數(shù)數(shù)和千以內(nèi)數(shù)的組成(編輯修改稿)
2025-07-22 15:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朋友一起跟著數(shù)一數(shù)每一次一共有多少個小方塊。（一個一個地數(shù)，從453數(shù)到459） （2）討論：再搬來一個小方塊，一共有幾個了呢？你能用計數(shù)器來撥一撥、說一說嗎？小組討論后全班交流。 （3）提問：459添上1是460，那么469添上1，479添上1……499添上1分別會是多少呢？ 完成例2：同桌合作一邊撥一邊數(shù) （1）一十一十地數(shù)，從三百五十?dāng)?shù)到四百六十。然后全班交流，重點說一說三百九十后面的數(shù)是多少？ （2）一個一個地數(shù)，從九百八十九數(shù)到九百九十九。然后全班交流，重點說一說九百八十九后面的數(shù)是多少？ （3）九百九十九添上1是多少？ （4）小組活動：一個一個地數(shù)，從988數(shù)到1000. （1）出示計數(shù)器后提問：看著計數(shù)器誰能說一說從右邊起第一位、第二位、第三位各是什么位？（學(xué)生邊回答邊對照計數(shù)器出示個位、十位、百位） （2）教師再問：那你們想知道從右邊起的第4位是什么位嗎？（學(xué)生回答后出現(xiàn)：從右邊起第4位是千位） （3）請小朋友看著自己讀一讀。 （4）提問：我們已經(jīng)知道個位上的一顆珠表示1個一，十位上的一顆珠表示1個十，百位上的一顆珠表示1個百，那么千位上的一顆珠表示多少呢？（讓學(xué)生掌握擴展后
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