【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 營(yíng)。八百里分麾下炙 ,五十弦翻塞外聲 ,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快 ,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事 ,贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生 ! (1)下列對(duì)“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句分析 不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) ,透漏出濃烈的戰(zhàn)前氣息。 ,卻鏗鏘有力 ,突出了將士們滿懷的豪情和昂揚(yáng)的斗志。 “秋”字 ,點(diǎn)明了季節(jié) ,給整個(gè)場(chǎng)面增添了肅殺之氣。 D.“秋”即“愁” ,流露出開戰(zhàn)前夕生死未卜的憂傷之情。 (2)下列對(duì)這首詞的理解賞析 不正確 的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) 、連營(yíng)分炙、沙場(chǎng)點(diǎn)兵、克敵制勝等壯闊的場(chǎng)景 ,表達(dá)了詞人誓要 恢復(fù)中原的豪情壯志。 B.“醉里挑燈看劍”一句 ,連用幾個(gè)富有特征性的動(dòng)詞 ,使得詞人渴望早日奔赴殺敵戰(zhàn)場(chǎng)的急切心情躍然紙上。 C.“馬作的盧飛快 ,弓如霹靂弦驚”摹寫了現(xiàn)實(shí)中戰(zhàn)爭(zhēng)的驚險(xiǎn)場(chǎng)面 ,塑造了一位馳騁沙場(chǎng)、勇 往直前的將軍形象。 ,以“可憐白發(fā)生”作結(jié) ,抒發(fā)了詞人“報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)”的 悲憤 ,讀來(lái)令人扼腕嘆息。 答案 (1)D (2)C 解析 (1)“秋”在這里是“秋天”的意思?！扒铩弊贮c(diǎn)明了戰(zhàn)爭(zhēng)的季節(jié) ,也表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)一觸 即發(fā)的緊張、肅殺的氣氛。 (2)“馬作的盧飛快 ,弓如霹靂弦驚”這兩句并非作者摹寫的現(xiàn)實(shí) 中的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面 ,而是想象中的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。 思路分析 通過把握整首詞的風(fēng)格 ,結(jié)合作者的生平來(lái)理解。既是“壯詞” ,則應(yīng)該表現(xiàn)的是辛棄疾的豪情 ,即使詞尾有“壯志難酬”的“悲” ,也是“悲壯”之情 ,因此“流露 …… 憂傷之情”就不恰當(dāng)。 易錯(cuò)警示 賞析時(shí) ,往往會(huì)關(guān)注了內(nèi)容卻忽略了手法。應(yīng)該注意詞中為表現(xiàn)內(nèi)容而運(yùn)用的手 法。“馬作的盧飛快 ,弓如霹靂弦驚”的確摹寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的驚險(xiǎn)場(chǎng)面 ,塑造了一位馳騁沙場(chǎng)、勇 往直前的將軍形象 ,但這是作者通過虛寫來(lái)表現(xiàn)的。 5.(2022北海 ,15,4分 )古詩(shī)詞鑒賞。 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西 ,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 ,誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼 ,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足 ,綠楊陰里白沙堤。 (1)這首詩(shī)描繪了一幅幅生動(dòng)的西湖早春圖 ,如春水初漲、鶯爭(zhēng)暖樹、 、 、草沒馬蹄 ,抒發(fā)了作者對(duì)西湖早春景色的喜愛之情。 (2分 ) (2)詩(shī)歌講究煉字 ,請(qǐng)品味頸聯(lián)中“亂”“淺”的妙處。 (2分 ) 答案 (1)燕啄春泥 花迷人眼 (2)“亂”字形象地描繪出春天百花齊放 ,爭(zhēng)奇斗艷的景象 ?！皽\”字生動(dòng)地描繪出初春小草剛 剛抽出嫩芽的情態(tài) ,突出春草生機(jī)盎然的特點(diǎn)。 (意思對(duì)即可 ) 解析 (1)答題時(shí)要根據(jù)題干中已給的范例進(jìn)行仿寫 ,力求格式一致 ,結(jié)構(gòu)相同。從題干中“春 水初漲”“鶯爭(zhēng)暖樹”“草沒馬蹄”三個(gè)短語(yǔ)可知 ,所填內(nèi)容應(yīng)為四字短語(yǔ) ,借用原詩(shī)的某些 字詞 ,即可填出“燕啄春泥”“花迷人眼”。 (2)本題要求品味字詞的妙處 ,要概括早春花草點(diǎn) 出“亂”“淺”寫出了早春怎樣的特點(diǎn) ,并點(diǎn)明表達(dá)效果。 6.(2022崇左 ,10,2分 )對(duì)下面這首古詩(shī)的賞析 ,有誤的一項(xiàng)是 ? ( ) 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地 ,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦 ,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過 ,病樹前頭萬(wàn)木春。 