【文章內(nèi)容簡介】 2020年 8 月正式發(fā)布的中國工程機械行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，到 2020 年我國工程機械行業(yè)的銷售規(guī)模將達到 9000 億元，年平均增長率大約為 17%。專家預(yù)測“十二五”期間我國工程機械產(chǎn)量將占世界總產(chǎn)量的 50%，將成為全世界工程機械制造業(yè)與零部件 供應(yīng)中心。 工程機械制造企業(yè)需要大量的機械 加工 與 管理 、技術(shù)服務(wù)與營銷的高素質(zhì)技能型人才。 需要 工程機械技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)技能型人才 國家發(fā)改委等 11 個部門聯(lián)合公布了《關(guān)于推進再制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》 （ 發(fā)改環(huán)資〔 2020〕 991 號 ） ，提出要逐步形成適合我國國情的再制造 產(chǎn)業(yè) 運行機制和管理模式，實現(xiàn)再制造規(guī)?；?、市場化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，努力將再制造產(chǎn)業(yè)培育成為新的經(jīng)濟增長點，希望通過深化汽車零部件再制造試點，推動工程機械、機床等再制造，促進循環(huán)經(jīng)濟盡快形成較大規(guī)模。從金融危機中緩過勁的工程機械行業(yè)已經(jīng) 顯示出超預(yù)期增長的跡象 ，目前是機械工業(yè)中增長幅度最大的子行業(yè)， 工程機械市場供不應(yīng)求 ，此種環(huán)境下對工程機械類高素質(zhì)高級技能型人才需求量必將大大增加。 因此，行業(yè)專家預(yù)測“十二五”期間將是工程機械行業(yè)高速發(fā)展的春天，也必將是工程機械專業(yè)高素質(zhì)高級技能型人才需求的春天。 （三）專業(yè)人才需求分析 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，工程機械作為機電液一體化技術(shù)型產(chǎn)品，其電液控制自動化程度越來越高，性能上向高精度、高效率、高質(zhì)量、智能化方向發(fā)展，層次上向系統(tǒng)化、復(fù)合集成化方向發(fā)展。 公路、鐵路、水利 、建筑 等工程施工企業(yè)和運營 管理企業(yè)，為了充分發(fā)揮設(shè)備的性能，提高作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)效率，企業(yè)一線需要的是具有良好的道德素質(zhì)、較強的綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)高級技能型人才。 4 1. 公路、鐵路、水利 、建筑 等工程施工企業(yè)和運營管理企業(yè) ，人才需求 量 大 公路、鐵路、水利 、建筑 等工程施工企業(yè)和運營管理企業(yè)，所需要的 工程機械 人才 既要擁有過硬的技術(shù)理論，又要有豐富的實際經(jīng)驗，還要有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，其中，機械化施工組織管理、維修、技術(shù)服務(wù)等高端復(fù)合型工程機械人才更為緊缺，不但需要 懂得設(shè)備 操作 、 維修技術(shù) 等 方面的技能 ，同時還需要懂得企業(yè)管理、人力資源、質(zhì)量管 理、設(shè)備管理、成本控制、 施工技術(shù) 等各方面的綜合知識。然而，從我國現(xiàn)有的人才體系來看，工程機械人才總體素質(zhì)仍然不高，重要崗位員工依然十分匱乏。鑒于工程機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍，今后一段時間內(nèi)，社會對工程機械類人才仍會有較大需求，工程機械類人才將成為各 施工 企業(yè)爭奪的目標(biāo)。 通過對工程施工和銷售等企業(yè)進行調(diào)查，結(jié)合各行業(yè)協(xié)會的權(quán)威數(shù)據(jù)得知，我省的工程機械生產(chǎn)、銷售、使用、維修等企業(yè)有 800 家左右，裝載機以每年 8000 多臺、挖掘機每年 5000 多臺的速度遞增，其他機型也以較大幅度增長。由此 產(chǎn)生的對工程機械類高素質(zhì)高級技能型人需求量大大增加，僅與我院開展訂單培養(yǎng)的 四川公路橋梁建設(shè)集團有限公司 、成都市路橋工程股份有限公司 、 成都惠松工程機械有限公司、四川住貿(mào)工程機械有限公司、成都廣川工程機械有限公司、 成都市新筑路橋機械股份有限公司、 四川盛和機械設(shè)備有限公司、四川易初明通工程機械維修服務(wù)有限公司 、 成都福盛工程機械有限公司 、 山東力士德工程機械股份有限公司 等 10 家深度校企合作的企業(yè)，每年對工程機械類高素質(zhì)高級技能型人才的需求量就超過 500 人，綜合我省交通、建筑和工程機械等行業(yè)每年新增工程機械設(shè)備數(shù)量及人 員流動等情況預(yù)測，每年需要新增工程機械類人員達 3000 多人，區(qū)域內(nèi)的需求量就更大。 