人力資源開(kāi)發(fā)與人力資源管理比較研究(編輯修改稿)
2025-07-21 20:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 境決定了企業(yè)組織必須有著應(yīng)付變革的準(zhǔn)備。 HRD的范圍不只是局限在技能的訓(xùn)練，它擁有更廣闊的領(lǐng)域：對(duì)人、工作、學(xué)習(xí)和組織間的交流互動(dòng)，這些都劃歸為HRD的范圍。 (三)HRD的歷史 20世紀(jì)初的HRD 第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生為HRD的發(fā)展提供了動(dòng)力，以解決嚴(yán)重缺乏熟練技術(shù)工人的問(wèn)題，促進(jìn)了對(duì)結(jié)合工作環(huán)境與訓(xùn)練課程，以及培訓(xùn)師對(duì)訓(xùn)練成效的影響的研究。并在戰(zhàn)后檢討中提出一般學(xué)校對(duì)傳授學(xué)生技能的缺失，并強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的重要性。 20世紀(jì)20年代的HRD 一次世界大戰(zhàn)后，企業(yè)管理訓(xùn)練的需求增加，一些大學(xué)因此提供了管理階層的有關(guān)訓(xùn)練。戰(zhàn)后企業(yè)進(jìn)入繁榮期，企業(yè)主忽視了基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性，減少了對(duì)訓(xùn)練的投入。函授學(xué)校的興起為一般勞工提供了訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。在此期間，銷售成為各企業(yè)業(yè)務(wù)的重點(diǎn)，這促進(jìn)了銷售訓(xùn) 練的發(fā)展。 20世紀(jì)30年代的HRD 30年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入大蕭條期，經(jīng)濟(jì)的蕭條迫使企業(yè)紛紛刪除內(nèi)部訓(xùn)練，以降低成本。各大企業(yè)大量裁員，大量的熟練技工元法找到工作，這對(duì)一般行業(yè)的學(xué)徒培訓(xùn)造成毀滅性的打擊。聯(lián)邦政府為解決失業(yè)人口可能產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題，撥款提供手工藝訓(xùn)練給失業(yè)的勞工。 20世紀(jì)40年代的HRD 隨著二戰(zhàn)的爆發(fā)，士兵被征召，大量的工作職位空缺，女性、年老的勞工成為主要的勞工來(lái)源。企業(yè)又再次面對(duì)需要大量培訓(xùn)員工的壓力，而另一個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有足夠的具體訓(xùn)練技能的講師。為此國(guó)防委員會(huì)制定了工業(yè)服務(wù)訓(xùn)練計(jì)劃。人際關(guān)系的訓(xùn)練也在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始在企業(yè)中流行。美國(guó)訓(xùn)練發(fā)展協(xié)會(huì)也在此時(shí)期內(nèi)成立，它是近代HRD發(fā)展的倡導(dǎo)者。 50年代至80年代的HRD HRD在1940年代后，進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。HRD在觀念上和重點(diǎn)上進(jìn)行了幾次轉(zhuǎn)移和變遷。50年代至80年代HRD的發(fā)展可分為四個(gè)階段： (1)工作技能訓(xùn)練 工作技能訓(xùn)練主要由第二次世界大戰(zhàn)推動(dòng)。由于當(dāng)時(shí)企業(yè)大多是家庭經(jīng)營(yíng)方式，管理方面的改進(jìn)遙不可期，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間勞工的數(shù)量和質(zhì)量都大幅降低。企業(yè)為了繼續(xù)營(yíng)運(yùn)，不得不重視人員的訓(xùn)練。在戰(zhàn)時(shí)實(shí)施的工業(yè)服務(wù)訓(xùn)練計(jì)劃屬于職內(nèi)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練方法對(duì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單或重復(fù)的工作有較高的效率。 (2)管理監(jiān)督 在70年代，與訓(xùn)練相關(guān)的論文主題，由原60年代的探討工作技能訓(xùn)練轉(zhuǎn)為與管理訓(xùn)練相關(guān)的要求、方法、現(xiàn)論及個(gè)案研討。此次導(dǎo)致訓(xùn)練重心轉(zhuǎn)移的原因可能是：企業(yè)機(jī)械化、自動(dòng)化的結(jié)果；勞動(dòng)
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