【總結(jié)】一、概念理解:2題,10分1、測量:測量是按照某種規(guī)律,用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象,即對事物作出量化描述。測量是對非量化實物的量化過程。2、教育測量:就是針對學(xué)校教育影響下學(xué)生各方面的發(fā)展,側(cè)重從量的規(guī)定上予以確定和描述的過程。教育測量是為了了解學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)校的教學(xué)效果,反饋關(guān)于課堂教與學(xué)兩方面信息的測量活動。3、評價:泛指衡量、判斷人物或事物的價值。評價活動的過程是對人
2025-08-05 07:33
【總結(jié)】人體測量與評價廣州體育學(xué)院運(yùn)動醫(yī)學(xué)教研室雷桂成第一節(jié)體格的測量與評價一、人體體格的主要測量點二、主要體格測量指標(biāo)的測量(一)長度1.身高2.坐高(二)體重(三)圍度1.胸圍2.腰圍3.臀圍(四)寬度1.肩寬2.骨盆寬三、主要體格測量指標(biāo)的
2025-08-05 01:12
【總結(jié)】兒童兒童(értóng)體格檢查及常見體格檢查及常見 病病 第一頁,共二十一頁。 第二頁,共二十一頁。 準(zhǔn)備(zhǔnbèi)工作 §1,需要家長配合(pèihé),取得患兒信任,態(tài)度和 ...
2025-11-10 04:59
【總結(jié)】第二章 體育測量與評價的基礎(chǔ)理論教學(xué)目的與要求:;,體育評價的基本形式、類型以及常用的評價方法等。重點難點:;2.體育評價的基本形式、類型以及常用的評價方法。教學(xué)方法:多媒體講授法教學(xué)時數(shù):2教學(xué)過程:第二章 體育測量與評價的基礎(chǔ)理論第一節(jié) 體育測量的基礎(chǔ)理論五、測量“三性”之間的關(guān)系欲提高測量的科學(xué)性,客觀性、可靠性和有效性都必須提高,三者
2025-08-05 02:22
【總結(jié)】........現(xiàn)代教育測量與評價學(xué)1、一次考試中某生在50名學(xué)生中排名第13名,則該生的百分等級應(yīng)該是【B】A.13B.26C.50D.742、在現(xiàn)代測驗理論的諸多模式中,最具有優(yōu)越性的是【B】.項目反應(yīng)理論C.心
2025-04-17 06:33
【總結(jié)】....中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB10890-89泵的噪聲測量與評價方法Methodsofmeasuringandevaluatingnoiseofpumps本標(biāo)準(zhǔn)中聲功率級測定方法等效采用國際標(biāo)準(zhǔn)ISO3746-1979《聲學(xué)—噪聲源聲功率級測定—概測法》。
2025-04-07 21:46
【總結(jié)】《教育測量與評價》習(xí)題集一、選擇題1.下列特性哪個不是測量的特性?(C)A.法則C.符號D.數(shù)字2.測量的要素是(D)A.單位B.參照點C.量表D.以上都對3.考試的發(fā)源地在(A)A.中國B.日本C.希臘D.美國4.科
2025-08-05 07:27
【總結(jié)】第六章 心理健康與社會適應(yīng)能力的測量與評價教學(xué)目的與要求:;;;;。重點難點:1.心理健康的基本含義與標(biāo)準(zhǔn)與心理健康測量的基本內(nèi)容;2.心理健康測量結(jié)果的評價;心理健康測量工具的編制。3.社會適應(yīng)能力測量的基本內(nèi)容。教學(xué)方法:多媒體講授法教學(xué)時數(shù):2教學(xué)過程:第六章 心理健康與社會適應(yīng)能力的測量與評價心理疾病日益成為現(xiàn)代社會中困
2025-08-05 02:24
【總結(jié)】第三章 身體形態(tài)的測量與評價教學(xué)目的與要求:;;。重點難點:1.體型測量測評;2.身體整體姿勢與身體局部姿勢測評。教學(xué)方法:多媒體講授法教學(xué)時數(shù):2教學(xué)過程:第三章 身體形態(tài)測量與評價第四節(jié) 體型測量一、體型測量概述體型是指人體在某個階段由于受遺傳性體質(zhì)、營養(yǎng)、環(huán)境或疾病等因素的影響而形成的身體外在特征。對人體體型的研究有著較長的歷史。
2025-04-16 13:53
【總結(jié)】員工月度工作任務(wù)溝通與評價表年月被考核者姓名:部門:職位:直接主管:第一部分工作任務(wù)溝通與評價計劃內(nèi)工作任務(wù)工作產(chǎn)出與衡量標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)權(quán)重重要表現(xiàn)記錄自我評價等級主管評價等級1
2025-05-13 22:51
【總結(jié)】教育測量與統(tǒng)計測試試題(A卷)第一部分選擇題(共40分)一、單項選擇題(本大題共10題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的,請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。1、測驗手段反映真識情況的穩(wěn)定性和一致性的程度是()A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度2、把總體中各個個體按照一定標(biāo)志分為不同類型
2025-04-17 01:25
【總結(jié)】四川理工學(xué)院本科課程實施大綱《體育測量預(yù)評價》課程實施大綱基本信息課程代碼:課程名稱:(中文名稱或英文名稱)體育測量與評價學(xué)分:2總學(xué)時:30學(xué)期:1上課時間:上課地點:匯南校區(qū)答疑時間和方式:答疑地點:匯南運(yùn)動場授課對象:體育專業(yè)二年級任課教師:學(xué)院:體育學(xué)院郵箱:聯(lián)系電話:
2025-06-25 04:20
【總結(jié)】第五章 身體素質(zhì)的測量與評價教學(xué)目的與要求:;;。重點難點:1.速度測量與評價的基本內(nèi)容;2.力量測量與評價的基本內(nèi)容。教學(xué)方法:多媒體講授法教學(xué)時數(shù):2教學(xué)過程:第五章 身體素質(zhì)的測量與評價身體素質(zhì)也稱身體適應(yīng)性,是指人體在運(yùn)動過程中所表現(xiàn)出的力量、速度、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)及平衡等機(jī)能能力的總稱,是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉工作中的綜合
2025-04-16 22:52
【總結(jié)】第五章 身體素質(zhì)的測量與評價教學(xué)目的與要求:;。重點難點:1.平衡性測量與評價的基本內(nèi)容;2.身體素質(zhì)及運(yùn)動能力的成套測驗的基本內(nèi)容。教學(xué)方法:多媒體講授法教學(xué)時數(shù):2教學(xué)過程:第五章 身體素質(zhì)的測量與評價第七節(jié) 平衡性的測量與評價平衡性是維持身體姿勢的能力。人體的平衡能力是人體的中樞神經(jīng)、前庭分析器、本體感受器及視覺感受器等機(jī)能能力的綜合反
2025-07-26 08:41
【總結(jié)】地理教學(xué)測量與評價主講人:張宏梅第一講地理教學(xué)測量評價的基本知識一、地理教學(xué)測量評價的概念1、地理教學(xué)測量測量,通常指人們對客觀事物進(jìn)行某種數(shù)量化的測定。教育測量是對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、思想品德以及教育促使上許多問題的數(shù)量化的測定。教育測量是運(yùn)用教育統(tǒng)計學(xué)原理和方法,根據(jù)教育教學(xué)需要,由測量者事前
2025-08-01 14:54