工程機械運用與維護 專業(yè)，人才供不應(yīng)求 我省高職院校開設(shè)了此類專業(yè)共 2 家 。 其中，四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年招生 不到 100人，培養(yǎng) 方向為 建筑 機械 維護與管理 ， 目前我院工程機械運用與維護專業(yè)年培養(yǎng)能力 200人 ，每年只能為企業(yè)訂單培養(yǎng) 200 人左右，學(xué)生在畢業(yè)的前一年就被 部分單位 選定一空 ，出現(xiàn)了先下手為 先 的 “搶人” 局面 。 預(yù)計近幾年甚至較長時期內(nèi)，四川省工程機械行業(yè)人才需求呈現(xiàn)逐步上升的良好態(tài)勢。 由于工程機械類專業(yè)建設(shè)投資大、設(shè)備設(shè) 施投入大、師資綜合條件要求高、 學(xué)生培養(yǎng)成本高 。目前， 我院所培養(yǎng)的人才遠遠不能滿足我省工程機械行業(yè)對高素質(zhì)高級技能型人才的需求 。 二、專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢 （一） 學(xué)生全部實現(xiàn) 了 訂單培養(yǎng) 5 “ 2++”的“訂單培養(yǎng)、做學(xué)合一”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 學(xué)院與訂單培養(yǎng)企業(yè)共同制定訂單培養(yǎng)協(xié)議，企業(yè)全程參與了人才培養(yǎng)方案制定、教學(xué)過程實施。按照 “2++” 人才培養(yǎng) 方案，將學(xué)生能力培養(yǎng)分為理實一體、生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)三個階段 ，人才培養(yǎng)方案如圖 1 所示。 圖 1 “ 2++” 人才培養(yǎng)方案 ， 全部實現(xiàn) 訂單人才培養(yǎng) 幾年來依靠校企雙方設(shè)備、技術(shù)和人力資源優(yōu)勢共同培養(yǎng)企業(yè)一線需要的高素質(zhì)高級技能型人才，取得了明顯成效，體現(xiàn)了校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的良好局面。 從 2020 年 開始 ， 學(xué)院分別與 四川公路橋梁建設(shè)集團有限公司 、 成都市路橋工程股份有限公司 、 成都廣川工程機械有限公司、成都惠松工程機械有限公司、四川住貿(mào)工程機械有限公司、成都市新筑路橋機械股份有限公司 、 四川盛和機械設(shè)備有限公司、四川易頂崗實習(xí) （第 6 學(xué)期） 工程機械運用與維護高技能人才 生產(chǎn)性實訓(xùn) （第 5 學(xué)期） 理實一體 （ 14 學(xué)期） 職業(yè)能力強化培訓(xùn) ： 職業(yè)綜合能力訓(xùn)練 創(chuàng)新能力培養(yǎng) 創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng) 專門化技能訓(xùn)練 ： 專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練 專業(yè)核心能力訓(xùn)練 崗前技能訓(xùn)練 專業(yè)知識培養(yǎng) ： 校內(nèi)基本素質(zhì)與基本能力訓(xùn)練 (職業(yè)素質(zhì) +專業(yè)基礎(chǔ) +專業(yè)能力課程 ) 學(xué)生素質(zhì)教育 知識及技能培養(yǎng) 職業(yè)資格及特種作業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn) 訂單企業(yè) 校外實習(xí)基地 實體 校內(nèi)生 產(chǎn)性實訓(xùn)基地 課堂 訂單企業(yè) 校外實習(xí)基地 課堂 校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地 實體 校企共同實施人才培養(yǎng)方案 專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 人才培養(yǎng)方案 課程體系構(gòu)建 課程開發(fā) 基地建設(shè) 基地管理 頂崗管理 師資規(guī)劃 名企 學(xué)校 實體 6 初明通工程機械維修服務(wù)有 限公司、成都福盛工程機械有限公司和 山東力士德工程機械股份有限公司 合 作成立了“ 四川 路橋 班”、“ 成都路橋 班”、“ 廣川 班” 、“惠松班”、“住貿(mào)班”、“新筑班”、“盛和班”、“易初明通班”、“福盛” 和“ 力士德 班”，使 07 級、 08 級 和 09 級工程機械專業(yè)學(xué)生全部實現(xiàn)了 “訂單式”人才培養(yǎng) ， 09 級訂單人數(shù) 247 人 。 