散文閱讀教學論文寫作(編輯修改稿)
2025-07-21 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是先說明所運用的手法，一般就是修辭手法和表現(xiàn)手法；其次手法的好處結(jié)合到句子或文章內(nèi)容來談。接下來是關(guān)于句子的賞析，句子的賞析一般是給出一個句子或者是說文中劃線句子。提問方式是這樣的：賞析文中劃線句子；分析這句話的表達特色；本文的人物語言或者本文語言有哪些特色？請簡要分析；概括本文的語言特色。同樣是針對語言的特色，但卻有所不同。前兩個問題是一類，后兩個問題是一類。像前兩個問題，答題思路跟詞語的答題思路幾乎一樣的，是這樣的：首先說明所運用的的手法；其次根據(jù)手法的特點結(jié)合文章內(nèi)容來對句子進行分析。接下來就是關(guān)于人物語言的特點，答題思路：首先本色平實，本色平實符合人物形象身份（也可能是華麗有文采）；富有生活情趣；充滿了地方色彩。每一條后面需有一定的闡釋。形象類形象類的問題指向性很明確，說的是請概括文中主人公的形象特點，或者是概括文中某人物的形象并加以分析。兩個問題都是概括形象，首先但是呢，第一個問題直接寫出主人公形象的特點即可。而像第二個問題不僅僅是概括形象，還得需要分析那么就結(jié)合課文有關(guān)主人公形象特點的相關(guān)段落進行分析即可。那么有怎樣概括形象主人公呢，從主人公的語言、行動、心理和神態(tài)等方面進行概括。探究類評析類，主要是說，關(guān)于聯(lián)系全文對文章中的某種行為或者某句話作出評析。這類問題，主要分為兩部分：一是評，一類是析。所以答題思路：首先針對這種行為或者這句話做出一個較客為觀的評價；其次是針對自己所做出的評價，合課文的內(nèi)容、主題思想、情感方面分析?？捶惪捶惖膯栴}，往往提問方式有這么這幾種：文中某內(nèi)容有人認為應該刪去，有人認為不應該刪去，你的看法呢？本文的標題（內(nèi)容）這個好，有人認為課文的標題（內(nèi)容）是那個好，談談你的看法？或者是說文中的某內(nèi)容，作者是否能夠怎樣做，談談你的理解。像這類問題，只要言之有理即可。它的答題思路：首先就是表明自己的看法態(tài)度；其次那就是結(jié)合課文的內(nèi)容找出合理的理由支持自己的觀點。接下來是游記散文。結(jié)構(gòu)類：結(jié)構(gòu)，是指文章的內(nèi)部組織和外部表現(xiàn)形式，是對材料的組織和安排！問題一般詢問某段或某句話的作用，可能就涉及到結(jié)構(gòu)類問題了。一般分為開頭、中間、結(jié)尾和文章總的結(jié)構(gòu)四個部分：開頭類的問題是根據(jù)問題指向開頭（第一段）進行的分類。針對開頭類問題的提問的作用進行題提問，回答可以從：引出下文，為下文的某些內(nèi)容作鋪墊，埋下伏筆；統(tǒng)領(lǐng)全文；激發(fā)讀者的閱讀趣等方面回答。我研究的4個問題中，都是針對開頭的描寫，有兩個是場景描寫，但是問法不同，一個是突出開頭場景描寫的作用，一個側(cè)重開頭作者的寫作用意。突出場景描寫的作用從這些方面考慮：點明時間或地點；營造或渲染某種環(huán)境氛圍。而詢問作者的寫作用意，從和下文的某些內(nèi)容形成對比和作者運用的手法等方面入手。另外，就是開頭采用引用法詢問原因，這個就和上面兩個問題稍有不同了，雖然都指向第一段，落腳點不同，關(guān)于這類問題的回答，就應從引用內(nèi)容本身和引用的作用說起從這幾個方面考慮：引用此內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上的作用；引用此內(nèi)容對于認識和理解下文的作用。同時，還有一種特殊的情況，就是在開頭不直接說物，而說與物有關(guān)的人有的原因，像這個問題就是和上面的問題都不同，這是僅僅在第一段和上面的問題相似，而問題的側(cè)重點從表情達意角度說的，是一種手法的運用，像這樣的問題，回答是這樣的：突出強化此人在作者心目中的地位；由眼前的實景轉(zhuǎn)向?qū)^去的抒寫。所以，同樣是出現(xiàn)在開頭，它問題的出發(fā)點和落腳點不同，答法各異。那么在具體答題的過程中，一定得審清問題，根據(jù)問題的指向進行作答。 中間類問題是說問題具體指向中間段落或者是在中間的段落的。它一般的提問是某段在文中的作用或者某句話反復說的作用。這樣的問題，答法從這幾方面入手：承上啟下（過渡）的作用；照應題目；總領(lǐng)后文；襯托出文章某部分內(nèi)容；亦或是表達作者的某種情感。但是反復說某句話的作用，不僅考慮在中間的作用中間還要考慮它所用到的手法，那么就還得說出運用此手法及此手法的作用。另外值得注意的是還有問中間段落作者的寫作用意，問法與上面略有不同，但是實質(zhì)也差不多，就是說這一段為下文
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