陜西20xx年專業(yè)技術(shù)人員潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試題及答案(編輯修改稿)
2024-12-12 11:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C 智慧行為 D 實踐 二、多選題：（每題 4分） 從中國企業(yè)的實際來看，施展“二八法則”的效應(yīng)應(yīng)該做到（ BCDE ）。 A 要有“個人說了算”的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象 B 克服“個人說了算”的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象 C 管理者必須避免“滿巴掌”抓，避免陷入繁瑣事務(wù) D 領(lǐng)導(dǎo)者必須 使領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成為真正的法人治理機構(gòu) E 管理者在潛能開發(fā)過程中造就員工總數(shù) 20%左右的骨干并調(diào)動這 20%骨干的積極性 創(chuàng)新思維具有（ ABCD ）等基本特點。 A 開放性 B 開拓性 C 靈活性 D 獨特性 E 普遍性 創(chuàng)造性及其特征包括（ CD？ ）。 A 新設(shè)想 B 創(chuàng)造性 C 獨特性 D 新穎性 E 有價值 隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進和戰(zhàn)勝自然、社會能力的增強及追求物質(zhì)文化生活水平的提高，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來推動社會時代的發(fā)展，滿 足（ AD ）的需求。 A 社會生產(chǎn) B 改造自然 C 改造社會 D 社會生活日益多樣化 E 改造環(huán)境 4 / 7 對于當前管理來說，管理要素（ ）。 A 以知識為中心 B 以創(chuàng)新為中心 C 管理模式變?yōu)榉謾?quán)制的網(wǎng)格化方式 D 管理程序變?yōu)槟繕斯芾? E 以實踐為中心 對復(fù)雜問題的解決需要經(jīng)過一個相當時間的醞釀，需要反復(fù)地（ ABCD ）。 A 聯(lián)想 B 思考 C 推測 D 判斷 E 實踐 頭腦風暴法原理包括（ BC ）。 A 信息刺激 B 展開想象 C 思維發(fā)散 D 開發(fā) E 應(yīng)用 發(fā)明成果的保護途徑有（ AB ）。 A 保守秘密 B 申請專利 C 申請鑒定 D 報請獎勵 E 制定說明 發(fā)明專利、實用新型和外觀設(shè)計的時限分別為（ AB ），自申請日起計算，超過期限即視為失效。 A 20 年 B 10 年 C 15 年 D 30 年 E 25 年 “閾限理論”是闡明（ AC ）二者之間的關(guān)系的理論。 A 智力 B 想象力 C 創(chuàng)造力 D 認識能力 E 感知力 1 （ ABE）是一個公司乃至一個國家實力的重要標識和發(fā)展的主導(dǎo)力量。 A 科學(xué)技術(shù)的存量 B 專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì) C 勞動生產(chǎn)率的提高 D 產(chǎn)業(yè)升級 E 創(chuàng)新能力 1 馬斯洛的需要層次理論包括生理需要（ ABCDE ）。 A 安全需要 B 歸屬的需要 C 自尊需要 D 自我實現(xiàn)需要 E 愛的需要 1 體力，包括（ ABDE ）等因素 。 A 體能強度 B 精力狀況 C 專業(yè)技術(shù) D 年齡 E 心 理健康水平 1 外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的（ ABE ）所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。 A 形狀 B 圖案 C 功能 D 狀態(tài) E 色彩 1 （ AE ）是一個公司乃至一個國家實力的重要標識和發(fā)展的主導(dǎo)力量。 A 科學(xué)技術(shù)的存量 B 專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì) C 勞動生產(chǎn)率的提高 D 產(chǎn)業(yè)升級 E 創(chuàng)新能力 1 依據(jù)問題的內(nèi)容，思維方法可以分為（ ABE ）。 A 圖形的 B 符號的 C 動態(tài)的 D 記憶的 E 語意的 1 記憶的類型包括（ ABCD ）。 A 形象記憶 B 邏 輯記憶 C 情緒記憶 D 運動記憶 E 睡眠記憶 1 記憶可以分為（ ABCD ）。 A 形象記憶 B 邏輯記憶 C 情緒記憶 D 運動記憶 E 情感記憶 1 企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，主要表現(xiàn)在（ ABCD ）。 A 企業(yè)是創(chuàng)新選題的主體 B 企業(yè)是創(chuàng)新決策的主體 C 企業(yè)是研究開發(fā)的主體 D 企業(yè)是創(chuàng)新融資的主體 E 企業(yè)是研究開發(fā)的輔助因素，決定性不大 舊有信念受一個人的（ ABCD ） 方面影響和制約。 A 生存環(huán)境 B 教育程度 C 思維方式 D 文化習俗 E 個人心情 2 人格潛能包括人在（ ）方面潛存的能力。 A 精神 B 意志 C 道德 D 情感 E 心理 2 思維的（ BC ）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。 A 自主性 B 獨立性 C 批判性 D 準確性 E 感知性 2 知識經(jīng)濟的基本內(nèi)涵是以知識 (或智力 )資源的（ AB
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