【總結】計算機原理講義模數(shù)/數(shù)模接口第八章模數(shù)/數(shù)模轉換計算機原理講義模數(shù)/數(shù)模轉換計算機只能處理數(shù)字量，而外界如電流、電壓、溫度及壓力等多為模擬量，計算機對這些量處理要經過模數(shù)（A/D）和數(shù)模（D/A）轉換。典型的控制系統(tǒng)為：傳感器1變換放大傳感器N變換放大.
2025-09-19 19:31
【總結】第一篇：小學奧數(shù)數(shù)數(shù)圖形教案 我是闖關小達人 關卡一：握手游戲 有6個小朋友，每2人握一次手并且只能握一次手，一共要握幾次手？ 關卡二：你知道怎么算嗎 從青島到上海的直達列車，中途?？?個大...
2024-11-04 04:24
【總結】數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學目標1．使學生會一個一個地和十個十個的數(shù)1~100以內的數(shù)并知道數(shù)的順序；2．初步掌握100以內的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的；3．記住10個一是十，10個十是一百。教學重點會數(shù)100以內的數(shù)并知道順序。教學難點數(shù)數(shù)時，數(shù)到九十九，下一個數(shù)應該是多少。教學過程一、趣味導入
2024-12-09 04:32
【總結】第一篇：100以內數(shù)的數(shù)數(shù)及組成的教學設計（定稿） “100以內數(shù)的數(shù)數(shù)及數(shù)的組成” 教學設計 教學目標： 1、使學生經歷從日常生活中，抽象出100以內各數(shù)的過程，感受100以內各數(shù)的大小，感...
2024-11-03 22:14
【總結】用數(shù)數(shù)的方法解決問題WZQ制作一、復習舊知按要求數(shù)數(shù)：從8數(shù)到16。從12數(shù)到19。從20數(shù)到14。從18數(shù)到10。小朋友們，我們已經學過了哪些數(shù)？數(shù)一數(shù)，說一說：?1、數(shù)9——15，說說它們之間有幾個數(shù)字？?2、數(shù)12——17，說說它們之間有幾個數(shù)字？?3、數(shù)
2025-04-14 00:13
【總結】《數(shù)數(shù)，數(shù)的組成》練習題。（1）76是（）位數(shù)，7在（）位，6在（）位。（2）48中的“4”表示4個（），“6”表示6個（）。（3）5個十和9個一組成的數(shù)是（）。（4）34和36中間數(shù)是（）。 (5)有個數(shù)不超過60，如果2個2個地數(shù)，正好能數(shù)完，如果5個5個地數(shù)，也正好能數(shù)完；如果10個
2025-03-24 04:02
【總結】數(shù)數(shù)、數(shù)的組成1112···········192020百十個百十個百十個百十個
2024-11-29 12:03
【總結】第一篇：小學數(shù)學人教2011課標版一年級《數(shù)數(shù)數(shù)的組成》的教學設計 《數(shù)數(shù)數(shù)的組成》的教學設計 教學目標 1．知識與技能：能運用不同的方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內的物體的個數(shù)，建立100以內數(shù)的...
2024-11-14 19:05
【總結】你還記得我們學過哪些計數(shù)單位嗎？個十百一個一個地數(shù)，十個一是（）。十個十個地數(shù)，十個十是（）一百十聰明的你能一百一百往下數(shù)嗎？一百，兩百，三百，四百，五百，六百，七百，八百，九百，一千。當數(shù)到第十個一百時，出現(xiàn)了一個新的計數(shù)單位，那就是
2024-12-04 20:57
【總結】-----數(shù)數(shù)，讀數(shù)板橋學校方蓉一、復習舊知我們已經學過哪些數(shù)？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1010個一是1個十10個一1個十二、探究新知這些都是1個十。10個一是1個十10個一2個一1個十12（一）數(shù)的組成和讀數(shù)1個十
2024-11-24 16:21
【總結】11～20各數(shù)的認識數(shù)數(shù)、讀數(shù)、數(shù)序一、復習舊知我們已經學過哪些數(shù)？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你還知道哪些數(shù)？二、探究新知你會數(shù)嗎？請你用小棒擺出水果卡片的數(shù)量。10個一是1個十10個一1個一1個十二、探究新知請你用小棒分別擺出正方體和
2024-11-24 16:28
【總結】分數(shù)數(shù)列基本知識點1、經典分數(shù)數(shù)列是以“數(shù)列當中各分數(shù)的分子與分母”為研究對象的數(shù)列形式；2、當數(shù)列中含有少量整數(shù)形式，常常需要以“整化分”的方式將其形式統(tǒng)一。3、當數(shù)列中含有少量分數(shù)，往往是以下三種題型：①負冪次形式；②做積商多級數(shù)列③積商遞推數(shù)列題型分類
2025-05-12 15:12
【總結】人教新課標一年級數(shù)學下冊數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學目標100以內的物體的個數(shù)，能正確數(shù)出100以內的數(shù)；知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。100以內的物體的個數(shù)。100以內的數(shù)的認識，進一步培養(yǎng)數(shù)感。大約有多少個？111210支筆3三十五3個十5個一
2024-12-13 00:15
【總結】（西師大版）一年級數(shù)學教案下冊數(shù)數(shù)、數(shù)的組成（二）【教學內容】教科書第4頁例3以及相關練習?！窘虒W目標】知道計數(shù)單位在現(xiàn)實生活中的作用，使學生進一步了解計數(shù)單位在計數(shù)中的重要作用。進一步掌握100以內數(shù)的組成,提高學生對數(shù)概念的掌握水平。感受所學知識的應用價值，從中獲得價值體驗?！窘虒W重點】
【總結】數(shù)數(shù)、數(shù)的組成【素質教學目標】知識教學點：用數(shù)數(shù)的方式幫助學生建立計數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象，為建立數(shù)位概念作好準備。能力教學點：“一”和“十”數(shù)出100以內的數(shù)，會正確地數(shù)出“翻坎數(shù)”。100以內數(shù)的組成，知道幾十幾是由幾個十和幾個一組成的。德育教學點：初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的
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