【文章內容簡介】 了，理由是：“這種時候人與人還說錢??？”我倒感覺羞愧了！還沒等我反應過來，他已經走了。至今我也不知道他的名字。每每想起這事兒，不由得熱淚盈眶。都覺得特別的溫暖，也感覺人生特別的美好！每每在這時，我都會默默的告訴自己：你的親切，你的幫助，讓我在誠信的道路上走的更加堅定有力。是啊，人與人之間有了誠信才能美麗，企業(yè)有了誠信才有效益，國家有了誠信才能和諧。試想，我們是否曾有過在誠信與謊言之間徘徊，掙扎的經歷呢？答案是肯定的，有！再來，我們有沒有在那一刻守住這份道德底線呢？如果有，你不覺得你戰(zhàn)勝了自己，也是戰(zhàn)勝了一切，而該感到欣喜萬分嗎？ 對，在徘徊，在斗爭中，我們最終還應選擇誠信！第四篇：我身邊的誠信風范我身邊的誠信風范塔水一小康瓊英從字面上說，“誠信”就是誠實守信?？鬃诱f：“人而無信，不知其可也”。因而，說到“誠信”與否，很多人都認為是道德方面的問題，只是一個人在社會上的安身立命之本。我卻不這樣認為，我覺得誠信貫穿我們的生活、工作、學習……一個人，有了誠信，才能在社會上立足；有了誠信，才能得到別人的尊重；有了誠信，才能讓自己的工作越來越輕松，才能讓自己的生活越來越有活力，才能讓自己的學習越來越有勁頭……所以說誠信，這關系著一個人的生活、學習、工作……一個人如果失去了誠信，將在社會上沒有立足之地。對于這一點，我是有深切感受的。去年九月份開學，我新接手一個班級——三年級四班。我教語文、科學、帶班主任，和我搭班的是我們學校的副教導主任蔣鳳霞老師，她教這個班的數學。說實話，我雖然是班主任，而且還教了這個班兩個科目，而她一周就那么幾節(jié)數學課，但我感覺孩子們更喜歡蔣老師，因為蔣老師不止上課時給孩子們講得透徹，課后還要給那些思維不怎么靈活的孩子開“小灶”。更重要的是她經常和孩子們打成一片：下課了，總是不忘問問那些可能對當天所教知識還沒有掌握的孩子有沒有聽懂。中午到教室檢查作業(yè)情況，順便問問孩子們吃飽沒有啊，學習上還有沒有疑問??；晚自習也要到教室關心住校學生的學習、生活……也正是緣于此，很多孩子有了什么知心話總是會第一個告訴蔣老師，我曾和蔣老師開玩笑說：“你比我更適合做這個班的班主任，干脆你把這個班主任兼了算了嘛！”可她也只是笑笑說：“那里哦，你的班主任工作做得挺好的呀！可能是我?guī)н@個班時間比你長一點的緣故吧！”我也很誠懇的詢問她：“說真的，你是怎么做到讓孩子們那么想和你親近的呢？傳授傳授經驗呀！”她還是那么不好意思地笑笑，輕描淡寫地回答：“哪有什么經驗哦，就是經常關注孩子們的學習、生活，特別是那些住校生，他們小小年紀就離開父母，來學校過這種獨立的生活，更需要我們老師的關心、愛護。還有就是得做到說話算話，給他們許下的承諾一定得兌現，這樣孩子們才會信任你，喜歡你。他們喜歡上了你這個人，才會喜歡聽你上課，這樣你的教學就會收到事半功倍的效果。”聽了她的話，我真的感受到了一顆誠懇的心，不錯，蔣老師的確是一個誠實守信的楷模，這在我們學校也是有目共睹的。后來發(fā)生的一件事更證實了這一點。今年我們三年級被縣教育體育局抽中，進行全縣性統一檢測。從接到通知的那天起，我們三年級的所有教師都齊心協力準備迎考，有的老師還在網上找資料，即使是沒被抽中的那兩科的老師也幫著我們找資料、分析考點、批改試卷。真正讓我感覺到團結的可貴、團結的力量。在忙碌中終于到了檢測的前一天。這一天，我們也沒怎么講了，就是讓孩子們自己查缺補漏，還有呢，就是各科老師給孩子們打氣、加油。老師們打氣加油的方式各不相同，但最后都有這么一句話：“孩子們，你們這么久的努力就要見成效了。明天希望孩子們在做檢測題時認真答題，仔細檢查，考到九十五分以上的同學，老師會給你們獎勵的?！薄耙?！我一定要好好考，爭取得100分！”“我要得98分！”“我也要得100分！”……一時間，孩子們七嘴八舌、你一言我一語的各自在給自己確定了一個目標。緊張的檢測過去了，很快成績就出來了，我們拿到成績單一看：呀！考得不錯嘛！很對同學都達到了95分，還有幾個得了雙百呢！老師們看到成績都笑得合不攏嘴來，我當然也不例外了，高興得一晚上沒睡著。以后的幾天就忙著準備開家長會的材料，忙著寫各種總結，忙著偷著樂，可就是把我給孩子們許下的諾言忘到九霄云外去了。家長會那一天很快就到了，這天早上我接到了數學老師蔣鳳霞的電話，她說：“康老師，很不好意思，我昨晚突然接到校長的通知，讓我今天到縣上開個德育工作會，今天就麻煩你到我的辦公室的桌子上，把我給孩子們買的獎品拿去發(fā)給他們，謝謝了！”我一聽，啊！對啊，我們在考試的前一天不是給孩子們許過愿的嘛，我作為一個班主任，怎么就忘得一干二凈了呢？而蔣老師就只是一個科任老師而已，她卻能記住。當時我的臉一下子就發(fā)熱了，馬上跑到小賣部去買了我這一科和雙科的獎品。家長會的時候，當我把各科和雙科的獎品發(fā)到孩子們的手中時，得了獎的孩子們高興得一蹦三尺高，嘴里還不住地叫道：“耶！我得獎了！”“我也得獎了！康老師給我發(fā)了獎，蔣老師也給我發(fā)了獎！耶！”還有個孩子高興地跑到我面前說：“康老師，我們今天沒看見蔣老師，我以為蔣老師今天沒來，我們的獎品也泡湯了呢！”我告訴孩子們：“這個你們大可放心，老師說話是算話的。說了要給你們發(fā)獎，無論有什么特殊情況，都會想辦法實現我