【總結】史鐵生散文課文中有關地壇的景物描寫及地壇于我的特殊意義。作家對生命意義的思考和感悟。作者抒發(fā)的對母親的感情,及作者所體悟到的母愛。命運貝多芬,28歲開始耳朵有病,聽力逐漸衰退,到32歲基本上
2024-11-11 00:21
【總結】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評品質老王本課話題——人格朗讀——課文中的名段他老坐在那里,只管做呀做呀——我愿意代他說這句話——在倫敦,沒有一個人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同
2024-11-17 18:09
【總結】 高一語文《明湖居聽書》教案 【教學目標】: 1、賞析白妞演唱之精妙,掌握描摹音樂的角度和方法。 2、了解正面描寫和側面烘托相結合的寫法。 【教學難點】: 提高學生描摹音樂的能力 【教學...
2024-12-07 02:26
【總結】沁園春·長沙【背景資料】一、寫作背景這首詞作于1925年,當時革命運動正蓬勃發(fā)展。五卅運動和省港大罷工相繼爆發(fā),湖南、廣東等地農(nóng)民運動日益高漲。毛澤東直接領導了湖南的農(nóng)民運動。同時,國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立,國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋,毛澤東去廣州主持農(nóng)民運動講習所,在長沙停留,重游橘子洲,寫下這首詞。據(jù)《湖南全省
2024-11-05 15:38
【總結】高一語文教學指導教案 高一語文教學指導教案1 《荷塘月色》 教學目標: ,理解課文的主旨。 ,領悟情景交融的寫作手法,體會語言的抒情性,學習作者運用語言的技巧。學習本...
2024-12-07 02:27
【總結】1教案編號荷塘月色教學目標,整體感知,體會作者的思想感情。,揣摩詞語、句子的含義及其表達效果,進而學習運用比喻、通感、。擬人和疊字表情達意的技巧教學重點。、優(yōu)美的特點及其表達效果。教學難點,“景語”“情語”渾然一體。
2024-11-05 16:42
【總結】《采薇》高一語文詩歌教案 《采薇》高一語文詩歌教案1 [學習目標]: 《詩經(jīng)》常識:風、雅、頌、賦、比、興。 。 《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義傳統(tǒng),認識現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法的特點。...
2024-12-06 01:32
【總結】高一語文優(yōu)秀教案五篇 教學重點了解有關《詩經(jīng)》的文學常識,結合課文下的注解疏通文字。 教學難點對詩中文言詞語的理解和掌握。 教學過程 一#高一#導語 我們中華...
【總結】神的一滴梭羅神的一滴梭羅梭羅的小屋瓦爾登湖瓦爾登湖和梭羅的小屋
2024-11-18 08:15
【總結】2012屆高一語文專題四第19課《邊城(節(jié)選)》應用體驗之旅教案蘇教版必修2(時間:40分鐘 分值:45分)一、基礎鞏固(15分,每小題3分)1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是( )A.儺送(nuó) 茶峒(tónɡ) 泅水(qiú) 蔭處(yì
2025-06-07 23:44
【總結】第一篇:高一語文《書憤》教案 高一語文《書憤》教案 教學目的: 1、理解南宋陸游等愛國志士壯志難酬、年華空老、有心報國、無路請纓的悲憤情懷; 2、以《書憤》這首詩觀照整個南宋時代相類主題的詩詞...
2024-10-15 13:48
【總結】第一篇:高一語文銜接課教案 高一語文銜接課教案 (一)張乃平學習目標: 1、明確語文課程的重要性,激發(fā)學習語文的興趣。 2、弄清新課程標準下初、高中語文的聯(lián)系和區(qū)別,掌握高中語文新教材的主要特...
2024-10-28 20:53
【總結】教案人教版高一語文 人教版高一語文教案1 【教學目的】 一、知識教學點: 1、理解作品“以文為賦”、駢散結合的方式特點,鑒賞品味課文精巧的語言。 2、理解作者運用的主客咨詢答這一賦體的傳統(tǒng)手...
2025-01-25 04:43
【總結】1、比較優(yōu)劣下面學生習作,你認為寫得如何?“我上學了,天天小路上走過。天蒙蒙亮,太陽漸漸升起來了。奶奶牽著我的小手,沿著小路送我上學。我不時地抬頭望著奶奶,望著她的笑臉。走到學校,我跑到校門前,回頭望去,奶奶的身影還在那里。修改稿:“我上學了,天天從這條路上走過。當太陽泛起桔紅色的光,月亮還在慵然貪睡時,這條籠
2024-11-10 08:21
【總結】二○○九學年第一學期一、基本情況1)課程名稱:高二語文2)教材使用情況:必修五、《論語》選讀3)任課班級:高二(4)4)本學期周課時:55)計劃教學時數(shù):1056)已完成教學情況:二、教學目標及任務:1)課程教學主要目
2024-12-04 19:14