
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 社會(huì)改革與法律秩序 檢察日?qǐng)?bào)2024年02月03日 社會(huì)改革與法律秩序的關(guān)系十分密切。如何在法律秩序下實(shí) 現(xiàn)社 會(huì)改革,如何在社會(huì)改革中建立并維持新的法律秩序,是擺 在社...
2024-09-12 00:29
【總結(jié)】法律與權(quán)力的限制下 對(duì)典型案例的分析:法律與權(quán)力的聯(lián)系 一個(gè)有趣的現(xiàn)象值得注意:法律的進(jìn)化史卻同時(shí)也是權(quán)力從集權(quán)走向分權(quán)的歷史?;蛟S這一現(xiàn)象為命題Q增添了幾分論證。然而我們的看法是:事實(shí)上權(quán)力被限制了,但并不代表是法律在起的作用。通過(guò)簡(jiǎn)單的常識(shí),我們可以看到法律的進(jìn)化史也同時(shí)也是物種逐漸滅絕的歷史,但是我們顯然不能認(rèn)為法律是物種滅絕的原因。邏輯上論證A與B之間的關(guān)系
2025-06-24 05:56
【總結(jié)】第二單元法律與秩序考點(diǎn)13規(guī)則與法律2022—2022年江西省中考試題統(tǒng)計(jì)與命題展望考綱要求近三年考題統(tǒng)計(jì)命題角度年份/卷別/題號(hào)/分值題型知道法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可,由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范,理解我國(guó)公民在法律面前一律平等2022江西,12,3分
2025-06-20 15:37
2025-06-20 15:35
【總結(jié)】傳統(tǒng)與現(xiàn)代:近代中國(guó)企業(yè)制度變遷的再思考一、導(dǎo)論以往學(xué)術(shù)界對(duì)近代以來(lái)中國(guó)企業(yè)制度的研究,大多注目于來(lái)自西方的現(xiàn)代企業(yè)制度在中國(guó)的發(fā)育、成長(zhǎng)歷程。這種學(xué)術(shù)關(guān)注反映了學(xué)術(shù)界對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)變革的回應(yīng)。但由此產(chǎn)生了一些容易被忽視的理論偏頗。其中之一就是,學(xué)術(shù)界沒(méi)有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的企業(yè)制度和仿效西方建立的中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)制度的復(fù)雜、多元關(guān)系,給予全面的關(guān)注和深入的討論。與此相聯(lián)
2025-04-14 13:19
【總結(jié)】第四講中國(guó)與自由主義國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的變遷第一節(jié)文明與帝國(guó)——自由國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序變遷的歷史圖景一、文明?部落?村社?城邦?帝國(guó)?封建君主國(guó)家?中央集權(quán)國(guó)家?近現(xiàn)代民族國(guó)家二、帝國(guó)?帝國(guó)(大國(guó)、霸權(quán))興衰?羅馬帝國(guó)?中華帝國(guó)?大英帝國(guó)
2025-05-11 11:21
【總結(jié)】2007級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)論文1緒論在一般的《數(shù)學(xué)分析》中,,在生產(chǎn)和實(shí)際生活中,我們所要研究的極值問(wèn)題,不僅僅依賴(lài)于一個(gè)或兩個(gè)因素,,生產(chǎn)某種產(chǎn)品時(shí),如何用料最省,怎樣操作,可以生產(chǎn)最多產(chǎn)品等等,、飼養(yǎng)、產(chǎn)品制造及其他大規(guī)模生產(chǎn)時(shí),,從而判斷企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益是否得到提高、企業(yè)是否有被兼并的危險(xiǎn)、、自然科學(xué)及日常生活中的大量實(shí)際問(wèn)題都可化為求函數(shù)的極大值和極小值問(wèn)題.
2025-07-25 06:21
【總結(jié)】建立多元化糾紛解決機(jī)制的障礙 (一)認(rèn)知上的障礙 中國(guó)要走可持續(xù)發(fā)展的道路,要構(gòu)建和諧社會(huì),法學(xué)界堅(jiān)信:只有法律才是構(gòu)建和諧社會(huì)的基本途徑和保證,然而為了實(shí)現(xiàn)和諧的目標(biāo),以法律為名將國(guó)家權(quán)力無(wú)限擴(kuò)展,對(duì)社會(huì)生活高度介入,有可能摧毀社會(huì)共同體的自治體系,甚至損毀其他社會(huì)機(jī)制的正常功能。同時(shí)又采取了一些急功近利的政策、改革措施和績(jī)效考核,要求司法工作件件案結(jié)事了、息訴罷訪、群眾滿(mǎn)
2025-08-17 02:41
【總結(jié)】花蓮師院學(xué)報(bào)民89,10期101-126頁(yè)公民意識(shí)與責(zé)任?培養(yǎng)社會(huì)行動(dòng)能力?適應(yīng)現(xiàn)代民主社會(huì)跨文化能力?培養(yǎng)群際關(guān)係能力?培養(yǎng)多元觀點(diǎn)多元文化意識(shí)?瞭解文化多樣性?消除刻板印象與偏見(jiàn)自我文化意識(shí)?培養(yǎng)自我概念?瞭解與認(rèn)同己文化花蓮師院學(xué)報(bào)89,10期1與探究能力
2025-06-24 07:55