余角與補(bǔ)角ppt課件-閱讀頁

【摘要】余角與補(bǔ)角第1課時(shí)如皋初級中學(xué)初一數(shù)學(xué)組海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?yutiao12你是如何理解互為這兩個(gè)字?如果兩個(gè)角的和等于180°(平角)，就說這兩個(gè)角互為補(bǔ)角(supplementaryangle

2025-01-19 02:07

第2課時(shí)余角和補(bǔ)角-閱讀頁

【摘要】THANKS

2025-03-22 11:50

76余角和補(bǔ)角課件5(22頁)-閱讀頁

【摘要】北苑中學(xué)王善英合作學(xué)習(xí)觀察下圖，∠１＋∠２與Rt∠AOB相等嗎？你是怎么判斷的呢？如果兩個(gè)銳角的和是一個(gè)直角，我們就說這兩個(gè)角互為余角，簡稱互余，也可以說其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角。如上圖中，∠１與∠２互為余角，∠１是∠２的余角，∠２也是∠１

2025-05-19 12:56

北師大版數(shù)學(xué)七下余角與補(bǔ)角1-閱讀頁

【摘要】生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)相交線和平行線的一些特征，并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺，嘗試著作一些美麗的圖案！反射角=入射角入射角反射角入射光

2024-12-28 14:26

余角和補(bǔ)角的練習(xí)題-閱讀頁

【摘要】余角與補(bǔ)角一、選擇題1．如圖1所示，直線AB，CD相交于點(diǎn)O，OE⊥AB，那么下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A．∠AOC與∠COE互為余角B．∠BOD與∠COE互為余角C．∠COE與∠BOE互為補(bǔ)角D．∠AOC與∠BOD是對頂角2．如圖所示，∠1與∠2是對頂角的是（）圖13．下列說法正確的是（）

2025-04-08 07:02

余角、補(bǔ)角、對頂角[上學(xué)期]江蘇教育版-閱讀頁

【摘要】丹陽市河陽中學(xué)張瓊擺動一副三角尺（位置發(fā)生變化），使∠α、∠β的大小發(fā)生變化。想一想：∠α與∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系？結(jié)論1：∠α＋∠β＝90°不變歸納?1、情境創(chuàng)設(shè)結(jié)論2：∠α＋∠β＝180°不變2、體會兩角特殊的數(shù)

2024-11-27 01:11

北師大版數(shù)學(xué)七下余角與補(bǔ)角ppt課件2-閱讀頁

【摘要】北師大版數(shù)學(xué)七年級下北師大版數(shù)學(xué)七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線窗戶生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線。在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)相交線和平行線的一些特征，并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺，嘗試著作一些美麗的圖案！

2024-12-09 04:13

第1課時(shí)對頂角、補(bǔ)角和余角-閱讀頁

【摘要】THANKS

2025-03-23 04:18

第1課時(shí)對頂角、余角和補(bǔ)角-閱讀頁

【摘要】THANKS

2025-03-23 04:18

課時(shí)訓(xùn)練433余角和補(bǔ)角練習(xí)題-閱讀頁

【摘要】人工作者《名師測控》人教版七年級數(shù)學(xué)上冊DCABNM(2)FE余角和補(bǔ)角練習(xí)題一．判斷正誤：.().()

2024-12-16 23:31

人教版七年級上167;433余角和補(bǔ)角-閱讀頁

【摘要】1243OBAMOCDN∠1+∠2=90°∠3+∠4=180°∠1=300，∠2=？∠3=600，∠4=？12OBAM1BMO1BMO2A2A∠1+∠2=90&

2024-12-16 18:18

北師大版數(shù)學(xué)七下余角與補(bǔ)角同步測試-閱讀頁

【摘要】余角與補(bǔ)角同步練習(xí)一、判斷題∠1+∠2=90°，則∠1與∠2互余.………………………………………（）∠A與∠B互補(bǔ)，則∠A+∠B=180°……………………………………（）∠1與∠2互補(bǔ)，∠2與∠3互補(bǔ)，則∠1與∠3互補(bǔ).…………………（）

2024-12-05 00:40

折紙中的余角補(bǔ)角-閱讀頁

【摘要】拓展練習(xí)1：如圖，將一個(gè)長方形紙片沿著直線EF折疊，點(diǎn)C落在點(diǎn)H處；再將∠D沿著GE折疊，使DE落在直線EH上：問題1：∠FEG等于多少度？為什么？問題2：∠FEH與∠GEH互余嗎？為什么？問題3：上述折紙的圖形中，還有哪些角互為余角？哪些角互為補(bǔ)角？

2024-12-28 05:34

浙教版數(shù)學(xué)七上76余角和補(bǔ)角同步測試-閱讀頁

【摘要】余角和補(bǔ)角[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列說法錯(cuò)誤的是（）A、同角或等角的余角相等B、同角或等角的補(bǔ)角相等C、兩個(gè)銳角的余角相等D、兩個(gè)直角的補(bǔ)角相等2、如果兩個(gè)銳角的和是，則這兩個(gè)角互

2024-12-25 16:16

浙教版數(shù)學(xué)七上76余角和補(bǔ)角2篇-閱讀頁

【摘要】一．教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握兩個(gè)角互為余角和互為補(bǔ)角的概念，2、使學(xué)生理解互余與互補(bǔ)的角的性質(zhì)3、學(xué)會運(yùn)用類比聯(lián)想的思維方法思考，并初步學(xué)會用代數(shù)方法，(主要是列方程)解決幾何問題．4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，以及運(yùn)算能力二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生掌握兩個(gè)角互為余角和互為補(bǔ)角的概念，和使學(xué)生學(xué)會用設(shè)未

2024-12-10 02:16

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