課時(shí)訓(xùn)練433余角和補(bǔ)角練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人工作者《名師測(cè)控》人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)DCABNM(2)FE余角和補(bǔ)角練習(xí)題一．判斷正誤：.().()

2024-11-26 23:31

人教版七年級(jí)上167;433余角和補(bǔ)角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1243OBAMOCDN∠1+∠2=90°∠3+∠4=180°∠1=300，∠2=？∠3=600，∠4=？12OBAM1BMO1BMO2A2A∠1+∠2=90&

2024-11-26 18:18

北師大版數(shù)學(xué)七下余角與補(bǔ)角同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】余角與補(bǔ)角同步練習(xí)一、判斷題∠1+∠2=90°，則∠1與∠2互余.………………………………………（）∠A與∠B互補(bǔ)，則∠A+∠B=180°……………………………………（）∠1與∠2互補(bǔ)，∠2與∠3互補(bǔ)，則∠1與∠3互補(bǔ).…………………（）

2024-11-15 00:40

折紙中的余角補(bǔ)角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】拓展練習(xí)1：如圖，將一個(gè)長(zhǎng)方形紙片沿著直線EF折疊，點(diǎn)C落在點(diǎn)H處；再將∠D沿著GE折疊，使DE落在直線EH上：?jiǎn)栴}1：∠FEG等于多少度？為什么？問(wèn)題2：∠FEH與∠GEH互余嗎？為什么？問(wèn)題3：上述折紙的圖形中，還有哪些角互為余角？哪些角互為補(bǔ)角？

2024-12-08 05:34

浙教版數(shù)學(xué)七上76余角和補(bǔ)角同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】余角和補(bǔ)角[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、同角或等角的余角相等B、同角或等角的補(bǔ)角相等C、兩個(gè)銳角的余角相等D、兩個(gè)直角的補(bǔ)角相等2、如果兩個(gè)銳角的和是，則這兩個(gè)角互

2024-12-05 16:16

浙教版數(shù)學(xué)七上76余角和補(bǔ)角2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一．教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握兩個(gè)角互為余角和互為補(bǔ)角的概念，2、使學(xué)生理解互余與互補(bǔ)的角的性質(zhì)3、學(xué)會(huì)運(yùn)用類比聯(lián)想的思維方法思考，并初步學(xué)會(huì)用代數(shù)方法，(主要是列方程)解決幾何問(wèn)題．4、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及運(yùn)算能力二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生掌握兩個(gè)角互為余角和互為補(bǔ)角的概念，和使學(xué)生學(xué)會(huì)用設(shè)未

2024-11-20 02:16

魯教版數(shù)學(xué)六下余角和補(bǔ)角同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】OBDACE余角和補(bǔ)角1、一個(gè)角的余角是它的補(bǔ)角的31，則這個(gè)角為（）。A、60o；B、45o；C、30o；D、90o2、正確的有（）⑴一個(gè)角的補(bǔ)角一定是鈍角，⑵互補(bǔ)的兩個(gè)角不可能相等，⑶若∠A+∠B+∠C=90o，則∠A+∠B是∠C的余角，

2024-12-05 05:41

魯教版數(shù)學(xué)六下余角和補(bǔ)角word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】余角和補(bǔ)角教學(xué)設(shè)計(jì)克拉瑪依市第三中學(xué)朱亮壽【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)[目標(biāo)知識(shí)技能1、理解余角、補(bǔ)角的概念，并能利用概念識(shí)圖、判斷、和進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算2、利用概念探究余角和補(bǔ)角的一些基本的性質(zhì)過(guò)程方法1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力

2024-11-19 19:32

直線和線段華師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制作、執(zhí)教：司徒中學(xué)王建平第四章平面圖形及其位置關(guān)系點(diǎn)動(dòng)成——線動(dòng)成——面動(dòng)成——繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。將線段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了射線。將線段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了直線。OAB表示：線段AB(或線段BA)a表示：

2024-11-10 22:12

細(xì)菌和真菌華師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】走進(jìn)繽紛的自然界，你看到了什么？分布廣泛的細(xì)菌和真菌嘿嘿！你看不見(jiàn)我！Hello!我是微生物?。?xì)菌）探究一：細(xì)菌是什么？分組討論?我們吃飯前要洗手，是因?yàn)槭稚嫌屑?xì)菌。細(xì)菌都是有害的嗎?有沒(méi)有有益細(xì)菌?:根瘤菌——豆科作物固氮乳酸桿菌

2024-11-09 12:20

壓力和壓強(qiáng)華師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】壓力和壓強(qiáng)問(wèn)題引入：?1、同在雪地的行走的人，腳踏滑雪板為什么不會(huì)陷入太深，而直接在雪上行走的人腳陷得卻很深？?2、為什么書包帶越寬背起來(lái)越舒服？?一、壓力：?1、定義：垂直作用在物體表面上的力。?2、產(chǎn)生：互相擠壓?3、作用點(diǎn)：接觸表面?4、方向：與接觸面垂直并指向物體內(nèi)部。?5、大?。?/span>

2024-11-06 19:23

蘇科版數(shù)學(xué)七上63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2算一算，填一填?9021?????18021????∠1∠2∠1+∠272o18o59o19'35"30o40'25"113o67o89o28'90o32'90o90o90o180o180o

2024-11-19 09:54

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)68余角和補(bǔ)角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角的分類銳角直角鈍角平角周角?????90α0???90α?????180α90???180α???360α比較兩個(gè)角的大小有兩種方法:度量法和疊合法αβAOB觀察上圖,∠α+∠β與∠AOB相等嗎?你有哪些判斷的方法?疊合法度量法互為余

2024-11-24 21:26

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6章平面圖形的認(rèn)識(shí)一63余角補(bǔ)角對(duì)頂角631余角和補(bǔ)角導(dǎo)學(xué)課件蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角第1課時(shí)余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過(guò)自學(xué)閱讀，理解余角、補(bǔ)角的概念，以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系，會(huì)求一個(gè)角的余角和補(bǔ)角.過(guò)對(duì)實(shí)

2025-06-21 12:22

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)68余角和補(bǔ)角ppt練習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課前預(yù)練1．如果兩個(gè)銳角的和是一個(gè)直角，我們就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角，簡(jiǎn)稱互余，也可以說(shuō)其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角．2．如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角，我們就說(shuō)這兩個(gè)角互為補(bǔ)角，簡(jiǎn)稱互補(bǔ)，也可以說(shuō)其中一個(gè)角是另一個(gè)角的補(bǔ)角．3．同角或等角的余角相等．4．同角或等角的補(bǔ)角

2024-12-07 13:10

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