學前兒童科學教育作業(yè)答案(編輯修改稿)
2025-07-20 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 童進行科學教育的一種有效方法。運用：（1）在選擇游戲時，應(yīng)注意游戲的科學性、趣味性、活動性、規(guī)則性；（2）讓學前兒童有充分活動的機會，師生共同游戲。如何有效地對學前兒童進行科學小制作指導？答：（1）要符合科學教育的目標；（2）應(yīng)在直接經(jīng)驗的基礎(chǔ)上運用科學小制作的方法；（3）應(yīng)根據(jù)學前兒童的年齡特點逐步安排內(nèi)容；（4）科學小制作應(yīng)結(jié)合活動的主題。四、設(shè)計題（共20分）結(jié)合觀察法的運用，自行設(shè)計一個引導兒童觀察的方案。要求：格式正確運用觀察方法注意事項以及與實例的結(jié)合：（1）盡可能進行現(xiàn)場的觀察（2）調(diào)動學前兒童的各種感官參與觀察（3）引導學前兒童多角度地觀察事物與景象（4）指導學前兒童學習觀察方法作業(yè)3一、判斷題（每小題1分，共20分）√ √ √ √ √ √ √ √ √ 1√ 1√ 1 1√1 1√ 1√ 1√ 1√ 二、（每小題2分，共20分）D C D A AA D D B A三、簡答題（每小題8分，共40分）結(jié)合實際談?wù)剳?yīng)如何最大程度地利用好學前兒童科學教育材料？答：（1）材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體活動目標；（2）投放材料難度形成一定的層次；（3）投放材料的開放性；（4）同種材料與多種材料的靈活運用。舉例說明科學教育活動的特點。答：（1）科學教育活動過程是學前兒童主動學習的過程；（2）科學教育活動過程是學前兒童重演科學家科學探索的過程；（3）科學教育活動過程是學前兒童獲得科學經(jīng)驗的過程；（4）科學教育活動過程是科學知識教育、科學方法教育和科學精神、科學態(tài)度培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的過程。如何正確對待幼兒的好奇好問？
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