【總結(jié)】《君子之風(fēng)》教案項(xiàng)城一高史明才教學(xué)目標(biāo):?1.理解孔子積極倡導(dǎo)并身體力行的君子自我修養(yǎng)的具體內(nèi)容和要求。?2.正確理解孔子的義利觀(guān)。?3.理解并積累文中常用的文言詞語(yǔ)以及成語(yǔ)。?4.背誦重點(diǎn)章節(jié)。?教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、掌握“游”、“喻”、“鄙”、“樂(lè)”、“文”在文中的含義,掌握“孫”、“恥”、“飯”、“枕”、“
2024-08-13 23:18
【總結(jié)】《君子之風(fēng)》教案 《君子之風(fēng)》教案1教學(xué)目標(biāo): 1.理解孔子積極倡導(dǎo)并身體力行的君子自我修養(yǎng)的具體內(nèi)容和要求。 2.正確理解孔子的義利觀(guān)。 3.理解并積累文中常用的文言詞語(yǔ)...
2024-12-06 00:45
【總結(jié)】君子之風(fēng)君子一詞在《論語(yǔ)》中總共出現(xiàn)了一百多次,什么樣的人能稱(chēng)為君子呢?什么是君子的風(fēng)范呢?這就是這篇課文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。:文和質(zhì)棘子成曰:?君子質(zhì)而已矣,何以文為??子貢曰:?惜乎夫子之說(shuō)君子也!駟不及舌。文猶質(zhì)也,質(zhì)猶文也,虎豹之鞟猶犬羊之鞟。?棘子成:衛(wèi)國(guó)大夫。古代大夫都可以被尊稱(chēng)為夫子,
2024-08-14 01:22
【總結(jié)】第一篇:師德風(fēng)范 師德風(fēng)范 一、什么是師德 師德是教師職業(yè)道德的簡(jiǎn)稱(chēng)。它是教師在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì),它體現(xiàn)著社會(huì)和人民對(duì)教師的希望和...
2024-10-13 22:42
【總結(jié)】第一篇:《論語(yǔ)》中的君子 《論語(yǔ)》中對(duì)君子的論述摘錄: (1)“君子喻于義,小人喻于利?!保ā墩撜Z(yǔ)·里仁》)(2)“君子懷德,小人懷土。君子懷刑,小人懷惠。”(《論語(yǔ)·里仁》)(3)“矜而不爭(zhēng),群...
2024-10-25 05:08
【總結(jié)】第五講先秦歷史散文與先秦諸子散文?主講陳雅娟先秦歷史散文?你所熟悉的先秦散文有哪些??你最喜歡先秦散文的哪種文風(fēng)?預(yù)習(xí)第一節(jié)從甲骨卜辭到《春秋》(殷商到春秋時(shí)代的散文)一、散文的萌芽:甲骨卜辭和銅器銘文毛公鼎銘文
2025-01-18 00:47
【總結(jié)】教師禮儀風(fēng)范禮,敬也!一、禮儀的概念禮儀指的是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!髯佣Y儀的分類(lèi)(
2025-03-09 11:25
【總結(jié)】先秦的教育思想孔子的教育思想?一、教育基本理論?(一)教育的社會(huì)作用?1、教育和政治:教育的道德教化與醇化風(fēng)俗?2、教育與經(jīng)濟(jì):庶——富——教?3、教育與刑罰:教育勝過(guò)刑罰?“導(dǎo)之以政,齊之以刑,民免于無(wú)恥;導(dǎo)之以德,齊之以禮,有恥且格”?(二)教育對(duì)人的發(fā)展的作用?
2024-08-13 13:54
【總結(jié)】《君子之風(fēng)——儒家的道德修養(yǎng)》復(fù)習(xí)任務(wù):一、閱讀、背誦,熟悉文意二、幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題1、縱觀(guān)《君子之風(fēng)》全文,用自己的話(huà)表述君子應(yīng)該具有怎樣的特點(diǎn)(即風(fēng)度)?2、孔子的義利觀(guān)(價(jià)值觀(guān))是怎樣的?對(duì)當(dāng)今社會(huì)有什么意義?3、孔子的義利觀(guān)和法家的義利觀(guān)以及后來(lái)儒家的義利觀(guān)的比較、評(píng)價(jià)
2024-08-24 21:10
【總結(jié)】君子的三重境界“君子”在先秦時(shí)代多指“君王之子”,著重強(qiáng)調(diào)政治地位的崇高??鬃訛椤熬印币辉~賦予了道德的含義,自此,“君子”一詞有了德性。到漢代儒家被定為國(guó)教之后,“君子”標(biāo)準(zhǔn)便成了國(guó)民行為規(guī)范,人人遵守,流轉(zhuǎn)千年。關(guān)于“君子”的研究層出不窮,規(guī)則繁復(fù),要求日益提高,規(guī)矩日趨嚴(yán)密,終至提升到德治高于法治的地步,“以德治國(guó)”其實(shí)早已實(shí)行了千年。反思有關(guān)“君子”的標(biāo)準(zhǔn)與境界問(wèn)題,確乎有助于裨
2025-07-27 11:56
【總結(jié)】教師禮儀風(fēng)范禮,敬也!一、禮儀的概念禮儀指的是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!髯佣Y儀的分類(lèi)(按主體)1、個(gè)人禮儀→律己→
2025-07-19 03:10
【總結(jié)】第一編先秦文學(xué)緒論第一節(jié)原始社會(huì)及其文學(xué)?原始社會(huì)(遠(yuǎn)古至約4千年前),包含原始群和氏族公社兩個(gè)時(shí)期,氏族公社時(shí)期又分母系氏族公社和父系氏族公社兩個(gè)階段。?我國(guó)最早的文學(xué)是原始歌謠和神話(huà)。?文學(xué)藝術(shù)起源于生產(chǎn)勞動(dòng)。?《蠟辭》云:“土反其宅,水歸其壑,昆蟲(chóng)毋作,草木歸其澤!”(《禮記
2025-01-21 14:02
【總結(jié)】第一篇:我身邊的師德風(fēng)范 我身邊的師德風(fēng)范新都四中 緱露 在陜師大的時(shí)候,有一句名言“學(xué)高為師,身正為范”。如今自己也成為一名老師,作為老師,言行舉止,都是學(xué)生的典范。老師的一言一行,一舉一動(dòng),...
2024-11-14 20:07
【總結(jié)】先秦奴隸社會(huì)社會(huì)轉(zhuǎn)型政治經(jīng)濟(jì)思想王朝-夏商周更替禮樂(lè)制度政治經(jīng)濟(jì)文化爭(zhēng)霸兼并向統(tǒng)一:五霸和七雄制度-分封制生產(chǎn)力-農(nóng)業(yè)、青銅、商業(yè)生產(chǎn)關(guān)系-井田制民族改革變法確制度:特別是商鞅農(nóng)工商業(yè)皆發(fā)展:鐵牛和水利生產(chǎn)關(guān)系大變革:土地和賦稅
2024-11-06 17:31
【總結(jié)】 崇尚先輩風(fēng)范爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員 崇尚先輩風(fēng)范爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員———徐鳴在全市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上的講話(huà) 中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)有著年建黨歷史,有著多萬(wàn)黨員的世界第一大政黨。然而,黨的光榮與偉大,并不...
2024-09-30 20:24