【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)放和運(yùn)作 （ ） 建有積極向行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)、中小學(xué)勞動(dòng)技能教育等開(kāi)放的運(yùn)作機(jī)制，對(duì)外開(kāi)放成效明顯。（ ） 實(shí)訓(xùn)中心的運(yùn)作機(jī)制（網(wǎng)絡(luò)上傳） 及時(shí)建立 實(shí)訓(xùn)中心 的網(wǎng)站（頁(yè)），并能鏈接 到“上海市職業(yè)教育開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心網(wǎng)站”，網(wǎng)站（頁(yè)）及時(shí)公布和更新培訓(xùn)或技能鑒定項(xiàng)目的內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間及登記預(yù)約等詳細(xì)信息。（ ） 查看有關(guān)網(wǎng)頁(yè) 運(yùn)作管理制度與各類管理信息齊全，基本實(shí)現(xiàn)管理信息化。（ ） 各類管理制度（實(shí)地查看） 11 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 指標(biāo)內(nèi)涵 數(shù)據(jù)采集、資料支撐和評(píng)估方式 ★ 設(shè)備利用率 （ ） 實(shí)訓(xùn)室設(shè)備利用率高 實(shí)訓(xùn)室設(shè)備利用率 =各實(shí)訓(xùn)室全年實(shí)訓(xùn)教學(xué)與社會(huì)開(kāi)放培訓(xùn)課時(shí)總數(shù)除以（ 36周 /年 5天 /周 5課時(shí) /天實(shí)訓(xùn)室個(gè)數(shù)）。（ ） 各實(shí)訓(xùn)室年教學(xué)實(shí)訓(xùn)（社會(huì)培訓(xùn)）課時(shí)統(tǒng)計(jì)表、各實(shí)訓(xùn)室 設(shè)備利用率分析表（網(wǎng)絡(luò)上傳） 安全和環(huán)保 （ ） 對(duì)用電設(shè)備、易燃易爆物、有毒有害物品、高壓氣瓶、防火等有安全管理規(guī)程；各實(shí)訓(xùn)裝置有安全操作規(guī)程；安全和環(huán)保證照在有效期內(nèi)，相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行嚴(yán)格；評(píng)估期限內(nèi)無(wú)重大安全、環(huán)保事故。（ ） 各類安全管理規(guī)程、安全操作規(guī)程，安全、環(huán)保證書，重大安全、環(huán)保事故情況說(shuō)明（實(shí)地查看） 儀器和設(shè)備 （ ） 儀器設(shè)備等固定資產(chǎn)的帳、物、卡相符率為 100%，有專人管理，并建有儀器或設(shè)備檔案；維修及時(shí)，維護(hù)保養(yǎng)好； 主要設(shè)備更新、升級(jí)及時(shí)，與行業(yè)主流設(shè)備的先進(jìn)性匹配；評(píng)估期限內(nèi)無(wú)重大設(shè)備事故。（ ） 實(shí)訓(xùn)中心固定資產(chǎn)臺(tái)賬，儀器或設(shè)備檔案、維護(hù)記錄，設(shè)備更新、升級(jí)情況說(shuō)明， 重大設(shè)備事故 情況說(shuō)明（實(shí)地查看） ★ 經(jīng)費(fèi)與成本 （ ） 嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)中心經(jīng)營(yíng)和成本管理制度，按期完成運(yùn)行經(jīng)費(fèi)和成本相關(guān)報(bào)表，報(bào)表有分析、有建議、有舉措。實(shí)訓(xùn)中心水、電、燃?xì)?、蒸汽等公用資源計(jì)量表能創(chuàng)造條件予以獨(dú)立設(shè)置，確保數(shù)據(jù)信息的真實(shí)性。（ ） 、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)和成本相關(guān)報(bào)表（實(shí)地查看） （網(wǎng)絡(luò)上傳） 有節(jié)能減排、降低原（輔）材料消耗的獎(jiǎng)懲制度，執(zhí)行有力。（ ） 相關(guān)獎(jiǎng)懲制度（實(shí)地查看） 各項(xiàng)培訓(xùn)收費(fèi)符合“優(yōu)惠職教、服務(wù)社會(huì)、公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作”的原則，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)物價(jià)局批準(zhǔn)備案。上級(jí)單位下?lián)艿膶ｍ?xiàng)費(fèi)用與培訓(xùn)收入單列科目，使用規(guī)范。（ ） 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)備案憑證，上級(jí)單位撥款單或有關(guān)票據(jù)復(fù)印件，培訓(xùn)收入清單及票據(jù)復(fù)印件，單列的實(shí)訓(xùn)中心帳戶復(fù)印件（實(shí)地查看） ★ 質(zhì)量監(jiān)控 （ ） 建立了實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評(píng) 價(jià)和監(jiān)控體系。教學(xué)實(shí)訓(xùn)及培訓(xùn)文件規(guī)范齊全，實(shí)訓(xùn)或培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)可滿足不同層次和類別人員職業(yè)教育或培訓(xùn)的需要；實(shí)訓(xùn)教學(xué)與培訓(xùn)過(guò)程組織嚴(yán)謹(jǐn)、安排合理。