【文章內(nèi)容簡介】 室 ,春暖花開’吧 !”不知是哪個大膽的同學(xué) 說了一句 ,大家都不禁大笑起來。 快瞧 ,教室里溢滿了那跳動著的、火一樣的熱情 ,比那陽光更奪目 ,更燦爛。 [簡評 ] 生動的場面描寫、精致的細(xì)節(jié)描摹、積極向上的情感態(tài)度是構(gòu)成一篇記敘文必不可 少的因素。小作者選取了一節(jié)語文課上的朗讀活動 ,由一開始“抬起一只眼皮”“晃晃悠悠 地站起來”的疲憊不堪 ,到教室里出現(xiàn)“暴亂” ,再到同學(xué)們齊聲朗誦“我只愿面朝大海 ,春暖 花開” ,場面越來越熱烈 ,情緒越來越高漲 ,直至結(jié)尾“面朝教室 ,春暖花開”的化用 ,使文章所 宣揚的以積極的態(tài)度迎接中考挑戰(zhàn)的豪情噴薄而出。 一、 (2022廣西南寧 ,26)作文。 (50分 ) 想象力是一種重要的智能。借助聯(lián)想與想象 ,可以思接千載 ,視通萬里 ,由此及彼 ,睹物思人 ,觸 景生情 ,言物喻理。下面的這些詞語 ,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想 ? 數(shù)字 3 河流 梯子 夏天 逗號 請 從中選擇一個 ,自由地發(fā)揮聯(lián)想與想象 ,自擬題目 ,寫一篇作文。 要求 :(1)文體不限 ,字?jǐn)?shù)在 600字以上。 (2)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 [寫作指導(dǎo) ] 本次作文題形式很新穎 ,出題者的目的是希望考生能夠挖掘出所給詞語背后的 含義 ,能夠多角度地去觀察生活、思考生活。雖然題中提到的詞語都是日常生活中常見的意 象 ,考生們都能夠有東西可寫、有感情可抒 ,但是只有發(fā)現(xiàn)所給意象背后的含義 ,才能更好地立 意成文。像“數(shù)字 3”“河流”“夏天”“逗號”這四個詞語就比較容易掌握 ,“梯子”這個 詞則比較難發(fā)揮想象。但是一旦能夠挖掘出其背后的內(nèi)涵 ,比如聯(lián)想到父母或者老師甘為人 梯 ,讓孩子不斷進步 ,也是能夠脫穎而出的。審題是關(guān)鍵 ,選材很重要 ,比如“數(shù)字 3”,既可以實 指 ,也可以虛指。 C組 教師專用題組 二、 (2022福建廈門 ,171)作文。 (60分 ) “品” ,三個“口”。造字本義 :一小口一小口地吃 ,慢慢地辨別滋味。 品嘗美食是一種享受 ,縈繞在每個人的舌尖 。品味情感是一脈溫柔 ,流淌在每個人的心田 。品評 世態(tài)是一種情懷 ,伴隨我們成長前行 …… 請以“品”為話題寫一篇文章。 要求 :① 文體自選 (詩歌除外 ),字?jǐn)?shù)不少于 500字 。② 正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名 ,請 用 代替。 [寫作指導(dǎo) ] 從小處著眼 ,可以寫自己個人“品”過的經(jīng)歷、體驗 。從中處著眼 ,可以就某種社 會現(xiàn)象進行品評 ,發(fā)表自己的感想 。從大處著眼 ,可以就某位文化名人、某種文化現(xiàn)象進行歷史 性的評議與抒懷。這個話題有一定難度 ,所以一定要選擇自己熟悉的內(nèi)容來寫。 [例文賞析 ] 品味母愛 愛 ,在橙黃色的燈光下 …… 我的筆沙沙地寫個不停 ,學(xué)習(xí)了一個多小時 ,我不自覺地把頭伏在桌子上。 “累了嗎 ?”這時傳來一聲熟悉而親切的問候。我一抬頭 ,桌子上已經(jīng)放了一杯媽媽親手沖的 奶茶。我端起這杯熱氣騰騰的奶茶 ,聞著奶茶散發(fā)出來的誘人的草莓香 ,這是多么熟悉的味道 呀 ! 在這靜謐的夜里 ,我不禁陷入了深思。 驀地 ,我發(fā)現(xiàn)母愛就像這杯濃濃的草莓味兒奶茶 ,它散發(fā)著獨特的香味。濃濃的奶香 ,甜甜的草 莓香 ,融合在一起 ,那么香甜 ,即使喝得見底了 ,還有一層糖沉淀在下面。