【總結(jié)】湖塘橋中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程方案湖塘橋中心小學(xué)朱燕芬一、課程的基本理念作為一類具有獨(dú)特功能和價(jià)值的新型課程,準(zhǔn)確地確定和把握課程的基本理念,對于課程的實(shí)施和課題的研究都具有十分重要的意義。第一,綜合實(shí)踐活動本質(zhì)上是基于實(shí)踐的學(xué)習(xí),要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革,變結(jié)論性學(xué)習(xí)為過程性學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動以發(fā)現(xiàn)為特征的探究式學(xué)習(xí),
2025-05-10 08:12
【總結(jié)】綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹全教會的精神,積極落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的有關(guān)目標(biāo),根據(jù)市教育局教研室的工作要求,加大綜合實(shí)踐活動課程理念的學(xué)...
2024-12-04 22:48
【總結(jié)】....高中綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案?一、課程實(shí)施的依據(jù)及主導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動是《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》中規(guī)定的八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,由國家設(shè)置并制訂指導(dǎo)綱要、地方教育行政部門進(jìn)行指導(dǎo)與管理、學(xué)校進(jìn)行課程資源開發(fā)并組織實(shí)施的綜合性活動課程,它是
2025-05-14 22:25
【總結(jié)】小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程論文綜合實(shí)踐活動課程管理研究述評摘要:綜合實(shí)踐活動的課程管理是課程價(jià)值達(dá)成的重要保證,相關(guān)研究分析了課程管理中存在的問題、提出了因應(yīng)的對策、探討了管理的策略與模式等,但研究還存在“三多三少”的現(xiàn)象,需要進(jìn)一步改進(jìn)提升。 關(guān)鍵詞:綜合實(shí)踐活動;課程管理;問題與對策 綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)置是本次課程改革的一大亮點(diǎn),課程實(shí)施至今,已取得積極進(jìn)展,其重
2025-03-22 15:47
【總結(jié)】......綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)反思綜合實(shí)踐活動課程作為一門在新課程改革中已經(jīng)得到重視并推廣的課程,已經(jīng)廣為人知,各個(gè)學(xué)校都結(jié)合地區(qū)和學(xué)校本身的資源優(yōu)勢,扎扎實(shí)實(shí)地開展了豐富多彩的活動。但是,如果冷靜思考,在綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的過程中還存在很多疑惑。為了真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動課程的課程理念和獨(dú)特價(jià)值,糾正實(shí)踐中的偏差,就要對這些誤區(qū)作深入
2025-04-17 12:24
【總結(jié)】綜合實(shí)踐活動課程評價(jià)方案秦皇島市昌黎鎮(zhèn)第一中心小學(xué)為進(jìn)一步深化課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程,根據(jù)《國家九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要(3-6年級)》、秦皇島市教育局關(guān)于《秦皇島市中小學(xué)實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)意見(試行)》等文件精神,結(jié)合我校綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施情況,特制定此方案。一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動課程的評價(jià),要以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念為出發(fā)
2025-04-28 12:37
【總結(jié)】活動主題:中華傳統(tǒng)美食——驢打滾北京石油學(xué)院附屬小學(xué)孫嘉怡一、活動背景驢打滾,是北京小吃中的古老品種之一,也是一種家喻戶曉的美食,是在200多年前從粘食中演變出來的一種大眾化小吃。現(xiàn)各家小吃店一年四季都有供應(yīng),但大多數(shù)已不用黃米面,改用江米面了,因外滾黃豆粉面,其顏色仍為黃色,是群眾非常喜愛的一種小吃。讓孩子們在本次活動中
2024-11-26 21:34
【總結(jié)】小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的構(gòu)建與實(shí)踐一、小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的界定與剖析???我們設(shè)置的小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程,是把學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)同校外生活及其需要和興趣緊密結(jié)合的整體化課程。課程以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線,以“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”為主線索構(gòu)建知識模塊,使學(xué)生通過綜合性、開放性的實(shí)踐活動,獲得積極的、創(chuàng)造性的人格發(fā)展。?
【總結(jié)】綜合實(shí)踐校本課程的開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究一、問題的解讀我校著眼點(diǎn)在于充分利用鄉(xiāng)土資源,以“整合成山鄉(xiāng)土資源,凸現(xiàn)古城文明”為宗旨,以“愛家庭、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)”為主線,充分發(fā)揮本地各類資源的作用,開發(fā)出既符合學(xué)生的年齡特征,具有可操作性,又能形成序列,使活動具有層級性的綜合實(shí)踐活動校本課程。從而改變教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,探索出一條具有我校特色的綜合實(shí)踐活動型的校本課程發(fā)展之路。本課題將
2025-08-04 23:07
【總結(jié)】綜合實(shí)踐課程與學(xué)校課程整合實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想:以《基礎(chǔ)教育課程改革方案》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》以及“綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo),以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動為載體,以課程的有效實(shí)施為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),推進(jìn)綜合實(shí)踐活動與學(xué)校課程實(shí)施的實(shí)效性。二、課程意義1.關(guān)于綜合實(shí)踐活動課程和
2024-11-09 10:28
【總結(jié)】綜合實(shí)踐活動教研計(jì)劃與綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施計(jì)劃匯編 第8頁共8頁 綜合實(shí)踐活動教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,開展以學(xué)生為主體,以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性為主要特征...
2024-11-22 23:57
2024-11-22 23:52
【總結(jié)】綜合實(shí)踐活動總結(jié)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程階段總結(jié)第一篇:綜合實(shí)踐活動總結(jié)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程階段總結(jié)綜合實(shí)踐活動總結(jié)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程階段總結(jié)我校進(jìn)行小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)驗(yàn)是在啟動新課程實(shí)驗(yàn)的背景下開始進(jìn)行的。綜合實(shí)踐活動課程是本次課程改革新設(shè)置的一門必修課,一本教材,沒有教參,課程資源要靠師生共同去開發(fā),如何實(shí)施要靠教師去探索。我們邊學(xué)邊
2025-03-14 19:44
【總結(jié)】第一篇:綜合實(shí)踐活動總結(jié)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程階段總結(jié) 綜合實(shí)踐活動總結(jié)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程階段 總結(jié) 我校進(jìn)行小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)驗(yàn)是在啟動新課程實(shí)驗(yàn)的背景下開始進(jìn)行的。綜合實(shí)踐活動課程是本次...
2024-11-16 00:22
【總結(jié)】第一篇:綜合實(shí)踐活動課程案例 4小學(xué)綜合實(shí)踐活動課案例—綠化由我起 一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明:《綠化由我起》是根據(jù)小學(xué)語文第十二冊積累運(yùn)用五的實(shí)踐活動小化而來的內(nèi)容。活動課通過參與學(xué)習(xí),實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生...
2024-10-21 12:23