今日聽君歌一曲 ,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 。全詩(shī)感情真摯 ,濃郁中見豪放 ,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 “聞笛賦” ,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝 ,人事變遷的感嘆。 ,包含著事物新陳代謝的自然規(guī)律 ,詩(shī)句富含哲理 , 具有普遍意義。 ,“長(zhǎng)精神”三個(gè)字 ,表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。 答案 B 劉禹錫借“聞笛賦”這個(gè)典故主要是想表達(dá)懷念舊友的情感。“對(duì)歲月流逝 ,人 事變遷的感嘆”應(yīng)該是借助“爛柯人”這個(gè)典故抒發(fā)的。 7.(2022南寧 ,8,2分 )下列對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是 ? ( ) 渡荊門送別 李 白 渡遠(yuǎn)荊門外 ,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡 ,江入大荒流。 月下飛天鏡 ,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水 ,萬(wàn)里送行舟。 ,直扣詩(shī)題 ,交代了詩(shī)人此行的目的 :初次離開故鄉(xiāng) ,從蜀地乘船遠(yuǎn)至楚地的荊門。 ,江水向原野奔騰而去的壯闊景色。 ,用兩幅美麗的畫面寫江上美景 ,第一幅是天邊云霞圖 ,第二幅是水中映月圖。 “送”字用得妙 ,突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義 ,含蓄地抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。 答案 C 第一幅畫面應(yīng)是“水中映月圖” ,第二幅畫面應(yīng)是“天邊云霞圖”。 易錯(cuò)警示 出題者會(huì)在詩(shī)歌內(nèi)容表述的語(yǔ)序上設(shè)陷阱。審題時(shí)要注意題干中出現(xiàn)的一些有 先后順序關(guān)系的詞句 ,分析詞句表述上是否前后顛倒 ,是否符合對(duì)應(yīng)關(guān)系。 8.(2022天津 ,5,3分 )下面對(duì)《歸園田居 (其三 )》一詩(shī)的賞析 ,不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 ? ( ) 歸園田居 (其三 ) 陶淵明 種豆南山下 ,草盛豆苗稀。 晨興理荒穢 ,帶月荷鋤歸。 道狹草木長(zhǎng) ,夕露沾我衣。 衣沾不足惜 ,但使愿無(wú)違。 、二句通過“盛”與“稀”的對(duì)比 ,寫出詩(shī)人雖心歸田園 ,卻不善農(nóng)事的情形。 、四句對(duì)早出晚歸辛勤勞作的描寫 ,流露出詩(shī)人對(duì)田間勞動(dòng)的厭倦之情。 “愿”的內(nèi)涵是 ,詩(shī)人要按照自己的意愿生活 ,不想與世俗同流合污。 ,體現(xiàn)了陶詩(shī)“質(zhì)而實(shí)綺 ,癯而實(shí)腴”的藝術(shù)特點(diǎn)。 答案 B 本題考查賞析詩(shī)歌的能力。選項(xiàng)中“流露出詩(shī)人對(duì)田間勞動(dòng)的厭倦之情”表述錯(cuò)誤。“晨興理荒穢 ,帶月荷鋤歸”這兩句寫出了他從清早到夜晚勤勤懇懇、樂此不疲地躬耕壟畝鏟鋤荒草的情景 ,暗蘊(yùn)著他對(duì)田園勞作的積極和對(duì)田園生活的喜愛。 9.(2022河北 ,5—6,6分 )閱讀下面這首詩(shī) ,回答問題。 茅屋為秋風(fēng)所破歌 八月秋高風(fēng)怒號(hào) ,卷我屋上三重茅。 茅飛渡江灑江郊 ,高者掛罥長(zhǎng)林梢 ,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無(wú)力 ,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去 ,唇焦口燥呼不得 ,歸來(lái)倚杖自嘆息。 俄頃風(fēng)定云墨色 ,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵 ,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處 ,雨腳 如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠 ,長(zhǎng)夜沾濕何由徹 ! 安得廣廈千萬(wàn)間 ,大庇天下寒士俱歡顏 !風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼 !何時(shí)眼前突兀見此屋 ,吾廬獨(dú) 破受凍死亦足 ! (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析 ,不正確 的一項(xiàng)是 (3分 )? ( ) 。 ,只好拄杖歸來(lái) ,獨(dú)自嘆息。 ,屋漏床濕 ,雨腳如麻 ,長(zhǎng)夜難眠 ,表現(xiàn)出詩(shī)人窮困苦痛的生活狀況。 ,表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。 (2)請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)中加線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。 (3分 ) 答案 (1)D (2)(示例 )加線句子用“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”“沉”一系列動(dòng)詞 ,細(xì)致地描寫 了狂風(fēng)中茅草亂飛的情景 ,表現(xiàn)了詩(shī)人的痛惜之情。 (言之成理即可 ) 解析 (1)常見的表達(dá)方式有五種 :敘述、描寫、抒情、議論、說(shuō)明。這首詩(shī)的最后一段運(yùn)用 了議論抒情的表達(dá)方式 ,沒有敘述。 (2)加線句“茅飛渡江灑江郊 ,高者掛罥長(zhǎng)林梢 ,下者飄轉(zhuǎn) 沉塘坳” ,最明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是動(dòng)詞使用巧妙 ,“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)” “沉”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了茅屋被秋風(fēng)所破的情景 ,再現(xiàn)了一個(gè)瘦骨嶙峋的老人拄著拐 杖 ,立在屋外 ,望著怒號(hào)的秋風(fēng)把他屋上的茅草一層又一層地吹了起來(lái) ,吹過江去 ,灑在江郊 。表 現(xiàn)出詩(shī)人的焦灼和痛惜之情。所以賞析的角度可以是“煉字” ,答題模式 :運(yùn)用了哪些詞 +效 果 (生動(dòng)形象、細(xì)致等 )+寫出了什么特點(diǎn) +情感。 10.(2022新疆 ,9—10,6分 )閱讀下面這首詩(shī) ,完成問題。 行路難 (其一 ) 李 白 金樽清酒斗十千 ,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。 停杯投箸不能食 ,拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川 ,將登太行雪滿山。 閑來(lái)垂釣碧溪上 ,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難 !行路難 !多歧路 ,今安在 ? 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ,直掛云帆濟(jì)滄海。 (1)對(duì)這首詩(shī)的理解 不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 (3分 )? ( ) “行路難” ,以敘事開篇 ,漸而過渡到抒情。 “停杯投箸”“拔劍四顧” ,透露出內(nèi)心的迷惘痛苦。 C.“閑來(lái)”兩句連用兩個(gè)歷史典故 ,表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望。 “行路難” ,唱出了無(wú)窮憂慮、焦灼不安的心聲。 (2)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ,直掛云帆濟(jì)滄海”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情 ?(3分 ) 答案 (1)C (2)這兩句充滿對(duì)實(shí)現(xiàn)宏大理想的堅(jiān)定信念 。表現(xiàn)詩(shī)人積極進(jìn)取、執(zhí)著追求的豪邁情懷。 (意思 接近即可 ) 解析 (1)本題考查理解詩(shī)句的能力。“表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望”表述有誤。 這兩句借歷史人物姜尚、伊尹受到重用的事實(shí) ,表明詩(shī)人期待得到明主的賞識(shí) ,施展自己的政 治抱負(fù)。 (2)本題考查分析詩(shī)句所表達(dá)的情感的能力?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ,直掛云帆濟(jì)滄海” 兩句運(yùn)用南朝宋時(shí)宗愨的典故 ,是詩(shī)人在面對(duì)坎坷的現(xiàn)實(shí)之路、對(duì)前途迷惘的情況下發(fā)出的 最強(qiáng)音 ,表明詩(shī)人在沉郁中奮起 ,重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。突出表現(xiàn)了詩(shī)人準(zhǔn)備突破一切阻 力去施展才華 ,實(shí)現(xiàn)抱負(fù) ,不斷追求理想的樂觀積極的心態(tài)。 知識(shí)拓展 用典有用事和引用或化用前人詩(shī)句兩種形式。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者 的思想感情 ,包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的思緒和愿望等。例如 ,劉禹錫 在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故來(lái)寫世事變化之大 ,抒 發(fā)了作者百感交集的復(fù)雜情感。 11.(2022福建 ,4—5,5分 )閱讀下面的詩(shī)歌 ,完成問題。 觀滄海 曹 操 東臨碣石 ,以觀滄海。 水何澹澹 ,山島竦峙。 樹木叢生 ,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟 ,洪波涌起。 日月之行 ,若出其中 。 星漢燦爛 ,若出其里。 幸甚至哉 ,歌以詠志。 (1)下列對(duì)詩(shī)的理解和分析 不正確 的一項(xiàng)是 (3分 )? ( ) A.“東臨碣石”中的“臨” ,寫詩(shī)人登高觀滄海 ,起筆氣勢(shì)不凡。 B.“水何澹澹 ,山島竦峙”用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。 