這正如無私奉獻的母 親 ,她的一句句親切的問候 ,一聲聲噓寒問暖的話語 …… 我后悔自己一直以來的熟視無睹。從十五年前開始 ,我攫取母親的乳汁 ,并開始向家里索取蔽 體果腹的物質(zhì) ,然后才有了今天的自己。歲月流逝 ,我從一個年幼無知的小女孩 ,長成一個亭亭 玉立的少女 ,而母親的兩鬢卻悄悄地長出了一根根銀絲 ,她為我操碎了心 ,無怨無悔地獻出了她 的一切。 母愛 ,這杯濃濃的香甜的奶茶 ,我整整品了十五年 ,今夜才品出它真正的味道。 母親 ,十五年來 ,我的任性 ,我的無知 ,我的叛逆 ,給您帶來多少傷心 ,多少痛苦 ,而您卻總是用一顆 寬厚仁慈的心來包容我的一切。我如何才能報答您這博大而深沉的愛呀 ! 在這靜謐的夜 ,我又一次細(xì)細(xì)地品味了這杯熱氣騰騰的草莓味兒奶茶 ,不禁潸然淚下 ! [簡評 ] 本文構(gòu)思巧妙 ,文筆流暢自然 ,感情真摯。在晚上學(xué)習(xí)期間 ,媽媽送來一杯草莓味兒奶 茶 ,從而引發(fā)了作者對母愛的深思。作者滿懷深情地回顧了自己十五年的成長之路 ,字里行間 流露出對母親深深的感激之情。 三、 (2022遼寧沈陽 ,272)作文。 (60分 ) 恒久的中華美德浸潤著我們的靈魂 ,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化陶冶著我們的性情 ,良好的家風(fēng)家訓(xùn)濡染 著我們的言行。不知不覺中 ,我們將這一切傳承。 請以“傳承”為 話題 ,寫一篇文章。 要求 :① 題目自擬 ,除詩歌外 ,文體不限 。 ② 可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等 。 ③ 字跡工整 ,書寫規(guī)范 ,字?jǐn)?shù) 600~800字 。 ④ 文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名 。 ⑤ 文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。 [寫作指導(dǎo) ] 首先要看清這是一道話題作文題 ,在擬題的時候切記不要直接以話題作為標(biāo)題 , 要根據(jù)自己所寫的內(nèi)容擬一個新穎出彩的標(biāo)題 。其次要準(zhǔn)確理解“傳承”的含義 ,即傳授和繼 承。傳承的內(nèi)容可以是一種文化、習(xí)俗、精神、家風(fēng)、技術(shù)等。從文體上 ,可以選擇記敘文 , 記敘傳承的經(jīng)歷和感受 ,一定要寫出傳承的過程 ,敘事要生動 ,要寫出真情實感 。也可以選擇議 論文 ,論述傳承的重要作用 ,觀點要鮮明獨到 ,有理有據(jù) ,運用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法 ,邏輯要嚴(yán)密 ,具有 很強的說服力。另外 ,切記不要在開頭就直接引用所給的話題材料 ,它只起到引題作用 ,在文章 中最好不用。 一、 (2022邯鄲一模 ,222)寫作。 (50分 ) 《 現(xiàn)代漢語詞典 》 中對“分享”一詞的解釋是 :和別人共同享受 (歡樂、幸福、好處等 )。生 活中 ,分享是幸福 ,分享是胸懷 ,分享又是善良 …… 請你以“分享”為話題 ,自選角度 ,自擬題目 ,寫一篇文章。 要求 :① 文體不限 。② 有真情實感 ,力求有創(chuàng)意地表達 。③ 不少于 600字 (寫成詩歌不少于 30行 )。④ 文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 三年模擬 A組 2022— 2022年模擬 基礎(chǔ)題組 [寫作指導(dǎo) ] “分享”是帶有一定哲理意味且具有豐富內(nèi)涵的話題。 “分享的范圍”展開。從物質(zhì)層面看 ,可理解為對有形的物質(zhì)的分享 ,可以幫人擺脫困 境 ,也能給人帶來精神上的愉悅 ,所謂“贈人玫瑰 ,手有余香”正是此理。