【總結】 學校發(fā)展共同體實施方案 為了貫徹落實**市委、市政府《關于加強建設教育強市率先基本實現教育現代化的決定》文件精神,**師范附屬小學與**縣第二小學采用1+1模式,構建緊密型共同體,統籌推進兩校的...
2025-09-17 19:06
【總結】 如何構建學習共同體網絡培訓心得體會 今天我有幸參加了xx老師如何構建學習共同體的主題講座。之前,我對學習共同體只有概念的理解,通過這次學習之后,我對學習共同體又有了新的認識。聽完會議之...
2025-11-25 02:22
【總結】....學校發(fā)展共同體統一教研活動實施方案周河九年制學校曹光澤2016/5/11學校發(fā)展共同體統一教研活動實施方案(二0一六年五月)一、指導思想為了認真貫徹科學發(fā)展觀,進一步擴大優(yōu)質教育資源,堅持以
2025-08-03 11:53
【總結】第一篇:嚴格規(guī)范辦學行為促進學校健康發(fā)展 嚴格規(guī)范辦學行為促進學校健康發(fā)展——全市中小學“規(guī)范辦學行為”專項檢查匯報 我校現有18個教學班,學生1064名,在崗教職工84人。近年來,在各級教育主管...
2025-10-16 05:31
【總結】構建生態(tài)課堂,促進學生發(fā)展實驗小學課題組*課題組負責人及執(zhí)筆:姜天生其他成員:周 紅陳小紅摘要:語文課堂是生活的一部分,是教師和學生必須面對的、無法逃避和躲藏的真實生活,是教師與學生共度的生命歷程,共創(chuàng)的人生體驗,是師生生命空間的重要組成部分,是使學生學會學習、學會生活、學會交往、學會審美的場所,也是教師自身不斷發(fā)展、專業(yè)化成長的必由之路。把握語文的命脈,尋找有效的策略
2025-06-22 01:25
【總結】讀《家校社合作的反思與重構:基于實踐共同體的視角》有感 讀《家校社合作的反思與重構:基于實踐共同體的視角》有感 一、現象:背后涼颼颼 這篇論文發(fā)表在《終身教育研究》2020年第3期,...
2025-11-25 22:54
【總結】 第1頁共3頁 教育發(fā)展共同體工作計劃 一、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀為指導,以《XX縣區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā) 展規(guī)劃》為導向,以天津小學、浙江小學、二實驗小學、奮進小 學、蘭家小學、蔡家小...
2025-08-17 20:44
【總結】第一篇:構建和諧醫(yī)患關系促進醫(yī)院健康發(fā)展 構建和諧醫(yī)患關系,促進醫(yī)院健康發(fā)展 鄭州大學第五附屬醫(yī)院程燕 【內容提要】醫(yī)患關系是醫(yī)療實踐活動中最基本的人際關系,這一關系的協調與否直接著整個醫(yī)療衛(wèi)生...
2025-10-16 01:05
【總結】第一篇:“構建學校發(fā)展共同體的實踐研究”課題實施方案(范文模版) “構建學校發(fā)展共同體的實踐研究”課題實施方案 一、指導思想 “十一五”時期是全面建設小康社會,全面推進素質教育、促進教育均衡發(fā)展...
2025-11-06 12:08
【總結】教育發(fā)展共同體工作參考計劃范文 一、指導思想 堅持以科學開展觀為指導,以《寬城區(qū)“xx”教育事業(yè)開展規(guī)劃》為導向,以天津小學、浙江小學、二實驗小學、奮進小學、蘭家小學、蔡家小學組建的xx片...
2025-01-25 01:01
【總結】讀后感《家校社合作的反思與重構:基于實踐共同體的視角》 讀后感《家校社合作的反思與重構:基于實踐共同體的視角》 近日,有幸拜讀到張永和張艷瓊兩位作者的合作論文——《家校社合作的反思與重構:基于...
2025-11-28 01:56
【總結】第一篇:嚴格規(guī)范辦學行為促進學校健康發(fā)展(范文) 嚴格規(guī)范辦學行為促進學校健康發(fā)展 ——全市中小學“規(guī)范辦學行為”專項檢查匯報 我?,F有18個教學班,學生1064名,在崗教職工84人。近年來,在...
2025-10-16 05:39
【總結】 第1頁共9頁 “專業(yè)學習共同體”[合集] 培育“社區(qū)學習共同體”的策略與措施 [摘要]目前,我國城鄉(xiāng)社區(qū)教育仍然存在諸多問題,如居民 對學習的認識程度不夠,學習普遍缺乏主動性等。因此,積極...
2025-09-12 16:40
【總結】 第1頁共25頁 發(fā)揮工會作用構建企業(yè)利益共同體[推薦五篇] 第一篇:發(fā)揮工會作用構建企業(yè)利益共同體發(fā)揮工會作用構 建企業(yè)利益共同體 【摘要】 本文闡述了企業(yè)利益共同體的概念及其構建的必要...
2025-09-11 01:11
【總結】 第1頁共6頁 教研員學習共同體構建路徑探索 中圖分類號:g40-03文獻標志碼:b文章編號:1673-4289 (2024)06-0033-02新課程改革給教研員工作提出了新的挑戰(zhàn), 教研...
2025-08-09 04:31