信息技術(shù)課程與教學(xué)論整理版(編輯修改稿)
2024-07-20 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)容1） 教材分析2） 學(xué)生情況3） 本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)4） 提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施5） 進(jìn)行教學(xué)改革的規(guī)劃6） 教學(xué)進(jìn)度表（2）課時(shí)計(jì)劃——教案1） 概況：課題、授課班級(jí)、授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、課型、教學(xué)方法2） 教學(xué)進(jìn)程：包括教學(xué)步驟及時(shí)間分配， 教學(xué)內(nèi)容的分析，教學(xué)方法的具體運(yùn)用3） 板書、板畫設(shè)計(jì)4） 教學(xué)后記：教師課后的小結(jié)或教學(xué)隨感課的類型和結(jié)構(gòu)課型：傳授新知識(shí)的課——新授課鞏固新知識(shí)的課——復(fù)習(xí)課訓(xùn)練技能、技巧的課——練習(xí)課檢查知識(shí)技能、技巧的課——考試、測(cè)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)課課的結(jié)構(gòu)：1）組織教學(xué) 要做好上課開始的組織工作2~3分鐘 組織教學(xué)要貫穿于一堂課的始終要按時(shí)結(jié)束一堂課2）復(fù)習(xí)檢查 了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度5分鐘 復(fù)習(xí)與新課有關(guān)的知識(shí)3）講授新課 20~25分鐘 克服“平均主義” “主觀主義”4）鞏固新課 5~8分鐘5） 結(jié)課 小結(jié)3~5分鐘 活動(dòng) 布置作業(yè)常用課型結(jié)構(gòu)：新授課 復(fù)習(xí)課 練習(xí)課作業(yè)的類型鞏固型作業(yè) 鋪墊型作業(yè) 發(fā)展型作業(yè)七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，一般通過學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)質(zhì)量的考察進(jìn)行。檢查方式有課堂提問、作業(yè)檢查、書面測(cè)驗(yàn)第四章 信息技術(shù)課程教學(xué)論信息技術(shù)教學(xué)的基本原則。（1）學(xué)生主體原則（2）技術(shù)能力與人文精神共同發(fā)展的原則（3）授人以漁的原則信息技術(shù)課的教學(xué)特點(diǎn)（1）教學(xué)活動(dòng)需要一定的設(shè)施條件（2）學(xué)習(xí)過程中的自我反饋和調(diào)節(jié)（3）學(xué)習(xí)者與教師互補(bǔ)的特點(diǎn)（4）教學(xué)內(nèi)容相互獨(dú)立與聯(lián)系的特點(diǎn)信息技術(shù)課程常用的教學(xué)方法（1）教練法（2）問題解決方法（任務(wù)驅(qū)動(dòng)法）（3）案例學(xué)習(xí)法（4）合作學(xué)習(xí)方法教練法的實(shí)施的一般過程：提出任務(wù)和注意點(diǎn)動(dòng)手實(shí)踐，教練指導(dǎo)歸納交流任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的實(shí)施過程：教師提出任務(wù)學(xué)生獨(dú)立探索，完成任務(wù)，教師給以適當(dāng)?shù)膸椭涣髋c歸納案例學(xué)習(xí)方法的實(shí)施過程：選擇和推薦案例組織學(xué)生研究案例（一般在課前）并進(jìn)行準(zhǔn)備討論研究案例（課堂）交流與總結(jié)。合作學(xué)習(xí)方法的實(shí)施過程：提出工作任務(wù)的主題與要求組織合作小組小組內(nèi)討論，確定具體的課題與完成方案，并且進(jìn)行分工各自按照方案進(jìn)行工作，并且及時(shí)交流小組討論與匯總，完成任務(wù)或者作品，準(zhǔn)備匯報(bào)交流與評(píng)價(jià)、總結(jié)。 信息技術(shù)基本模塊教學(xué)一 教學(xué)任務(wù)1信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)任務(wù)一方面包括信息、信息技術(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域、信息系統(tǒng)的原理與發(fā)展趨勢(shì)等基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知和理解；另一方面包括對(duì)信息系統(tǒng)的最基本的操作能力的熟練掌握。2信息技術(shù)應(yīng)用軟件的教學(xué)任務(wù)使學(xué)生具備運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。能進(jìn)行各種應(yīng)用軟件常見的操作，通過應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)具有信息檢索和獲取、信息的加工和處理、信息集成和發(fā)布、信息交流能力。3 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)課程使學(xué)生具有利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問題、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。4信息技術(shù)課程中程序設(shè)計(jì)部分的教學(xué)任務(wù)算法與程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、算法與程序設(shè)計(jì)的技能、過程和方法、良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣與意識(shí)情感二、教學(xué)方法信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)常用的教學(xué)方法講授法、圖解法、提問法信息技術(shù)基本操作常用的教學(xué)方法演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、歸納法信息技術(shù)應(yīng)用軟件教學(xué)中常用的教學(xué)方法文化熏陶法、遷移法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、支架式教學(xué)法、案例教學(xué)法網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)的常用教學(xué)方法教練法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)內(nèi)容常用的教學(xué)方法教練法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例分析法第五章 信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)的作用（1）、有利于檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程（2）、有利于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果（3）、可以促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的全面養(yǎng)成信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）、學(xué)生信息能力的評(píng)價(jià)（2）、信息技術(shù)基本知識(shí)的評(píng)價(jià)（3）、信息倫理道德的評(píng)價(jià)（4）、信息意識(shí)和情感的評(píng)價(jià)信息技術(shù)知識(shí)掌握程度評(píng)價(jià)方法（1）試卷評(píng)價(jià)（2）機(jī)器評(píng)價(jià)成果的評(píng)價(jià)方法（1）權(quán)威評(píng)價(jià)（2）學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)（3）學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)過程的評(píng)價(jià)方法（1）診斷性評(píng)價(jià)方法（2）形成性評(píng)價(jià)方法（3）總結(jié)性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)述信息技術(shù)課程的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)養(yǎng)成的作用（1）有利于發(fā)展學(xué)生的信息意識(shí)與情感（2）可以提高學(xué)生信息倫理道德的修養(yǎng)（3）可以促使學(xué)生信息科學(xué)知識(shí)的積累（4）可以促進(jìn)學(xué)生信息能力的發(fā)展簡(jiǎn)述信息技術(shù)課程的評(píng)價(jià)對(duì)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的作用（1）系統(tǒng)化知識(shí)的作用（2）理論和實(shí)踐正確結(jié)合的作用簡(jiǎn)述信息技術(shù)課程的評(píng)價(jià)對(duì)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程的作用（1）判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（2）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋（3）調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)過程信息技術(shù)基本操作能力評(píng)價(jià)的內(nèi)容（1）操作系統(tǒng)的基本使用（2
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