【總結】第一篇:《荷花》教學反思 《荷花》教學反思 《荷花》是一篇寫景抒情的文章。寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花,被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩,贊美了荷花以及大自然的美。課文作者因景入情,以情觀景,...
2024-11-05 07:11
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《荷花》教學設計 《荷花》教學設計 設計理念: 課文如畫,課堂如詩。依靠錄像、音樂等媒體營造出課文的意境,讓孩子倘佯其中。讀悟結合,邊讀邊悟,熟讀成誦,培...
2025-04-13 02:20
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《荷花》教學札記 《荷花》這篇課文以我的感受力為線索,寫出了荷花的美。怎樣引導學生通過課文的閱讀來欣賞這種美呢有位教師的教學活動是值得效法的。 她先指導學生...
2025-04-15 00:29
【總結】《荷花》優(yōu)秀的教學設計 《荷花》優(yōu)秀的教學設計1教學目的: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、理解課文內(nèi)容,體會作者對荷花、對大自然的熱愛贊美之情。激發(fā)學生熱愛...
2024-12-06 01:20
【總結】31、航天飛機一、導航臺課文主要內(nèi)容及全文思路導讀航天飛機和普通飛機有什么不同?這是一篇科學小品,以擬人化的手法介紹了航天飛機的特點和相關的知識,展現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術在航天事業(yè)上的最新成果。全文共有4個自然段第一自然段寫普通飛機在天空中自由自在地飛翔,很得意。第二自然段寫航天飛機的外形大(翅膀、腦袋、機尾)和速度快(轉眼間便無影
2024-11-06 18:46
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 小學語文荷花教學設計 教材解析: 《語文課程標準》明確指出:小學各學段的閱讀教學都要重視朗讀,要讓學生充...
2025-04-04 02:36
【總結】30、狼與鹿導航臺一、課文主要內(nèi)容及思路導讀狼是兇殘的,鹿是溫和的,狼是大壞蛋,鹿是人們憐愛的對象。這是我們在童話故事里了解到的狼和鹿,那么在現(xiàn)實的森林中,狼和鹿是怎樣各自地生存著呢?它們之間有著什么聯(lián)系呢?這是一篇關于狼和鹿之間生態(tài)平衡的故事。課文講的是一百多年前,凱巴伯森林的居民為了保護森林里的鹿群,大量捕殺狼及鹿的其他天敵。結果事
【總結】17、爭論的故事導航臺一、課文主要內(nèi)容及思路導讀“爭論”就是各執(zhí)已風,互相辯論。你和別人爭論過嗎?為什么事爭論?爭論的結果如何?有兄弟兩為大雁是煮了吃還是烤了吃而爭論,你猜結果怎么?結果,大雁既沒煮了吃,也沒烤了吃。怎么回事?這篇課文寫盛老師給同學們講兄弟倆爭論的故事,并引導學生交流聽后的感受。說明做事應握好時機,如果陷
2024-11-06 12:56
【總結】2、長城和運河導航臺一、課文主要內(nèi)容及思路導讀長城是我們中華民族的象征,歷來令人嘆為觀止,被稱為“人間奇跡”,同學們一定從小就聽爸爸媽媽講過了,那你知道京杭大運河嗎?它是世界上開鑿最早、最長的人造運河,北起北字,南至杭州,同學們的心中此時一起涌起了強烈的民族自豪感,那就讓我們帶著這種思想感情來學習《長城和運河》這首詩。
2024-11-06 22:39
【總結】第一篇:荷花教學反思 《荷花》教學反思 《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花,被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩,贊美了荷花以及大自然的美麗。 它的語言文字美,描寫的景...
2024-11-09 12:14
【總結】第一篇:荷花教學設 《荷花》教學設計 教學目標: 1、會認3個生字,會寫12個生詞。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、隨風飄動”等詞語。 2、有感情地朗...
2024-11-19 03:26
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《荷花》教學雜談 〖讀寫結合,培養(yǎng)學生的想象力以讀促寫,培養(yǎng)創(chuàng)造想象力〗 俗話說:熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會偷。郭沫若也說過胸藏萬卷憑吞吐,筆有千鈞任張,...
【總結】1 《荷花》教學設計(2) 一、朗讀1、2、3節(jié) 二、學習4、5節(jié) 1.師大屏幕出示荷花圖。 師:多美的荷花呀!看著看著,我們就仿佛變成了那一朵朵美 麗的荷花,進入了這精彩的畫卷之中。...
2024-08-15 19:57
【總結】第一篇:3、《荷花》教學設計 《荷花》教學設計 教學目標: “荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、隨風飄動”等詞語,重點理解體會“挨挨擠擠”“冒”詞語的含義作用。 2...
2024-10-20 20:38
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 語文《荷花》教學設計 語文《荷花》教學設計 作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁,對于教學理論與實踐的緊密結...
2025-04-15 04:01