學業(yè)評價實踐與思考(編輯修改稿)
2024-12-12 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂觀地對待學習中的挫折 、困難 。 善于用外語表達 、 展示自己的語言知識和語言技能；能積極幫助和尋求幫助 ， 并能在合作中獲得動力和樂趣 。 學習策略 1． 能自覺制定階段性學習計劃 ， 有效地對自己的學習進行安排 。 能積極主動地對每個階段的學習計劃 、 學習策略進行學習反思和自我監(jiān)控 ， 并能優(yōu)化自己的學習方法 。 有課前預習和課后復習 、 勤與整理和輸理知識的良好習慣； 能靈活地運用所學的內(nèi)容 ， 樂于與人協(xié)作 ， 并通過觀察 、 體驗 、 探究等主動學習方法 ， 充分發(fā)揮自己的學習潛能 ， 形成一定的自主學習能力 。 課堂學習情況 課堂筆記工整 、 條理清楚 、 注意課堂上的語言積累； 上課積極 、 主動配合教師 、 同伴進行有關的聽說讀寫活動； 、 投入； 。 課外閱讀情況 課外閱讀主要考查學生能否根據(jù)自己的興趣和需要 ， 選擇有一定閱讀價值的報刊 、 雜志小說等課外讀物自覺閱讀 。 、 按量 、 按質(zhì)落實閱讀要求 ，勤于摘錄詞匯句型； 、 梳理良言佳句及文化知識并形成良好的朗讀和背誦習慣 。 。（ 每個模塊學習完畢 ， 課外閱讀積累量不少于 4萬字 ，即一星期閱讀近一千字 。 ） A 很好 （ 85100） B 較好 （ 7084） C 一般 （ 5569） D 還須努力 （ 054） 單元學習過程性評價表 項目 自評 組評 預習與復習 A B C D A B C D 課堂活動 A B C D A B C D 詞匯語法 A B C D A B C D 佳句摘錄背誦 A B C D
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1