高中綜合實踐課程實施計劃方案(編輯修改稿)
2025-06-10 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中學(xué)習(xí)新知識、體驗奉獻的愉悅和人間親情?！鸨容^深入地了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。五、課程內(nèi)容（一）研究性學(xué)習(xí)活動研究性學(xué)習(xí)課程的課題大致有以下四類：。指學(xué)生就某一方面知識，在教師指導(dǎo)下拓寬學(xué)習(xí)范圍，獲得學(xué)習(xí)體驗，乃至形成學(xué)習(xí)報告。這是研究課題中的最低層次。學(xué)生在文理各科學(xué)習(xí)中，對某一教學(xué)內(nèi)容發(fā)生濃厚的興趣，從而確定課題，進行研究，寫出學(xué)術(shù)論文。學(xué)生走向社會，走向生活，通過對某種現(xiàn)象進行研究調(diào)查，然后撰寫出調(diào)查報告。指學(xué)生通過自己的努力，以科技創(chuàng)造為目標(biāo)，進行認(rèn)真的科技發(fā)明并能取得一定的成果，應(yīng)用于社會并創(chuàng)造出一定的社會效益。這是研究性學(xué)習(xí)課程的最高層次。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、特長，合作確立研究課題，學(xué)校建立課題資源庫，不斷充實課題以供參考。8.“蘇州小吃”對蘇州傳統(tǒng)飲食行業(yè)的影響——自信心“利”與“弊”——太湖水質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查（青霉、酵母菌）“茶”文化研究、美聲唱法、通俗唱法探究72.《紅樓夢》中的人道主義色彩“愛的哲學(xué)”《圍城》中對人性的冷峻透視《雪國》的自然主義思想76.《簡愛》的人性覺悟與神性意識77.“尋根文學(xué)”——中國新文學(xué)的開始79.《泰戈爾詩選》中表達的人與自然和諧的審美理想80.《阿Q正傳》和魯迅對民族畸形心理的思考81.《駱駝祥子》和老舍的平民意識82.《雷雨》《日出》中的原罪意識83.《哈姆雷特》體現(xiàn)的為理想奮斗的人文思想87.“民工潮”的現(xiàn)象透視“追星族”——氣候是否在改變，就在我們身邊105. 對于聲樂教學(xué)中的動輔教學(xué)方法的認(rèn)識——行為形成評價（二）社區(qū)服務(wù)參加學(xué)?；蚣彝ジ浇谏鐓^(qū)的各種公益活動，其內(nèi)容包括：：參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動，如法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、科普活動、電腦培訓(xùn)、助學(xué)幫困、擁軍擁屬、文娛活動等。：參加社區(qū)內(nèi)力所能及的物質(zhì)文明建設(shè)活動如環(huán)保衛(wèi)生、綠地領(lǐng)養(yǎng)、板報櫥窗制作及其它志愿活動。（三）社會實踐指廣義的社會實踐。包括校內(nèi)實踐和校外實踐，其內(nèi)容包括：：培養(yǎng)生活技能和主人翁意識，如日常勞動衛(wèi)生工作、日常生活技能競賽活動和值周班勞動（以行政班為單位）。：進行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。：充分利用區(qū)內(nèi)德育資源，建設(shè)法制教育基地、歷史文化教育基地、科技教育基地、國防教育基地和現(xiàn)代工業(yè)教育基地，定期組織實踐活動。：抓住焦點、熱點問題，利用課余、假期時間，進行環(huán)保、社情國情民情等調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會。：參加1—2個校內(nèi)登記的社團活動或校外合法社團活動。（四）特別事項1．研究性學(xué)習(xí)的專項考察活動，社會調(diào)查等不在社會實踐范圍。2．學(xué)校日常教育活動升旗儀式、班會課、三操一課活動，節(jié)日紀(jì)念活動、行政班的主題活動等不在社會實踐范圍。3．科技節(jié)、運動會、藝術(shù)節(jié)也不列入，其競賽獲獎成績直接記入《成長報告單》。六、實施方式（一）研究性學(xué)習(xí)活動1．組織形式：①小組合作研究（4—10人）；②個人獨立研究；③個人研究與班級集體討論相結(jié)合，其中小組合作研究是主要的。2．時間安排：采取集中與分散相結(jié)合的方法，每一課題研究時間不少于54個課時，用于集體教育、課題設(shè)計、資料收集與分析、討論問題、成果報告等。一般每生每學(xué)期完成一個課題研究，每個小課題3個學(xué)分，三年必須完成5個課題研究。若課題研究期限和范圍較大，經(jīng)校課程指導(dǎo)中心認(rèn)定和批準(zhǔn)，可以分兩個學(xué)期進行，計6個學(xué)分。3．課題研究：可以學(xué)生自行申報課題，組成4—10名學(xué)生的課題研究小組，實行分工合作制，自行聘任教師；也可以由學(xué)?；蚶蠋熗扑]，填寫申報表，由課程指導(dǎo)中心科研組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，組成研究課題小組。允許個人獨立承擔(dān)課題研究。課題研究一般應(yīng)包括以下幾個環(huán)節(jié)：確定課題——制訂方案——搜集材料——整理分析——總結(jié)報告——交流評價。每一步驟工作情況必須記錄，以備學(xué)分認(rèn)定。4．學(xué)分認(rèn)定：由年級組長初步認(rèn)定，綜合課程學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn)。具備五個條件，可得3個學(xué)分：①有符合要求的課題方案；②研究過程記錄完整；③有課題研究成果報告；④有三級（自評、組評、師評）合格評估結(jié)論；⑤課時保證54課時。對確認(rèn)結(jié)果有疑義的，由校課程指導(dǎo)中心復(fù)議。（二）社區(qū)服務(wù)1．組織形式：由教師組織或?qū)W生自由安排：“某某社區(qū)服務(wù)小組”，一般不少于3人。2．時間安排：利用課余，假期時間分散進行，三年內(nèi)的服務(wù)總時間不少于10個工作日。3．活動記錄：學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校政教處、團委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》；學(xué)生自行組織的，由學(xué)生本人在活動結(jié)束后將《社區(qū)服務(wù)記載卡》交社區(qū)記錄。4．學(xué)分認(rèn)定：由年級組長初步認(rèn)定，綜合課程學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn)。具備四個條件，可得2個學(xué)分：①三年內(nèi)服務(wù)總時間不少于10個工作日；②《社區(qū)服務(wù)記載卡》記錄完整；③家長簽名；④經(jīng)抽樣回訪、成果展示、公示舉
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