、洶涌的波濤 ,營(yíng)造悲涼傷感的意境。 ,體現(xiàn)詩(shī)人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。 (2)“日月之行 ,若出其中 。星漢燦爛 ,若出其里”描繪怎樣的景象 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (2分 答案 (1)C (2)大海吞吐日月星辰 ,景象壯麗。 (意思答對(duì)即可 ) 解析 (1)本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。聯(lián)系詩(shī)歌背景可知 ,此詩(shī)是曹操北征烏桓勝利返 回時(shí)所作 ,當(dāng)時(shí)的曹操是節(jié)節(jié)勝利 ,登山觀海 ,心潮澎湃 ,《觀滄?！返目傮w基調(diào)是雄渾壯闊的 , 所以 C項(xiàng)“營(yíng)造悲涼傷感的意境”錯(cuò)誤。 (2)本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析能力。這幾句運(yùn)用了互 文的手法 ,寫出了日月星辰都出沒在大海之中 ,寫出了大海博大壯闊的景象。 12.(2022河北 ,6—7,6分 )閱讀下面這首詩(shī) ,回答問題。 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 巴山楚水凄涼地 ,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦 ,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過 ,病樹前頭萬(wàn)木春。 今日聽君歌一曲 ,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析 ,不正確 的一項(xiàng)是 (3分 )? ( ) ,這首詩(shī)是白居易在揚(yáng)州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。 ,敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年來(lái)的人生經(jīng)歷。 ,運(yùn)用兩個(gè)典故分別表達(dá)作者對(duì)亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。 ,對(duì)仗工整、蘊(yùn)含哲理 ,成為膾炙人口的千古名句。 (2)這首詩(shī)尾聯(lián)中的“長(zhǎng)精神”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度 ?(3分 ) 答案 (1)A (2)樂觀豁達(dá) 。進(jìn)取向上 。堅(jiān)韌不拔 (意志堅(jiān)定 )。 (意思對(duì)即可 ) 解析 (1)這首詩(shī)是劉禹錫在酒宴上酬答白居易的作品 ,所以 A項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 (2)詩(shī)的首聯(lián)以傷感低沉的感情基調(diào) ,回顧了詩(shī)人的貶謫生活。頷聯(lián)借用典故 ,暗示詩(shī)人被貶時(shí) 間之長(zhǎng) ,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世態(tài)變遷的無(wú)奈以及回歸以后生疏而悵惘的心情。頸聯(lián)是全詩(shī)感情的 升華 ,也是傳誦千古的名句 ,詩(shī)人把自己比作“沉舟”和“病樹” ,意思是說(shuō)雖然自己屢遭貶 謫 ,但是新人輩出卻也令人欣慰 ,表現(xiàn)了他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)又回到席上酬答贈(zèng)言上來(lái) ,“今天 聽到您唱的這支歌曲 (指白居易贈(zèng)給他的詩(shī) ),就暫且憑借酒的力量 ,來(lái)增長(zhǎng)我繼續(xù)努力的精神 吧 !”詩(shī)人沒有一味消沉下去 ,筆鋒一轉(zhuǎn) ,又相互勸慰 ,相互鼓勵(lì)了 ,表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的 意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。 13.(2022新疆 ,10—11,5分 )閱讀下面這首詩(shī) ,完成問題。 觀滄海 曹 操 東臨碣石 ,以觀滄海。 水何澹澹 ,山島竦峙。 樹木叢生 ,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟 ,洪波涌起。 日月之行 ,若出其中 。 星漢燦爛 ,若出其里。 幸甚至哉 ,歌以詠志。 (1)對(duì)這首詩(shī)的理解 不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) ,交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象 ,“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。 B.“水何澹?！泵鑼懥舜蠛５慕?,使人感到海邊景色的壯麗多姿。 C.“洪波涌起”中的“涌”字 ,不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài) ,而且仿佛聽到了驚濤 拍岸的聲音。 “幸甚至哉 ,歌以詠志”是合樂時(shí)加上的 ,是詩(shī)的附文 ,跟詩(shī)的內(nèi)容沒有聯(lián)系。 (2)“日月之行 ,若出其中 。星漢燦