我身邊的師德楷模精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-10 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)，對由書寫不認(rèn)真的學(xué)生，他一筆一劃地糾正。張老師就是這樣，通過各種渠道和學(xué)生交流，真正踐行著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育使命。教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。第四篇：師德楷模在我身邊演講稿師魂，在愛的延續(xù)中閃光——師德楷模在我身邊在我的身邊，有這樣一群人，他們每天和當(dāng)?shù)刈钫{(diào)皮的孩子們打交道，但是他們卻用拼搏的汗水把這些孩子親手送進(jìn)大學(xué)的殿堂；他們不是最有才華的人，但是他們卻像許三多一樣有著“不拋棄，不放棄”的精神，面對難以言狀的壓力，他們選擇了不斷探索，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，他們像許三多一樣在平凡的崗位上堅守，在平凡中創(chuàng)造著偉大；他們不是傳統(tǒng)意義上的好妻子，好丈夫，好媽媽，好兒女，可他們卻是孩子們心里的好老師，好朋友；他們面對著來自社會的流言扉語卻依然謙遜的從事著自己認(rèn)定的事業(yè)，甚至為了和時間賽跑而不想去爭辯；他們有著天底下最柔軟卻又最堅強(qiáng)的心，他們用自己的點(diǎn)滴行動詮釋著教師之靈魂——師德的含義，他們就是我親愛的老師和同事們——淶源職教中心里一群默默的守護(hù)者和耕耘者。也許有人會詫異：職業(yè)中學(xué)的老師們有什么特別的嗎？他們和其他學(xué)校的老師不是都一樣嗎？每一個教師不都是甘當(dāng)綠葉的奉獻(xiàn)者嗎？何必在這里來訴苦呢？我要告訴大家，我不是在訴苦，在這樣一個嚴(yán)肅的場合里，我不想用枯燥的理論、空洞的語言來解釋師德的含義，我只想用我的親身經(jīng)歷給大家講一些并不為人熟知的故事，所以，我誠摯的邀請在坐的各位，走進(jìn)我的故事，走近我身邊的那一群人，和我一起感受愛，感受愛的延續(xù)。初次感受到職中老師的愛是在2000年的春天。我在初中的成績并不好，所以沒有等到參加中考便走進(jìn)職中，成為了職中的一名學(xué)生。在人生的十字路口，我茫然過，無助過，甚至迷失過，我隨便的選擇了一個專業(yè)打算混個畢業(yè)證完事。這時候，姚田民老師出現(xiàn)在我的面前，他建議我根據(jù)自己的優(yōu)勢選擇旅游專業(yè)，只要好好學(xué)，應(yīng)該能考個好大學(xué)。反正都是混，不如就學(xué)學(xué)旅游，感覺旅游也蠻有意思的，抱著這樣的心態(tài)我聽取了姚老師的意見?？墒锹糜螌I(yè)的課程并不像我想像的那樣有趣，有大量需要記憶的知識，而且特別瑣碎，每次我想放棄的時候，姚老師就好像心理專家似的，早早的察覺到我的變化，細(xì)細(xì)的為我分析旅游業(yè)的前景，不厭其煩的教導(dǎo)我讓我堅持，他用他特有的幽默影響著我，漸漸地，我有了屬于自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。后來，我才知道姚老師那不可思議的覺察是來自他對每一個學(xué)生的關(guān)注和愛啊。我沒有辜負(fù)老師的期望，兩年多以后，我以優(yōu)異的成績考上了河北師范大學(xué)。2006年，我即將大學(xué)畢業(yè)，又一個人生的十字路口，當(dāng)我正在猶豫著在哪里工作時，姚老師對我發(fā)出邀請，問我是否有意回到母校當(dāng)他的同事，去教一教像我當(dāng)年一樣的學(xué)生。開始我拒絕了，可是當(dāng)我再次見到姚老師的時候，我看到他眼睛里分明寫著期待，寫著寄托。后來我決定試一試。我登上講臺的第一天，姚老師開心極了，他很幽默的和我說： “王老師，我們是同行了。好好教啊?！?然后和我握了握了手，在那一刻，我覺得握住的不僅僅是一雙手，還是一份囑托，是一根愛的接力棒，當(dāng)時我下定決心，一定要將這份愛延續(xù)下去。從教六年來，我一次又一次感受到師德的含義，這份感受不僅僅來自于年長教師的踏實(shí)穩(wěn)重，也來自于青年老師的堅守和執(zhí)著。在職中，越來越多的青年教師成為了高尚師德的傳承者，我們都一樣，將曾經(jīng)在老師那里得到的愛在這里延續(xù)：孫新平老師家的孩子沒人帶，她上晚自習(xí)的時候經(jīng)常把孩子一人反鎖在家里，有一次，課間我接了打到辦公室的電話，電話里傳來孩子哭泣聲：“媽媽，我好害怕，你回家吧。”當(dāng)我告訴孫老師的時候，我以為她會馬上請假回家去陪黑夜里充滿恐懼的孩子，
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