陜西20xx年《專業(yè)技術(shù)人員潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)》試題及答案-預(yù)覽頁
【正文】 人才 2 人類的一些認(rèn)識活動大多以思維的（ A ）特征作為基礎(chǔ)。 A 實踐 B 科學(xué)技術(shù) C 生產(chǎn) D 創(chuàng)新 3 （ C ）是指專 門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識、理論和操作技能及技巧。 A 認(rèn)識 B 態(tài)度 C 意識 D 觀念 3（ D ）是表示認(rèn)識、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。 A 局限性 B 概括性 C 求同性 D 求異性 思維是人的一種（ A ）活動，是 人的大腦的一個復(fù)雜的過程或稱系統(tǒng)工程 。 A 物理學(xué) B 生物學(xué) C 生理學(xué) D 心理學(xué) 4 消極心態(tài)（ B ）人的潛能發(fā)揮。 A 形象記憶 B 邏輯記憶 C 情緒記憶 D 運(yùn)動記憶 4 專業(yè)技術(shù)是人類（ C ）過程中所取得的智 力成果。 A 創(chuàng)新思 維 B 創(chuàng)新意識 C 創(chuàng)新心理 D 創(chuàng)新實踐 5 知識經(jīng)濟(jì)最重要的特征就是（ D ）的創(chuàng)新。 A 注意力 B 觀察力 C 記憶力 D 思維力 5 智力具體地說，是人的心理活動中最一般的潛能及其轉(zhuǎn)化的（ C ）。 A 新設(shè)想 B 創(chuàng)造性 C 獨特性 D 新穎性 E 有價值 隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和戰(zhàn)勝自然、社會能力的增強(qiáng)及追求物質(zhì)文化生活水平的提高，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來推動社會時代的發(fā)展，滿 足（ AD ）的需求。 A 信息刺激 B 展開想象 C 思維發(fā)散 D 開發(fā) E 應(yīng)用 發(fā)明成果的保護(hù)途徑有（ AB ）。 A 科學(xué)技術(shù)的存量 B 專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì) C 勞動生產(chǎn)率的提高 D 產(chǎn)業(yè)升級 E 創(chuàng)新能力 1 馬斯洛的需要層次理論包括生理需要（ ABCDE ）。 A 科學(xué)技術(shù)的存量 B 專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì) C 勞動生產(chǎn)率的提高 D 產(chǎn)業(yè)升級 E 創(chuàng)新能力 1 依據(jù)問題的內(nèi)容，思維方法可以分為（ ABE ）。 A 企業(yè)是創(chuàng)新選題的主體 B 企業(yè)是創(chuàng)新決策的主體 C 企業(yè)是研究開發(fā)的主體 D 企業(yè)是創(chuàng)新融資的主體 E 企業(yè)是研究開發(fā)的輔助因素，決定性不大 舊有信念受一個人的（ ABCD ） 方面影響和制約。 A 占有 B 生產(chǎn) C 使用 D 消費 E 擁有 2 專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要 的（ ABC ）。 A 加速建立知識和技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng) B 加大高科技人才培養(yǎng)力度 C 適當(dāng)提高科技產(chǎn)業(yè)化 D 千方百計地用知識帶動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出 E 集中力量狠抓高科技產(chǎn)業(yè)化 2 信念是（ ABC ）的有機(jī)統(tǒng)一。 A 知覺 B 情感 C 智力 D 文化 E 想象力 3 專業(yè)技術(shù)人才的出現(xiàn)是（ ABC ）的必然結(jié)果。 A 在加強(qiáng)人才開發(fā)理論、對策研究的前提下，制定有效的開發(fā)戰(zhàn)略和開發(fā)規(guī)劃 B 建立科學(xué)、完善的人才開發(fā)機(jī)制、體系 C 協(xié)調(diào)、優(yōu)化人才開發(fā)的流動、培養(yǎng)和使用環(huán)節(jié)的運(yùn)作 D 引導(dǎo)、 促使人才個體的自我開發(fā) E 禁止人才流動 3 自卑是人開發(fā)潛能的第一道鴻溝，以下屬于自卑感表現(xiàn)形式和行為模式的是（ BCDE )。 A 信息論 B 控制論 C 相對論 D 系統(tǒng)論 E 絕對論 開發(fā)潛能有三大要素（ ABC ）。 N 發(fā)散性思維品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)循序漸進(jìn)著力于三個層次：流暢性、變通性、獨創(chuàng)性。 Y 積極的心態(tài)有助于發(fā)揮潛能。 N 1 一般性學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的自我意識。 N 1 情商是在后天的環(huán)境與教育中逐漸發(fā)展和提高的。 Y 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí) 。 Y 2 消極的心態(tài)是指凡事主動、把問題 向好的、正面方向去想去做。 Y 2 紫外線的發(fā)現(xiàn)是美國科學(xué)家芬森發(fā)現(xiàn)的。 N 3 創(chuàng)新思維從人類祖先就已經(jīng)存在，而且我們現(xiàn)代的許多創(chuàng)新都離不開當(dāng)時的原始創(chuàng)新，中國古代有偉大的四大發(fā)明，這為世界人民所享用。 Y 3 邏輯式創(chuàng)新思維方式的主要形式有：邏輯推 理和假說 。 Y 潛能是儲藏在每一個人身上的尚未被釋放出來的各類能量。 Y 4 意志與毅力不是一種抽象的、看不見、感受不到的東西，它通過人的行為體現(xiàn)出來，并貫徹活動過程的始終。 N 4 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的思維基礎(chǔ)就是發(fā)散性思維。 N 5 情商也被稱為 IQ。 Y 5 所謂盲從是指無目的的從眾心理或行為。 Y
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