（ ） （網(wǎng)絡(luò)上傳） 、各類培訓(xùn)的原始記錄（實(shí)地查看） 通過(guò)建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)控體系，本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能鑒定等級(jí)、取證率逐步提高；社會(huì)培訓(xùn)享有較高聲譽(yù)。（ ） 實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)（培訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量學(xué)年分析報(bào)告（網(wǎng)絡(luò)上傳） 3 可持續(xù) 發(fā)展 () 發(fā)展規(guī)劃 （ ） 及時(shí)制訂科學(xué)規(guī)范、切實(shí)可行的實(shí)訓(xùn)中心三年發(fā)展規(guī)劃，提出明確的發(fā)展目標(biāo)，有針對(duì)性的舉措和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每年實(shí)施情況良好，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的理念。（ ） 實(shí)訓(xùn)中心三年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年工作總結(jié)（網(wǎng)絡(luò)上傳） ★ 校企合作 （ ） 在提升實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師技能，制訂實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)教學(xué)文件，編寫實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)教材，以及實(shí)訓(xùn)裝置節(jié)能降耗、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量督查和規(guī)范管理等方面，與行業(yè)企業(yè)建立了緊密、持久的合作關(guān)系。（ ） 有關(guān)協(xié)議及其合作成果等相關(guān)資料（實(shí)地查看） 12 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 指標(biāo)內(nèi)涵 數(shù)據(jù)采集、資料支撐和評(píng)估方式 ★ 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 （ ） 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師數(shù)量充足，與實(shí)訓(xùn)中心的功能和規(guī)模相匹配；實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師實(shí)踐教學(xué)能力與其從事的技能培訓(xùn)等級(jí)相匹配。建立有利于提高教師實(shí)踐能力和專業(yè)技能的機(jī)制，培養(yǎng)理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)一體化教師。積極從行業(yè)企業(yè)引進(jìn)“能工巧匠”。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（學(xué)歷、職稱、職業(yè)技能等級(jí)、專兼職比例、年齡等）不斷優(yōu)化、明顯改善。（ ） （網(wǎng)絡(luò)上傳） 資格證書復(fù)印件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃、學(xué)年工作總結(jié)（實(shí)地查看） ★ 實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革 （ ） 能依托行業(yè)企業(yè)，根據(jù)發(fā)展需要，不斷開(kāi)發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（模塊），及時(shí)擴(kuò)充或更新實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，不斷優(yōu)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，努力滿足個(gè)性化培訓(xùn)需求。（ ） 專題材料與相關(guān)佐證資料（實(shí)地查看） 積極改革傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)模式，大力推進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，效果明顯。（ ） 專題材料與相關(guān)佐證資料（實(shí)地查看） 能選用與實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與內(nèi)容相匹配的公開(kāi)出版教材，或其他學(xué)校編寫的校本實(shí)訓(xùn)教材（或做學(xué)一體的教材），或與行業(yè)企 業(yè)專家共同編寫質(zhì)量較高的實(shí)訓(xùn)教材（實(shí)訓(xùn)或培訓(xùn)指導(dǎo)書），實(shí)訓(xùn)教材能滿足需要。（ ） 公開(kāi)出版、校本實(shí)訓(xùn)教材（實(shí)地查看） 注重實(shí)訓(xùn)考核方法和內(nèi)容的改革，積極改革考核方式，注重過(guò)程考核；考核內(nèi)容能基本覆蓋對(duì)應(yīng)的職業(yè)技能資格證書要求。