另外 ,從意識層面看 , 我們很容易想到這幾句名言 :“獨樂樂不如眾樂樂?！薄鞍涯愕耐纯嗯c人分享 ,你的痛苦將減 少一半 。把你的快樂與人分享 ,你的快樂將增加一倍?！本裆系姆窒聿粫棺约簱p失什么 ,卻 能讓這個世界充滿溫情。 “分享的意義”展開。人類與其他動物的區(qū)別在于能通過語言分享他人的經(jīng)驗 ,正是 這一點使人類走出了叢林 ,使文明得以延續(xù)。現(xiàn)在人類已步入了信息時代 ,資源的共享成為這 個時代的主旋律。正是在這個基礎(chǔ)上 ,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)才得到了突飛猛進的發(fā)展。 “分享的主體”展開。分享是一種大智慧 ,需要豁達的心胸、坦誠的態(tài)度 ,還需要智慧 和策略。虛偽奸詐者不會分享 ,對利益的攫取使他目光短淺 。謹(jǐn)小慎微者不懂得分享 ,對世界的 疑懼湮沒了他的好奇 ?？裢载?fù)者不屑于分享 ,愚妄的優(yōu)越感蒙蔽了他的雙眼 …… 而人類的孤 獨感也來源于不能分享 :有的人不愿意和別人分享 ,只能獨自咀嚼痛苦 。有的人則是因為沒有人 能夠分享 ,如梵高、海子 ,乃至金庸筆下的獨孤求敗 ,他們的孤獨是一種跨越時空的天才式的孤獨。 [例文賞析 ] 與你分享 孤寂人生 ,誰來聆聽你心中的清音 ?展望未來 ,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩 ? 山青青 ,水盈盈 ,彈一曲 《 高山流水 》 ,震徹群山 ,激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這 份難得的友情 ,人生得一知己足矣 ! 那份默契與和諧是上天鑄造的 ,所以 ,知音與你分享的不只是感覺 ,還有向往。鐘子期既死 ,伯 牙亦無心撥弦 ,于是摔琴自棄。分享 ,卻也如此凄涼。 “但愿人長久 ,千里共嬋娟?！毕嗨钾M是一個人的事 ,千里之外 ,有人與你共同分享相思的苦 酒。苦后便是甜 ,分享后便是快樂。寂寞的醞釀 ,思念的醇香。東坡的思念 ,系于千里之外的孤 墳 ,而孤墳內(nèi)的思念 ,卻充盈世間。別擔(dān)心一人承受 ,隨時都有人與你分享。 失去后才知道珍惜 ,擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道 :“雕欄玉砌應(yīng)猶在 ,只是朱顏改?！惫? 國重游 ,無限江山。當(dāng)李煜獨自憑欄 ,暗自感傷的時候 ,需要有人來分享他的悲涼。那會是誰 呢 ?他的國家在風(fēng)中沉睡 ,他要向風(fēng)兒寄托他的哀思 ,向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場 春雨 ,分享了他一切痛苦。春雨紛紛 ,將一切哀傷都沖刷得干干凈凈。原來有時分享的不僅有 快樂 ,還有苦痛。 執(zhí)著的追求需要不懈的努力 ,而阿炳卻獨自守著那份感覺。他承受了人所能承受的一切痛苦 , 這些痛苦凝聚起來 ,成就了他的靈魂世界里一種別人難以超越的境界。盡管如此 ,他仍然希望 人們能夠分享他的快樂 ,那就是對 《 二泉映月 》 的贊賞。二胡用它顫悠悠的音撥動了人們內(nèi) 心深處的那根弦 ,輕輕一捻 ,便生出無限情愫。如果這種音樂之美只存在于世 ,而無人欣賞 ,無 人分享 ,那將會如枯萎的花 ,一瓣一瓣凋謝 ,落了一地的哀傷。分享美的一切 ,便是對生活的信 仰。 分享是一種博愛的心境 ,學(xué)會分享 ,就學(xué)會了生活。 分享是一種思想的深度 ,深思的同時 ,你分享了朋友的痛苦。 分享是一種生活的信念 ,明白了分享的同時 ,你就明白了存在的意義。 鼓起勇氣 ,讓我與你分享生命中的一切。 [簡評 ] 文章引用俞伯牙與鐘子期“高山流水遇知音”及阿柄與二胡的故事寫出分享的意 義 ,并結(jié)合詩詞名句“但愿人長久 ,千里共嬋娟”“雕欄玉砌應(yīng)猶在 ,只是朱顏改”分別引出對 “東坡的思念”和“李煜的悲涼”的描寫 ,語言優(yōu)美 ,文采斐然。 二、 (2022秦皇島海港區(qū)一模 ,23)作文。 (50分 ) “驕傲”的意思是 :① 自以為了不起 ,看不起別人 。② 自豪 。③ 值得自豪的人或事物。請根據(jù)你 對這個詞語的理解 ,以“驕傲”為話題寫一篇文章。 要求 :① 題目自擬 。② 有真情實感 。③ 文體不限 。④ 不少于 600字 (寫成詩歌不少于 30行 )。⑤ 文章中 不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 [寫作指導(dǎo) ] 首先要理解話題的含義 ,結(jié)合題目中所給的“驕傲”的解釋 ,可從以下幾方面立 意 :① 虛心使人進步 ,驕傲使人落后 。② 為自己或與自己有關(guān)的集體取得成就、榮譽而感到光 榮、自豪 。③ 生活中出現(xiàn)的值得自豪的人或事物。在寫作時應(yīng)注意 :可以選擇令人自豪的人或 事來寫 ,也可以從反面“自以為了不起 ,看不起別人”的角度加以議論 ,要有明確的價值傾向 , 對“驕傲”做出自己的價值判斷和選擇?？梢詫懗捎洈⑽?,寫令人自豪的人或事 。也可以寫成 議論文 ,從正反兩個角度加以論證。 [例文賞析 ] 你還會驕傲嗎 ? 著名詩人魯藜說過 :“老是把自己當(dāng)作珍珠 ,就時時有被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)作泥土吧 ,讓眾 人把你踩成一條道路?！笨摧p自己 ,不驕傲自滿 ,是一種積極的人生觀 ,也是成功人士應(yīng)該有的 一種心態(tài)。 假使你因取得一點成績就驕傲不已 ,總是以抬頭的姿態(tài)面對人生的話 ,那你將看不見未來 ,看不 見希望 ,什么也看不到。相反 ,如果你能用低頭的姿態(tài)面對人生的話 ,你會看到身上的不足。我 們要用正確、客觀的眼光看待自己 ,才能更快地找到自己的缺陷 ,并加以完善。 看輕自己 ,不代表怯懦 ,這是一種謙虛的人生態(tài)度。如果你高傲自大 ,目中無人 ,朋友們自然都 會疏遠你。倘若你能用正確的角度看自己 ,不驕傲自大 ,自然能贏得更多人的信任。 華盛頓年輕時去拜訪一位前輩 ,進門時他便一頭撞在了門框上。前輩反而很高興 ,笑著說 :“今 天你又學(xué)到了一點 ,做人不要總是抬著頭 ,要學(xué)會低下頭 ,這樣才能減少碰壁的次數(shù)?！? 一個人 ,甚至一個民族 ,都不應(yīng)該過于驕傲自大。清政府滿足于地大物豐 ,對迅速發(fā)展的西方科 技一概不接受 ,閉關(guān)自守 ,最后導(dǎo)致國力衰弱 ,遭到了西方列強的侵略。由此看來 ,你還會驕傲嗎 ? 驕傲的人故步自封 ,止步不前 ,只會被后來者趕超。只有以正確、客觀的眼光看待自己的人 ,才 能正視自己的不足 ,最終取得進步。 驕傲是毒藥 ,只會讓你軟弱無力 ,倒在前進的路上 。驕傲是萬丈深淵 ,你只要一不小心跌下去 ,便 再無法爬上來 。驕傲是洶涌的浪濤 ,它會將你航行的船只打翻。 看輕自己是福 ,驕傲自大是禍。奮斗路上 ,送君一句 :“人生路上笑著走 ,切莫帶著驕傲行?！? 這樣 ,你還會驕傲嗎 ? [簡評 ] 文章選取了“驕傲”的解釋中“自以為了不起 ,看不起別人”的角度加以論述 ,觀點 明確 ,布局新穎。標(biāo)題采用反問的形式 ,給人以耳目一新的感覺。論據(jù)充分有力 ,很好地表現(xiàn)了 文章的主題。 三、 (2022邯鄲一模 ,251)作文。 (50分 ) 以“勇氣”為話題 ,自選角度 ,自擬題目 ,寫一篇文章。 要求 :① 文體不限 。② 有真情實感 。③ 力求有創(chuàng)意地表達 。④ 不少于 600字 (寫成詩歌不少于 30行 )。 ⑤ 文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。