四川公路橋梁建設(shè)集團有限公司 、成都惠松工程機械有限公司、四川住貿(mào)工程機械有限公司、四川盛和機械設(shè)備有限公司和 山東力士德工程機械股份有限公司 等企業(yè) 每年 提供獎 助（教） 學(xué)金總額為 27 萬元 ，用于表彰在理論學(xué)習(xí)、職業(yè)技能 訓(xùn)練及其他方面表現(xiàn)優(yōu)異的在校學(xué)生和優(yōu)秀教師，以調(diào)動師生的學(xué)習(xí)熱情和工作積極性。由專業(yè)與企業(yè)共同制定 訂單 班的人才培養(yǎng)計劃并共同實施，學(xué)生生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn) 由訂單 企業(yè) 提供 ，頂崗實習(xí)按企業(yè)對人才的需求進行培養(yǎng)，畢業(yè)時所有 訂單 班學(xué)生全部到 訂單 企業(yè)就業(yè)。 （二） 工程機械教學(xué)團隊為四川省級教學(xué)團隊 專兼結(jié)合 、 素質(zhì)優(yōu)良 的 結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊 我院于 1979 年開辦筑路機械專業(yè)， 1995 年更名為工程機械運用與維護專業(yè) ， 是我院骨干專業(yè)之一。 校企共組教學(xué)團隊，師資力量雄厚 。 工程機械教學(xué)團隊由 12 名專任教師和12 名企業(yè)兼職教師組成 。教學(xué)團隊以教授級高級工程師、四川省專家評議（審）委員會成員、全國交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人、享受國務(wù)院特殊津貼專家黃先琪為專業(yè)帶頭人，骨干教師大都從企業(yè)引進，具有生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，教學(xué)團隊年富力強，對工程機械行業(yè)十分熟悉，改革意識和創(chuàng)新精神強， 6 人取得國家勞動部和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心筑路機械操作考評員證。工程機械教學(xué)團隊被評為 2020 年度四川省省級教學(xué)團隊。 工程機械教學(xué)團隊專業(yè)骨干教師基本情況如表 1 所示。 表 1 工程機械教學(xué)團隊專業(yè)骨干教師基本情況 序號 姓 名 出生年月 性別 學(xué) 歷 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 主要講授課程 備注 1 黃先琪 男 本科 教授級高工程 公路機械化施工組織與管理、施工機械 國家職能鑒定高級考評員（筑路機械操作工） 2 王世良 男 碩士 高級工程師 工程機械液壓系統(tǒng) 國家職能鑒定高級考評員、特種作業(yè)培訓(xùn)師 3 徐生明 男 碩士 副教授 /高工 挖掘機電氣控制系統(tǒng) 國家職能鑒定高級考評員 4 劉建嵐 女 本科 講師 工程機械發(fā)動機 國家職能鑒定考評員 5 李 靜 女 本科 講師 /高級 技師 工程機械發(fā)動機 國家職能鑒定高級考評員 6 李 克 男 本科 助教 工程機械底盤 國家職能鑒定考評員、特 種作業(yè)培訓(xùn)師 7 席剛平 男 本科 講師 工程機械電氣 8 謝武斌 男 碩士 工程師 液壓氣系統(tǒng) 9 羅孟良 男 大專 高級技師 工程機械發(fā)動機、底盤 7 序號 姓 名 出生年月 性別 學(xué) 歷 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 主要講授課程 備注 10 羅來興 男 碩士 講師 電氣系統(tǒng) 11 余 華 男 本科 高級技師 工程機械液壓 兼職教師 12 龔曉春 男 本科 高級技師 工程機械傳動 兼職教師 13 段書亮 男 本科 高級技師 工程機械電氣 兼職教師 14 鄭 波 男 碩士 高級工程師 工程機械傳動 兼職教師 15 梁 暉 女 碩士 高級工程師 工程機械總體 兼職教師 ，教育教學(xué)取得顯著成果 （ 1）制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn) 。 根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過程，對課程體系所列的學(xué)習(xí)領(lǐng)域進行描述，完成了《工程機械柴油機維修》、《工程機械底盤維修》、《工程機械液壓系統(tǒng)維修》、《挖掘機電氣控制系統(tǒng)維修》、《工程機械綜 合故障診斷與維修》、《公路機械化施工組織與管理》和《工程機械營銷》等 11 套工程機械運用與維護專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。 （ 2）建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 。 基于工程機械維修工作崗位核心能力的分析，完成了《工程機械液壓系統(tǒng)維修》、《挖掘機電氣控制系統(tǒng)維修》 2 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程的建設(shè)工作，并在 2020 級學(xué)生中進行教學(xué)試點。 2020 年，《機械制圖》被確定為四川省級精品課程建設(shè)，2020 年，《挖掘機電氣控制系統(tǒng)維修》被確定為四川省級精品課程建設(shè)。建設(shè) 3 門課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺。 （ 3）建設(shè)校本特色教材 。 按照 “ 項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動，理 實一體，教學(xué)做合一 ” 的教學(xué)模式，完成了《工程機械液壓系統(tǒng)維修》、《挖掘機電氣控制系統(tǒng)維修》、《工程機械柴油機維修》、《工程機械綜合故障診斷與維修》和《公路機械化施工組織與管理》 5 種校本特色教材的編寫。 （ 4）建設(shè)生產(chǎn)問題資源庫 。 按照工程機械營銷與技術(shù)服務(wù)、公路施工機械維修與管理等工作崗位分類，構(gòu)建工程機械運用與維護專業(yè)生產(chǎn)問題資源庫的框架。教學(xué)團隊深入企業(yè)，收集了 102 個生產(chǎn)問題，其中柴油機類問題 23 個、底盤類問題 22 個、液壓系統(tǒng)類問題 17 個、電氣控制類問題 15 個、加工工藝類問題 25 個 ， 已有 35%的生產(chǎn)問題 作為教學(xué)案例。 （三） 建有國內(nèi)先進的工程機械維修檢測中心 的 校內(nèi)學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū) 針對學(xué)習(xí)領(lǐng)域的典型工作任務(wù)，建 有 油機總成學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū)、底盤總成學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū)、液壓系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū)等 7 個教學(xué)做合一的專業(yè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū)。學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū)是既有真實的設(shè)備零部件、儀器、工具的生產(chǎn)場景，又有借鑒企業(yè)文化和管理制度的內(nèi)涵，讓學(xué)生在類似真實的工作環(huán)境中進行專業(yè)核心課程的理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握本專業(yè)的理論知識和 8 實際工作 經(jīng)驗。 工程機械主要實訓(xùn)室基本情況如表 2 所示 。 表 2 工程機械主要實訓(xùn)室基本情況 序號 學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū)名稱 面積 （ m2） 主要設(shè)備臺套數(shù)（套） 設(shè)備價值 （萬元） 容納學(xué)生實訓(xùn)人數(shù)（人） 實訓(xùn)范圍 1 工程機械柴油機維修學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū) 14 60 挖掘機、裝載機等工程機械發(fā)動機維修 2 工程機械底盤維修學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū) 15 60 挖掘機、裝載機等工程機械底盤維修 3 工程機械液壓系統(tǒng)維修學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū) 26 60 挖掘機、裝載機等工程機械液壓系統(tǒng)維修 4 工程機械電控系統(tǒng)維修學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū) 33 60 挖掘機等工程機械 電氣控制系統(tǒng)維修 5 工程機械檢測學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū) 63 60 挖掘機等工程機械 整機性能參數(shù)檢測 6 工程機械仿真操作訓(xùn)練室 12 36 30 挖掘機、裝載機、叉車駕駛與作業(yè)操作訓(xùn)練 7 工程機械維修檢測中心 30 60 工程機械維修及檢測 合計 193 以創(chuàng)建真實工作的生產(chǎn)性實訓(xùn)環(huán)境為目標(biāo)，引進成都嘉通工程機械維 修有限