【總結(jié)】ZhejiangGongshangUniversity14/7/2023第4章企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者[學(xué)習(xí)目的]?明確企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)?認(rèn)識(shí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力?掌握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)群體的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)?了解提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的途徑ZhejiangGongshangUniversity24/7/2023
2025-01-18 11:16
【總結(jié)】以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀型領(lǐng)導(dǎo))領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論領(lǐng)導(dǎo)魅力權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)情景論領(lǐng)導(dǎo)行為-風(fēng)格論交易型領(lǐng)導(dǎo)–物質(zhì)報(bào)酬–例外管理變革型領(lǐng)導(dǎo)包括
2025-01-19 03:38
【總結(jié)】ZhejiangGongshangUniversity14/7/2023第12章企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)【學(xué)習(xí)目的】●理解領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)涵和特點(diǎn)●掌握用人藝術(shù)的主要內(nèi)容●熟悉處事藝術(shù)和處理沖突的藝術(shù)●了解人際交往藝術(shù)ZhejiangGongshangUniversity24/7/2023領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的涵義及其
2025-01-18 11:18
【總結(jié)】ZhejiangGongshangUniversity14/7/2023第11章企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作方法[學(xué)習(xí)目的]●理解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作方法的含義●掌握基本的工作方法和日常的工作方法ZhejiangGongshangUniversity24/7/2023?企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作方法是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)時(shí)所采取的方式和手段
【總結(jié)】2007年《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、名詞解釋1、領(lǐng)導(dǎo):是以實(shí)踐為中心展開的,由具體社會(huì)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實(shí)際情況確定本系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù),并通過示范、說服、命令、競爭和合作等途徑獲取動(dòng)用各種資源,引導(dǎo)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)客體,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會(huì)工具和行為互動(dòng)過程。2、領(lǐng)導(dǎo)客體:是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的執(zhí)行者與作用對(duì)象。主要包括領(lǐng)導(dǎo)者的部屬和領(lǐng)
2025-06-23 16:42
【總結(jié)】Enterpriseleadershiptheory經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(企業(yè)家學(xué))第一篇領(lǐng)導(dǎo)學(xué)總論篇第一章緒論[學(xué)習(xí)目標(biāo)]●領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的必然性和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作的意義。●企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容體系。●領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)概念●領(lǐng)導(dǎo)的特征和職能──────────────────────────────────[引例]飛龍集
2025-06-28 22:33
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)邱霈恩著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)21世紀(jì)公共管理系列教材領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第1章緒論邱霈恩著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)21世紀(jì)公共管理系列教材第一章緒論1·1領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的界定一、國內(nèi)外關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)界定的一般傾向1、傾向于認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué);反之亦是。
2025-01-24 02:13
【總結(jié)】第一編公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)第一章現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的過程和類型?一、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的前提與條件首先,群體有組織的活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)得以誕生的前提。其次,領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)這種只有人類社會(huì)才有的現(xiàn)象,其發(fā)展歸根到底是由社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展決定的。二、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的邏輯過程1、管理從一般社會(huì)活動(dòng)中分離出來2、組織權(quán)力進(jìn)入管理過程
2025-01-18 23:33
【總結(jié)】中國式管理總裁領(lǐng)導(dǎo)學(xué)曾仕強(qiáng)中國式管理?一、中國式管理的含意。?二、首先要有共同的認(rèn)識(shí)。?三、把自己的崗位做好?四、培養(yǎng)敏銳的第六感?五、先孕育出合用制度?六、在團(tuán)隊(duì)中完成自我?七、把能干團(tuán)隊(duì)帶出來?八、維持合理的不公平?九、讓干
2025-01-01 18:17
【總結(jié)】情境領(lǐng)導(dǎo)TheSituationalLeadership情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整
2025-01-04 11:42
【總結(jié)】第一章導(dǎo)論重點(diǎn)輔導(dǎo)第一章導(dǎo)論一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 1、社會(huì)化大生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的客觀要求; 2、現(xiàn)代社會(huì)縱向分工的發(fā)展直接推動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生; 社會(huì)分工主要在兩個(gè)方向上展開:一是按照勞動(dòng)部門的不同進(jìn)行橫向分工;二是按照勞動(dòng)過程的不同階段進(jìn)行縱向分工。橫向分工是人類歷史上最早發(fā)生的分工形式,依次包括:農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)與手工業(yè)及體力與腦力的分工?,F(xiàn)代社會(huì)
2025-06-28 21:44
【總結(jié)】........任務(wù)一題目:我國現(xiàn)階段領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力腐敗的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及其整治腐敗的具體舉措答案:隨著改革開放的日益深入,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)逐步確立,我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了前所未有的飛速發(fā)展。但由于社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌有不完善之處,給一些腐敗分子留下了可乘之
2025-06-28 01:39
【總結(jié)】ZhejiangGongshangUniversity1Apr-21第2章東方領(lǐng)導(dǎo)思想[學(xué)習(xí)目的]*認(rèn)識(shí)東方領(lǐng)導(dǎo)思想的起源*了解東方領(lǐng)導(dǎo)思想的演化與發(fā)展*掌握東方領(lǐng)導(dǎo)思想的主要流派與世界影響ZhejiangGongshangUniversity2Apr-21
2025-01-18 11:19
【總結(jié)】中國式管理總裁領(lǐng)導(dǎo)學(xué)曾仕強(qiáng)中國式管理?一、中國式管理的含意?二、首先要有共同的認(rèn)識(shí)?三、把自己的崗位做好?四、培養(yǎng)敏銳的第六感?五、先孕育出合用制度?六、在團(tuán)隊(duì)中完成自我?七、把能干團(tuán)隊(duì)帶出來?八、維持合理的不公平?九、讓干部去從事
2025-01-19 01:44
【總結(jié)】浙江廣播電視大學(xué)行政管理專業(yè)(開放本科)《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》單元輔導(dǎo)(1)第一章導(dǎo)論一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展1、社會(huì)化大生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的客觀要求;2、現(xiàn)代社會(huì)縱向分工的發(fā)展直接推動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生;社會(huì)分工主要在兩個(gè)方向上展開:一是按照勞動(dòng)部門的不同進(jìn)行橫向分工;二是按照勞動(dòng)過程的不同階段進(jìn)行縱向分工。橫向分工是人類歷史上最早發(fā)生的分工形式,依次
2025-06-27 01:21