【總結(jié)】課前預(yù)練1.線段可以用表示它的兩個端點(diǎn)的大寫字母表示,也可以用一個小寫字母表示.2.直線可以用它上面任意兩個點(diǎn)的大寫字母表示,也可以用一個小寫字母表示.3.射線用表示它的端點(diǎn)和射線上另外任意一點(diǎn)的兩個字母表示,表示端點(diǎn)的字母要寫在前面.4.經(jīng)過兩點(diǎn)有一條而且只有一條直
2024-12-07 13:19
【總結(jié)】課前預(yù)練1.一般地,如果一個角的度數(shù)是另兩個角的度數(shù)的和,那么這個角就叫做另兩個角的和;如果一個角的度數(shù)是另兩個角的度數(shù)的差,那么這個角就叫做另兩個角的差.2.從一個角的頂點(diǎn)引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線.課內(nèi)講練1.兩角的和與差
【總結(jié)】第4章圖形的初步認(rèn)識4.6角4.余角和補(bǔ)角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS余角、補(bǔ)角1.兩角的和等于,就說這兩個角互為余角,簡稱.反過來,若兩個角互余,那么這兩個角拼在一起就構(gòu)成一個.2.如果兩個角的和等于,就說這
2025-06-12 12:26
【總結(jié)】新橋中學(xué)謝瑩瑩,作的角平分線OC,再作的平分線OD.C???????????CD90°180°∠1+∠DOB=圖中∠1+∠2=AOB21如果兩個角的和是
2024-11-07 01:11
【總結(jié)】余角和補(bǔ)角學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解方位角的意義,掌握方位角的判別與應(yīng)用.2、通過現(xiàn)實情境,充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗去體會方位角的意義.3、幫助學(xué)生體驗數(shù)學(xué)在生活中的用處,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣.學(xué)習(xí)過程:活動一認(rèn)識方位角:p142頁例4,回答:(1)能否理解“南偏東60°方向”的含義,向同伴說說。
2024-12-09 14:24
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認(rèn)識(一) 余角、補(bǔ)角、對頂角 余角、補(bǔ)角、對頂角第1課時余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo) 余角、補(bǔ)角、對頂角知識目標(biāo)知識目標(biāo)過自學(xué)閱讀,理解余角、補(bǔ)角的概念,以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系,會求一個角的余角和補(bǔ)角.過對實
2025-06-21 12:22
【總結(jié)】2143ODCBA21余角和補(bǔ)角學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在具體的現(xiàn)實情境中,認(rèn)識一個角的余角和補(bǔ)角,2.掌握余角和補(bǔ)角的性質(zhì)并能應(yīng)用這些性質(zhì)解決一些簡單的推理問題。學(xué)習(xí)過程:活動一、閱讀課本141頁解決以下問題:1.互為余角指的是幾個角之間的關(guān)系?什么關(guān)系?這兩個角有沒有大小限制?2.互為補(bǔ)角指的是
2024-12-09 02:30
【總結(jié)】余角補(bǔ)角對頂角班級:姓名:學(xué)號:一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握互為余角、互為補(bǔ)角的概念會運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來解題.二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】靈活運(yùn)用等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P159---P160頁內(nèi)容,完成下面內(nèi)容。。1、
2024-12-09 01:49
【總結(jié)】一.教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握兩個角互為余角和互為補(bǔ)角的概念,2、使學(xué)生理解互余與互補(bǔ)的角的性質(zhì)3、學(xué)會運(yùn)用類比聯(lián)想的思維方法思考,并初步學(xué)會用代數(shù)方法,(主要是列方程)解決幾何問題.4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,以及運(yùn)算能力二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):使學(xué)生掌握兩個角互為余角和互為補(bǔ)角的概念,和使學(xué)生學(xué)會用設(shè)未
2024-11-20 02:16
【總結(jié)】?一、教學(xué)目標(biāo):1、了解立方根的概念,會表示一個數(shù)的立方根?2、會求數(shù)的立方根,體會立方與開立方運(yùn)算的互逆性?3、知道立方根與平方根的區(qū)別與聯(lián)系?二、教學(xué)重點(diǎn):立方根的概念及開立方的運(yùn)算?三、教學(xué)難點(diǎn):立方根的求法,立方根與平方根的聯(lián)系及區(qū)別aa??如
2024-11-28 01:42
【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對頂角一:教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等.2.會運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來解題.3.經(jīng)歷觀察、操作、說理、交流等過程,進(jìn)一步說明發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表述.重點(diǎn)了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角
2024-12-08 19:14
【總結(jié)】余角和補(bǔ)角[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列說法錯誤的是()A、同角或等角的余角相等B、同角或等角的補(bǔ)角相等C、兩個銳角的余角相等D、兩個直角的補(bǔ)角相等2、如果兩個銳角的和是,則這兩個角互
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】課前預(yù)練代數(shù)式的定義:由數(shù)、表示數(shù)的字母和運(yùn)算符號組成的數(shù)學(xué)表達(dá)式稱為代數(shù)式.這里的運(yùn)算是指加、減、乘、除、乘方和開方.單獨(dú)一個數(shù)或者一個字母也稱代數(shù)式.課內(nèi)講練1.根據(jù)題意列代數(shù)式【典例1】用代數(shù)式表示:(1)a的2倍與b的一半的和;(2)x的30%與y的和的4倍
2024-11-30 14:32
【總結(jié)】課前預(yù)練1.?dāng)?shù)學(xué)中的平面是可以無限伸展的.2.點(diǎn)、線、面、體稱為幾何圖形.3.若圖形所表示的各個部分不在同一個平面內(nèi),這樣的圖形稱為立體圖形.4.若圖形所表示的各個部分都在同一個平面內(nèi),這樣的圖形稱為平面圖形.課內(nèi)講練1.幾何體的分類【典例1
2024-12-07 13:11
【總結(jié)】課前預(yù)練1.立方根:定義:一般地,一個數(shù)的立方等于a,這個數(shù)就叫做a的立方根,也叫做a的三次方根.記法:a的立方根用“3a”表示,讀做“三次根號a”,其中a是被開方數(shù),3是根指數(shù).2.開立方:求一個數(shù)的立方根的運(yùn)算,叫做開立方.3.立
2024-12-07 13:12