（ ） 考核方法和規(guī)定的有關(guān)文件、考核原始記錄（實(shí)地查看） 4 特色 與創(chuàng)新 （ ） 特色 （ ） 實(shí)訓(xùn)中心在開(kāi)放與運(yùn)作中，在某方面有突破、有成效，在本市職業(yè)院校有示范、引領(lǐng)作用。（ ） 學(xué)校自己確定內(nèi)容，并提供相應(yīng) 佐證材料（實(shí)地查看） 創(chuàng)新 （ ） 為 確?？沙掷m(xù)發(fā)展，在管理體制、管理制度、運(yùn)行機(jī)制等方面有創(chuàng)新，并取得明顯成效。（ ） 5 加分項(xiàng)目 （ ） 技能鑒定站 （ ） 已建有相關(guān)專業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定站（所）的實(shí)訓(xùn)中心，經(jīng)努力提高了職業(yè)技能鑒定的等級(jí)；未建有相關(guān)專業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定站（所）的實(shí)訓(xùn)中心，創(chuàng)造條件建立了相關(guān)專業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定站（所）。（ ） 市人力資源和社會(huì)保障局相關(guān)文件證明等（實(shí)地查看） 積極探索引進(jìn)國(guó)際公認(rèn)的職業(yè)資格認(rèn)證，并能有效組織實(shí)施。（ ） 相關(guān)資料（實(shí)地查看） 實(shí)施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 （ ） 參與科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及其技術(shù)推廣應(yīng)用。（ ） 原始記錄、相關(guān)協(xié)議、成果鑒定書（實(shí) 地查看） 有一定的生產(chǎn)能力、承接了一定的生產(chǎn)任務(wù)，在實(shí)際生產(chǎn)中提高了師、生的技能，使之與行業(yè)企業(yè)需要對(duì)接，取得良好的社會(huì)效益。（ ） 有關(guān)佐證材料（實(shí)地察看） 說(shuō)明： 1.“上海市職業(yè)教育開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心” 在本指標(biāo)體系中簡(jiǎn)稱 為：實(shí)訓(xùn)中心。 有一級(jí)指標(biāo) 5 個(gè)、二級(jí)指標(biāo) 17 個(gè)。二級(jí)指標(biāo)前帶★的核心指標(biāo) 9 個(gè)，是 評(píng)估的重點(diǎn)內(nèi)容。 、二級(jí)指標(biāo)和“指標(biāo)內(nèi)涵”后括號(hào)內(nèi)數(shù)字為指標(biāo)權(quán)重系數(shù)。 13 附件 2 上海市職業(yè)教育開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心績(jī)效評(píng)估指 標(biāo) 體系 使用細(xì)則 （暫行） 一、說(shuō)明 1. 本細(xì)則對(duì)《上海市職業(yè)教育開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系》中的部分量化指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，其得分根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)直接換算成分?jǐn)?shù)。 ，所需數(shù)據(jù)計(jì)算的時(shí)間期限為接受績(jī)效評(píng)估之前的兩年。 舉例：某校 2020 年 4月申報(bào)績(jī)效評(píng)估，則數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí)間期限為 2020 年和2020 年兩 個(gè)自然年。 二、部分指標(biāo)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn) 1． 1． 1 指標(biāo)內(nèi)涵： 全面滿足校內(nèi)相關(guān)專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)需要，按照專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校制定的專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、內(nèi)容和課時(shí)數(shù)，全面完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。（ ） 評(píng)估賦分： 每 250 人次 計(jì) 1 分，達(dá)到或超過(guò) 2020 人次均為滿分 8 分 ，但不能超過(guò) 8分 。達(dá)到或超過(guò) 3000 人次可列入加分項(xiàng)目。 賦分公式：得分 =每年本校學(xué)生實(shí)訓(xùn)總?cè)舜?47。 250 人次 /分 （得分 ≤ 8） 說(shuō)明： 1． “相關(guān)專業(yè)” 指 本校在實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)的所有專業(yè)，專業(yè)名稱均按照教育部2020 年版專業(yè)目錄。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性和可比性，需將實(shí)訓(xùn)學(xué)生人數(shù)按 60課時(shí) /人次折合成人次。 舉例： 某學(xué)期相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)人次 =（專業(yè) 1 實(shí)訓(xùn)人數(shù)該專業(yè)實(shí)訓(xùn)課時(shí)數(shù) +專業(yè) 2實(shí)